Análisis unidad didáctica

ANÁLISIS UNIDAD DIDÁCTICA MAITE ESTEPA PASTOR LARA MANCEBO LUNA

FICHA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA “LA PAZ” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Objetivos de la Unidad Didáctica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenidos de la Unidad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Alternativa : Alternativa de la Act. 2 : En todo caso, los pasos que nos proponen para esta canción puede adaptarse a la alternativa que proponemos con la canción “Que canten los niños”. Otra de las alternativas que proponemos es “La Danza de la Paz” (Conchita Martín)

y 38- La unidad de pulso y el compás ,[object Object],[object Object]

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El Canon ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tocamos ,[object Object],[object Object]

Alternativa : La misma canción pero con acompañamientos instrumentales más sencillos y sin duplicar figuras en las distintas voces.

Familia de viento – El Trombón ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Descubrir la música ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tocamos ,[object Object],[object Object],[object Object]

Alternativa : Se le añadiría letra a la melodía, para trabajar primero la prosodia con la letra, que sería muy sencilla. Luego se trabajaría la instrumentación y por último se cantaría la melodía. De esta forma cuando escuchen la audición han de reconocer el tema y cantarlo con la letra. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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