1. BORRADOR SEMANA DE LAS MATEMATICAS
13- 17 MAYO
Las matemáticas juegan un papel importante en nuestra vida: el arte, la música, la
literatura,...la vida está plagada de elementos matemáticos. Por ello considero que sería bueno
dedicar una semana a jugar con los conceptos matemáticos y acercarnos a esta ciencia.
Mi idea es preparar actividades en infantil y primaria durante toda la semana, resaltando las
actividades del día 14, que es el día fijado curricularmente para celebrar las matemáticas.
Ideas:
-Proponer un "problema diario" al inicio de la mañana. Se puede sacar de un sobre para darle
más interés y más misterio.
- Durante esta semana llevaran un problema para casa que realizaran con sus familias. (se
puede consultar www.elquinzet.cat. La resolución de estos enigmas se pueden ir colocando en
la entrada del colegio.
- Dentro de las actividades que se pueden realizar:
A. Imágenes con diferentes formas
B. Explicar la tabla del 9 bajando el dedo
C. Magia matemática. Se puede hacer unos trucos matemáticos como los que vienen...
Supongamos que quieres multiplicar 7x9... Lo único que tienes que
hacer es doblar tu dedo numero 7. Ahora tienes 6 dedos a la izquierda
del que doblaste y 3 a la derecha... cual crees que es la respuesta de
7x9? Pues 63!
Ahora trata 3x9 ...Doblas el dedo numero 3 y te quedas con 2 la
izquierda y 7 a la derecha para darte la respuesta de 27

2. DILE A LA PERSONA A LA QUE QUIERAS HACERLE EL TRUCO QUE PIENSE EN UN NUMERO DE
TRES CIFRAS,PERO QUE NO TENGA CERO NI CIFRAS REPETIDAS.POR EJEMPLO QUE ELIGA EL
123.DESPUES LE PEDIS QUE AL NUMERO LO DE VUELTA RESPECTO A SUS CIFRAS.ENTONCES
QUEDARIA 321. DESPUES QUE LE RESTE EL NUMERO MAS GRANDE AL MAS
PEQUEÑO.ENTONCES TENDRIA QUE HACER: 321-123= 198. DESPUES LE DECIS QUE SUME LAS
CIFRAS ENTRE SI. 198= 1+9+8= 18(LA PAGINA DE LA GUIA!!)
DESPUES LE DECIS QUE HAGA LO MISMO QUE ANTES,QUE SUME LAS CIFRAS,PERO DEL
18.ENTONCES: 18= 1+8=9 (EL NUMERO Y LA PERSONA DE LA PAGINA 18!).DESPUES DE ESTO LE
DECIS QUE ABRA LA GUIA EN LA PAGINA 18 Y EN EL NUMERO 9,Y LE DECIS QUE TE DIGA EL
NOMBRE DE LA PERSONA Y SU NUMERO,DESPUES DE ESTO ABRIS TU PAPEL DONDE
ESCRIBISTE EL NOMBRE Y EL NUMERO Y... !!GUALA!! COINCIDEN.
EXPLICACION: BUENO NO ES MUY DIFICIL DE ENTENDER.CUALQUIER NUMERO QUE TENGA 3
CIFRAS Y QUE NO TENGA CEROS NI CIFRAS REPETIDAS VA A DAR EL MISMO RESULTADO(18 Y
9),PRUEBENLO...
EL TRUCO NO NECESARIAMENTE TIENE QUE HACERCE CON LA GUIA,USTEDES PUEDEN
BUSCARLE ALTERNATIVAS,PERO ES LA MEJOR QUE HAY CREO YO..
¿Te adivino el número que resulta?
Este es un truco, que consiste en adivinar el número que resulta....
Forma de lograrlo:
1 - Dale la calculadora a un amigo y pídele que escriba un número
(deberá tener menos de 8 dígitos)
2 - Que multiplique ese número por 3
3 - Que sume 15 a ese resultado
4 - Que multiplique la respuesta por 2
5 - Que divida ese resultado por 6
6 - Que reste del total el número que puso originalmente
Finalmente, dile a tu amigo que evitando que veas el visor de la calculadora, vas a adivinar el
número.
Tu dirás que éste es 5!!!!. ( Cualquiera que sea el número que haya pensado tu amigo, la respuesta
será siempre

3. ¿Te adivino los dos números que pensaste?
Pide a un amigo que piense dos números: ( uno de una cifra y otro de dos cifras) sin
contártelos.-
Luego, dale una calculadora y:
1- Que escriba en ella el número de una cifra que pensó
2- Que multiplique ese número por 5
3- Que sume 5 al resultado
4- Que multiplique el resultado por 10
5- Que sume 20 al total
6- Que multiplique el resultado por 2
7- Que reste 8 a la respuesta
8- Que sume al resultado el número de 2 cifras que eligió
Finalmente, dile que te entregue la calculadora con el resultado final. Resta 132, aprieta =, y los
dos números de tú amigo aparecerán en la pantalla. La primer cifra es el número de un dígito y
las últimas dos cifras el número de dos dígitos.
Si solo obtienes un número de dos dígitos, es porque el número de 1 cifra elegido fue el 0.
¿Te adivino la fecha que pensaste?
- Prepara este cuadro:
1- Enero------------4- Abril--------7- Julio-----------10- Octubre
2- Febrero----------5- Mayo---------8- Agosto---------11- Noviembre
3- Marzo------------6- Junio--------9- Setiembre------12- Diciembre
Pídele a un amigo que piense en una fecha, luego dale una calculadora y:
1- Que escriba el número del mes que eligió según el cuadro
2- Que multiplique ese número por 5
3- Que sume 6 a ese resultado
4- Que multiplique la respuesta por 4
5- Que sume 9 a ese total
6- Que multiplique el resultado por 5
7- Que sume el número del día
8- Que sume 700 a ese total
Finalmente, pídele la calculadora con el resultado. Resta 865 y aparecerá la fecha que él eligió.
El primer dígito es el número del mes y los dos últimos el número del dia

4. D. INFANTIL:
- Ordenar diferentes bolas de plastilina por tamaño. Poner pegatinas según el orden: una,
dos,…
- Ordenar tapones por tamaño
- Medir su mano con palillos… Se pinta, y luego re mide con palitos, con tapones…
Adivinar fecha de nacimiento y edad de una persona
25 junio 1989. esta persona tiene 21 AÑOS.
1- A LA PERSONA LE DECIS QUE MULTIPLIQUE SU MES(JUNIO=6) POR 100.O SEA
6.100=600.
2- QUE LE SUME AL RESULTADO EL DIA DEL MES EN QUE NACIO(25). 600+25=625.
3- QUE MULTIPLIQUE EL RESULTADO POR 2. 625 . 2= 1250.
4- QUE LE SUME AL RESULTADO 8. 1250+8=1258
5- QUE MULTIPLIQUE EL RESULTADO POR 5. 1258.5= 6290
6- QUE LE SUME AL RESULTADO 4 . 6290+4= 6294
7- QUE MULTIPLIQUE EL RESULTADO POR 10. 6294.10= 62940.
8- QUE LE SUME AL RESULTADO 4. 62940+4= 62944.
9- QUE LE SUME AL RESULTADO SU EDAD. 62944+21=62965.
10- CUANDO TODO ESTO HAYA TERMINADO TU LE PREGUNTAS A LA PERSONA EL
RESULTADO FINAL DE LOS CALCULOS.CUANDO TE LO DICE TU SIN DECIRLE NADA A LA
PERSONA LE RESTAS AL NUMERO 444.O SEA 62965-444=62521.
ENTONCES EL NUMERO VA A SER :
62521
ENTONCES LO INTERPRETAMOS ASI:
EL 6 ES EL MES (JUNIO),EL 25 ES EL NUMERO DEL MES(25 JUNIO),Y EL 21 ES LA EDAD DE
LA PERSONA(21 AÑOS).

5. - Dibujar los números en un cuadrado tal como el cuadro. Lanzar una bola de plasti, y realizar
sumas.
- Bingo con números que conozcan
- Juego de los bolos restando los que quedan.
- Con un folio, lo vas cortando en la mitad, vuelves a cortar,… y explicas el concepto de
fracción. ¿Cuántos trozos hay?. ¿Cuántos quedan?...
- Dibujar casas coches con triángulos, círculos o cuadrados-rectángulos.
- Formar triángulos o cuadrados con palillos, de diferente tamaño. Unir los vértices con
plastilina.
E. PRIMER CICLO.
- Adivinar números del 0 al 99. Se va preguntando si es mayor o menor. Jugar unas
partidas en clase y luego por grupos.
- Con una baraja de cartas españolas. Se coge del 1 al 4 de cada palo. En total son 16
cartas. Se colocan boca abajo y tienen que sumar 5 formando parejas. Se puede
complicar poniendo más cartas y hay que conseguir otro número.
- Con 10 bolas o papelitos del 0 al 9. Se extraen tres. Gana el que consiga el número
más alto.
- Tangram
- Espejo
1 2 3
4 5 6
7 8 9