SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
GRAFICAS
ÍNDICE
Hemos aprendido a hacer graficas de :
• Edades de los alumnos.
• Notas de matemáticas.
• Notas de las 1ª y 2ª evaluación.
• Canciones preferidas.
Moda, mediana y media
• Moda de las notas de la 1ª y la 2ª evaluación.
• Moda de las notas de matemáticas de la 1ª y la 2ª
evaluación.
EDADES DE ALUMNOS DE 5º DE PRIMARIA
DEL COLEGIO NTRA.SRA. DE LAS MERCEDES
LORA DEL RIO
10 AÑOS 11 AÑOS TOTAL
NIÑAS 9 5 15
NIÑOS 9 3 9
24
0
2
4
6
8
10
12
14
16
10 AÑOS 11 AÑOS TOTAL
NIÑAS
NIÑOS
TOTAL
MÚSICA PREFERIDA POR LOS ALUMNOS DE 5º DE PRIMARIA
MODERNA 18
RAP 4
POP 2
MODERNA
RAP
POP
NOTAS DE MATEMATICA DE 5º PRIMARIA 1º Y 2º
EVALUACION
0
2
4
6
8
10
12
1er
trim.
2do
trim.
ELENA
ALFREDO
ELOY
CARRERA
DIEGO
CONSUELO
FEDERICO
GONZALO
ADRIAN
PAULA
GONZALO F
BLANCA
ALEJANDRO
MºROSA
MARTA
RODRIGO
JUAN JOSE
IGNACIO
JUAN
MERCEDES
MANUEL
ALVARO
LUCIA
ANGELA
PRIMERA Y SEGUNDA EVALUACION DE TODAS LAS
ASIGNATURAS
1ª EVALUACION
NOTA ASIGNATURA
9 5
8 2
10 1
2ª EVALUACION
NOTA ASIGNATURA
9 5
8 2
7 1
0
2
4
6
8
10
12
1er trim. 2do
trim.
CONO
PLASTICA
GIMNASIA
LENGUA
INGLES
MATE
RELIGION
CIUDADANIA
MODA, MEDIANA Y MEDIA
1ª Y 2ª EVALUACION DE MIS NOTAS
1ª EVALUACIÓN
NOTA FRECUENCIA
9 5
8 2
10 1
MODA: La moda es 9.
NOTA MEDIA: 9x5 + 8x2 + 10x1 = 45 + 16 + 10 = 71 = 8,87
8 8 8
MEDIANA: 9, 9, 9, 8, 10, 9, 9, 8. – 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 10.
9+9 = 9
2
2ª EVALUACIÓN
NOTA FRECUENCIA
9 5
8 2
7 1
MODA: La moda es 9.
NOTA MEDIA: 9x5 + 8x2 + 7x1 = 45 + 16 + 7 = 68 = 8.5
8 8 8
MEDIANA: 9, 9, 9, 9, 9, 8, 8, 7. – 7, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9.
9+9 = 9
2
MODA, MEDIANA Y MEDIA DE LAS NOTAS DE
MATEMATICAS DE 5º DE PRIMARIA
1ª EVALUACION
NOTA NIÑOS
5 11
6 3
7 3
8 2
9 5
MODA: La moda es 5.
NOTA MEDIA:5x11 + 6x3 + 7x3 + 8x2 + 9x5 = 55+18+21+16+45=155=6.4
24 24 24
MEDIANA: 5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,6,6,6,7,7,7,8,8,9,9,9,9,9.
6+6 = 6
2
2ª EVALUACION
NOTA NIÑOS
3 2
5 7
6 1
7 7
8 2
9 4
10 1
MODA: LA MODA ES 7.
NOTA MEDIA: 3x2 + 5x7 + 6x1 + 7x7 + 8x2 + 9x4 + 10x1 =
24
6 + 35 + 6 + 49 + 16 + 36 + 10= 158= 6.5
24 24
MEDIANA: 3,3,5,5,5,5,5,5,5,6,7,7,7,7,7,7,7,8,8,9,9,9,9,10
7+7 = 7
2
ESCALERA DE MATACOGNICION
¿QUÉ HAS HECHO?
Tabla de frecuencias, gráficos, moda,
media y mediana.
¿CÓMO LO HAS HECHO?
Utilizando las notas de todas las asignaturas, la
música preferida de los alumnos y las notas de
matemáticas.
¿PARA QUE TE HA SERVIDO?
Para comparar todos estos datos entre los alumnos de 5º
de primaria.
¿CÓMO PUEDES APLICARLO EN OTRA OCASIÓN?
Para saber por ejemplo los gastos que hay en una casa.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Entrevista a padres de familia
Entrevista a padres de familiaEntrevista a padres de familia
Entrevista a padres de familiaCaro Addauto
 
FORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
FORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVOFORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
FORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVOMartha Hernandez
 
Informe psicopedagógico laura
Informe psicopedagógico lauraInforme psicopedagógico laura
Informe psicopedagógico lauraActivo 2.0
 
Planeaciones socioemocional tercero
Planeaciones socioemocional terceroPlaneaciones socioemocional tercero
Planeaciones socioemocional terceroRaul leon de la O
 
Planeación didáctica 1
Planeación didáctica 1Planeación didáctica 1
Planeación didáctica 1Mabel Rangeel
 
Plan de formacion civica y etica
Plan de formacion civica y eticaPlan de formacion civica y etica
Plan de formacion civica y eticalialco
 
Disciplina Positiva en el aula
Disciplina Positiva en el aulaDisciplina Positiva en el aula
Disciplina Positiva en el aulaMarisa Moya
 
IMPORTANCIA DEL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL APRENDIZAJE.pdf
IMPORTANCIA DEL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL APRENDIZAJE.pdfIMPORTANCIA DEL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL APRENDIZAJE.pdf
IMPORTANCIA DEL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL APRENDIZAJE.pdfKaren915441
 
Desarrollo de la sesión 1
Desarrollo de la sesión 1Desarrollo de la sesión 1
Desarrollo de la sesión 1pepinete
 
Sugerencias Metodologicas para el Desarrollo de Proyectos Educativos.pptx
Sugerencias Metodologicas para el Desarrollo de Proyectos Educativos.pptxSugerencias Metodologicas para el Desarrollo de Proyectos Educativos.pptx
Sugerencias Metodologicas para el Desarrollo de Proyectos Educativos.pptxUlisesCamposQuezada
 
Nuevo Programa de Formación cívica y ética para Educación Secundaria.
Nuevo Programa de Formación cívica y ética para Educación Secundaria.Nuevo Programa de Formación cívica y ética para Educación Secundaria.
Nuevo Programa de Formación cívica y ética para Educación Secundaria.ma072001
 
Formato de apoyo para la identificación de Necesidades Educativas Especiales
Formato de apoyo para la identificación de Necesidades Educativas Especiales Formato de apoyo para la identificación de Necesidades Educativas Especiales
Formato de apoyo para la identificación de Necesidades Educativas Especiales mendozaster mendozaster
 
Juegos de roles: Dinámicas para desarrollar las habilidades sociales básicas
Juegos de roles: Dinámicas para desarrollar las habilidades sociales básicasJuegos de roles: Dinámicas para desarrollar las habilidades sociales básicas
Juegos de roles: Dinámicas para desarrollar las habilidades sociales básicasGabinete Psicopedagógico Kaposkly
 
Características de niños de 4° grado (Cuadro comparativo)
Características de niños de 4° grado (Cuadro comparativo)Características de niños de 4° grado (Cuadro comparativo)
Características de niños de 4° grado (Cuadro comparativo)Pedro Herrera
 
test de Autoestima+adolecentes
test de Autoestima+adolecentestest de Autoestima+adolecentes
test de Autoestima+adolecentesAmy Lopez
 
Talleres de prevencion al abuso sexual en niños
Talleres de prevencion al abuso sexual en niñosTalleres de prevencion al abuso sexual en niños
Talleres de prevencion al abuso sexual en niñosMilena Eraso
 
CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO 2.pptx
CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO 2.pptxCAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO 2.pptx
CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO 2.pptxJuan Manuel Argil Millan
 

La actualidad más candente (20)

Entrevista a padres de familia
Entrevista a padres de familiaEntrevista a padres de familia
Entrevista a padres de familia
 
FORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
FORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVOFORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
FORMATOS EVALUACIÒN PREESCOLAR EN EL NUEVO MODELO EDUCATIVO
 
Informe psicopedagógico laura
Informe psicopedagógico lauraInforme psicopedagógico laura
Informe psicopedagógico laura
 
Planeaciones socioemocional tercero
Planeaciones socioemocional terceroPlaneaciones socioemocional tercero
Planeaciones socioemocional tercero
 
Planeación didáctica 1
Planeación didáctica 1Planeación didáctica 1
Planeación didáctica 1
 
Formacion civica y_etica
Formacion civica y_eticaFormacion civica y_etica
Formacion civica y_etica
 
Identificar-ritmos-y-estilos-de-aprendizaje
Identificar-ritmos-y-estilos-de-aprendizajeIdentificar-ritmos-y-estilos-de-aprendizaje
Identificar-ritmos-y-estilos-de-aprendizaje
 
ENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIA
ENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIAENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIA
ENCUESTA PARA PADRES DE FAMILIA
 
Plan de formacion civica y etica
Plan de formacion civica y eticaPlan de formacion civica y etica
Plan de formacion civica y etica
 
Disciplina Positiva en el aula
Disciplina Positiva en el aulaDisciplina Positiva en el aula
Disciplina Positiva en el aula
 
IMPORTANCIA DEL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL APRENDIZAJE.pdf
IMPORTANCIA DEL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL APRENDIZAJE.pdfIMPORTANCIA DEL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL APRENDIZAJE.pdf
IMPORTANCIA DEL ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES EN EL APRENDIZAJE.pdf
 
Desarrollo de la sesión 1
Desarrollo de la sesión 1Desarrollo de la sesión 1
Desarrollo de la sesión 1
 
Sugerencias Metodologicas para el Desarrollo de Proyectos Educativos.pptx
Sugerencias Metodologicas para el Desarrollo de Proyectos Educativos.pptxSugerencias Metodologicas para el Desarrollo de Proyectos Educativos.pptx
Sugerencias Metodologicas para el Desarrollo de Proyectos Educativos.pptx
 
Nuevo Programa de Formación cívica y ética para Educación Secundaria.
Nuevo Programa de Formación cívica y ética para Educación Secundaria.Nuevo Programa de Formación cívica y ética para Educación Secundaria.
Nuevo Programa de Formación cívica y ética para Educación Secundaria.
 
Formato de apoyo para la identificación de Necesidades Educativas Especiales
Formato de apoyo para la identificación de Necesidades Educativas Especiales Formato de apoyo para la identificación de Necesidades Educativas Especiales
Formato de apoyo para la identificación de Necesidades Educativas Especiales
 
Juegos de roles: Dinámicas para desarrollar las habilidades sociales básicas
Juegos de roles: Dinámicas para desarrollar las habilidades sociales básicasJuegos de roles: Dinámicas para desarrollar las habilidades sociales básicas
Juegos de roles: Dinámicas para desarrollar las habilidades sociales básicas
 
Características de niños de 4° grado (Cuadro comparativo)
Características de niños de 4° grado (Cuadro comparativo)Características de niños de 4° grado (Cuadro comparativo)
Características de niños de 4° grado (Cuadro comparativo)
 
test de Autoestima+adolecentes
test de Autoestima+adolecentestest de Autoestima+adolecentes
test de Autoestima+adolecentes
 
Talleres de prevencion al abuso sexual en niños
Talleres de prevencion al abuso sexual en niñosTalleres de prevencion al abuso sexual en niños
Talleres de prevencion al abuso sexual en niños
 
CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO 2.pptx
CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO 2.pptxCAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO 2.pptx
CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO 2.pptx
 

Similar a Edades de alumnos de 5º de primaria

LA REPRESENTACION DE LOS DATOS TEMA 15
LA REPRESENTACION DE LOS DATOS TEMA 15LA REPRESENTACION DE LOS DATOS TEMA 15
LA REPRESENTACION DE LOS DATOS TEMA 15alvaropr07
 
Hallo la media_la_mediana_y_la_moda2
Hallo la media_la_mediana_y_la_moda2Hallo la media_la_mediana_y_la_moda2
Hallo la media_la_mediana_y_la_moda2jesusleocano
 
Mis notas y las de la clase, llamadas, whatsapp
Mis notas y las de la clase, llamadas, whatsappMis notas y las de la clase, llamadas, whatsapp
Mis notas y las de la clase, llamadas, whatsappisabarriosce
 
Trabajo estadística
Trabajo estadísticaTrabajo estadística
Trabajo estadísticaCesar Torres
 
UNIDAD VII LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
UNIDAD VII LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRALUNIDAD VII LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
UNIDAD VII LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRALLISBETHSARAIMALDONAD1
 
Trabajo de estadistica_6º_de_primaria2
Trabajo de estadistica_6º_de_primaria2Trabajo de estadistica_6º_de_primaria2
Trabajo de estadistica_6º_de_primaria2jesusleocano
 
mediana_moda_y_media._17-02-24 oficial [Autoguardado].pptx
mediana_moda_y_media._17-02-24 oficial [Autoguardado].pptxmediana_moda_y_media._17-02-24 oficial [Autoguardado].pptx
mediana_moda_y_media._17-02-24 oficial [Autoguardado].pptxluvisabu
 

Similar a Edades de alumnos de 5º de primaria (20)

Tema 14 (1)
Tema 14 (1)Tema 14 (1)
Tema 14 (1)
 
LA REPRESENTACION DE LOS DATOS TEMA 15
LA REPRESENTACION DE LOS DATOS TEMA 15LA REPRESENTACION DE LOS DATOS TEMA 15
LA REPRESENTACION DE LOS DATOS TEMA 15
 
Hallo la media_la_mediana_y_la_moda2
Hallo la media_la_mediana_y_la_moda2Hallo la media_la_mediana_y_la_moda2
Hallo la media_la_mediana_y_la_moda2
 
Las notas del bachillerato
Las notas del bachilleratoLas notas del bachillerato
Las notas del bachillerato
 
Estadisticas
EstadisticasEstadisticas
Estadisticas
 
TEMA 14
TEMA 14TEMA 14
TEMA 14
 
Mis notas y las de la clase, llamadas, whatsapp
Mis notas y las de la clase, llamadas, whatsappMis notas y las de la clase, llamadas, whatsapp
Mis notas y las de la clase, llamadas, whatsapp
 
TEMA 14
TEMA 14TEMA 14
TEMA 14
 
TEMA 14
TEMA 14TEMA 14
TEMA 14
 
Ejercicios[1][1]
Ejercicios[1][1]Ejercicios[1][1]
Ejercicios[1][1]
 
Trabajo estadística
Trabajo estadísticaTrabajo estadística
Trabajo estadística
 
Alvaro nunez rojo 1
Alvaro nunez rojo 1Alvaro nunez rojo 1
Alvaro nunez rojo 1
 
Medidas de tendencia central
Medidas de tendencia centralMedidas de tendencia central
Medidas de tendencia central
 
UNIDAD VII LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
UNIDAD VII LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRALUNIDAD VII LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
UNIDAD VII LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
 
Trabajo de estadistica_6º_de_primaria2
Trabajo de estadistica_6º_de_primaria2Trabajo de estadistica_6º_de_primaria2
Trabajo de estadistica_6º_de_primaria2
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
 
mediana_moda_y_media._17-02-24 oficial [Autoguardado].pptx
mediana_moda_y_media._17-02-24 oficial [Autoguardado].pptxmediana_moda_y_media._17-02-24 oficial [Autoguardado].pptx
mediana_moda_y_media._17-02-24 oficial [Autoguardado].pptx
 
Ejercicios sena
Ejercicios senaEjercicios sena
Ejercicios sena
 
Ejercicios sena
Ejercicios senaEjercicios sena
Ejercicios sena
 

Edades de alumnos de 5º de primaria

  • 1. GRAFICAS ÍNDICE Hemos aprendido a hacer graficas de : • Edades de los alumnos. • Notas de matemáticas. • Notas de las 1ª y 2ª evaluación. • Canciones preferidas. Moda, mediana y media • Moda de las notas de la 1ª y la 2ª evaluación. • Moda de las notas de matemáticas de la 1ª y la 2ª evaluación.
  • 2. EDADES DE ALUMNOS DE 5º DE PRIMARIA DEL COLEGIO NTRA.SRA. DE LAS MERCEDES LORA DEL RIO 10 AÑOS 11 AÑOS TOTAL NIÑAS 9 5 15 NIÑOS 9 3 9 24 0 2 4 6 8 10 12 14 16 10 AÑOS 11 AÑOS TOTAL NIÑAS NIÑOS TOTAL
  • 3. MÚSICA PREFERIDA POR LOS ALUMNOS DE 5º DE PRIMARIA MODERNA 18 RAP 4 POP 2 MODERNA RAP POP
  • 4. NOTAS DE MATEMATICA DE 5º PRIMARIA 1º Y 2º EVALUACION 0 2 4 6 8 10 12 1er trim. 2do trim. ELENA ALFREDO ELOY CARRERA DIEGO CONSUELO FEDERICO GONZALO ADRIAN PAULA GONZALO F BLANCA ALEJANDRO MºROSA MARTA RODRIGO JUAN JOSE IGNACIO JUAN MERCEDES MANUEL ALVARO LUCIA ANGELA
  • 5. PRIMERA Y SEGUNDA EVALUACION DE TODAS LAS ASIGNATURAS 1ª EVALUACION NOTA ASIGNATURA 9 5 8 2 10 1 2ª EVALUACION NOTA ASIGNATURA 9 5 8 2 7 1
  • 7. 1ª Y 2ª EVALUACION DE MIS NOTAS 1ª EVALUACIÓN NOTA FRECUENCIA 9 5 8 2 10 1 MODA: La moda es 9. NOTA MEDIA: 9x5 + 8x2 + 10x1 = 45 + 16 + 10 = 71 = 8,87 8 8 8 MEDIANA: 9, 9, 9, 8, 10, 9, 9, 8. – 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 10. 9+9 = 9 2 2ª EVALUACIÓN
  • 8. NOTA FRECUENCIA 9 5 8 2 7 1 MODA: La moda es 9. NOTA MEDIA: 9x5 + 8x2 + 7x1 = 45 + 16 + 7 = 68 = 8.5 8 8 8 MEDIANA: 9, 9, 9, 9, 9, 8, 8, 7. – 7, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9. 9+9 = 9 2
  • 9. MODA, MEDIANA Y MEDIA DE LAS NOTAS DE MATEMATICAS DE 5º DE PRIMARIA 1ª EVALUACION NOTA NIÑOS 5 11 6 3 7 3 8 2 9 5 MODA: La moda es 5. NOTA MEDIA:5x11 + 6x3 + 7x3 + 8x2 + 9x5 = 55+18+21+16+45=155=6.4 24 24 24 MEDIANA: 5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,5,6,6,6,7,7,7,8,8,9,9,9,9,9. 6+6 = 6 2
  • 10. 2ª EVALUACION NOTA NIÑOS 3 2 5 7 6 1 7 7 8 2 9 4 10 1 MODA: LA MODA ES 7. NOTA MEDIA: 3x2 + 5x7 + 6x1 + 7x7 + 8x2 + 9x4 + 10x1 = 24 6 + 35 + 6 + 49 + 16 + 36 + 10= 158= 6.5 24 24 MEDIANA: 3,3,5,5,5,5,5,5,5,6,7,7,7,7,7,7,7,8,8,9,9,9,9,10
  • 11. 7+7 = 7 2 ESCALERA DE MATACOGNICION ¿QUÉ HAS HECHO? Tabla de frecuencias, gráficos, moda, media y mediana. ¿CÓMO LO HAS HECHO? Utilizando las notas de todas las asignaturas, la música preferida de los alumnos y las notas de matemáticas. ¿PARA QUE TE HA SERVIDO? Para comparar todos estos datos entre los alumnos de 5º de primaria. ¿CÓMO PUEDES APLICARLO EN OTRA OCASIÓN? Para saber por ejemplo los gastos que hay en una casa.