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Milena Eraso, profile picture
Subido porMilena Eraso
PPTX, PDF86,658 vistas

Talleres de prevencion al abuso sexual en niños

Este documento presenta una propuesta para dar una charla sobre prevención del abuso sexual dirigida a niños de 5 años en edad preescolar. La charla empleará actividades artísticas como música, danza y teatro con el fin de motivar a los niños sobre la importancia de los valores. La charla cubrirá temas como el derecho de los niños sobre su propio cuerpo, identificar situaciones de abuso y a quién acudir en caso de que se sientan acosados.

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PRESENTADO POR: NATALIA MARTINEZ MARCELA URREA ERIKA ERASO
GENERAL Empleando la especialidad de Artes, daremos a conocer ante los niños de 5 años (grado preescolar) la prevención del abuso sexual, Motivando Con los Valores. Empleando en ellos La música, danza teatro y el Arte. 
ESPECÍFICOS. 1. tomar conciencia del derecho que tiene los niños sobre su propio cuerpo. 2. identificar actuaciones que puedan ser consideradas como situaciones de abuso sexual, en relación a las actitudes normales, que pueda producirse con la familia, con amigos o con desconocidos. enriquecer el conocimiento en niños/as sobre los diferentes tipos de agresores. pretender que los niños y las niñas aprendan a diferenciar los sobornos de otros regalos. los niños y niñas aprenderán a distinguir entre el tipo de secretos que se deban contar o comunicar a un adulto y el tipo de secretos que no se deben contar o deben guardarse se pretende que el niño/a aprenda diferentes formas de “DECIR NO” para evitar que abusen sexualmente de ellos, para que los demás conozcan sus sentimientos o para que cese la situación de abuso.
JUSTIFICACION Son muchos los niños que sufren abusos sexuales en nuestra sociedad, algunos de ellos no saben que son víctimas de ellos, porque no asocian ciertos tocamientos, caricias o besos a ese tipo de prácticas, por eso es conveniente tratar en la escuela ese tipo de información, para que sean consciente de lo que les está pasando y además para que sepan dónde deben acudir en caso de que se sientan acosados sexualmente. Hay que intentar que los niños no tengan miedo a afrontar y contar sus problemas a sus mayores, para que estos puedan ayudarlos, ya que ellos están siendo víctimas de abusos sexuales y esto está penado por la ley, por lo tanto los que los cometen están cometiendo un delito grave. Es por lo anteriormente dicho por lo que se debe realizar este tipo de talleres
EN CADA SECION VAMOS INICIANDO LA CLASE CON CALNETAMIENTOS, EJERCICIOS, B AILES Y AL FINAL CON UNA CANCION ALUDIDA AL CUIDADO EL CUERPO.
OBJETIVO: - Reconocer las partes del cuerpo. - Identificarse como niño o niña. -Conocer las diferencias básicas entre niños y niñas. ACTIVIDAD En primer lugar se introduce el tema hablando sobre las diferentes partes del cuerpo y las diferencias entre niñas y niños, con ayuda de guías. Las recreacioncitas harán que los niños señalen diferentes partes del cuerpo mientras ellas pregunta a los niños y niñas qué se hace con cada una de esas partes. -Finalmente colorearan el dibujo correspondiente a su genero.
OBJETIVOS • Reconocer las consecuencias positivas que los hábitos de higiene personal brindan a su salud. • conocer hábitos relacionados con el cuidado de la salud, de la higiene personal y de los otros. ACTIVIDAD. Explicar las consecuencias que se derivan de las acciones que aparecen en las siguientes ilustraciones. Imagina la acción contraria a la que aparece en las imágenes y luego socializamos en grupo.
OBJETICOS que los participantes conozcan su imagen corporal e indiquen las zonas donde no deben ser tocados, acariciados, besados...sin su consentimiento. ACTIVIDAD se reparte a cada alumno una lámina “Nuestro Cuerpo” de acuerdo a su sexo. Se aplica en qué consiste la actividad. Cada alumno coloreará o señalará con rojo las zonas donde no le gustaría ser acariciado, besado...
CARLITOS FRENTE AL ESPEJO OBJETIVOS: evaluar la motivación de los alumnos y conocer los sentimientos y conocimientos que tienen sobre el tema. ACTIVIDAD se recuerda el cuento. Se formulará una pregunta y se dejará un tiempo de 10-15 segundos aproximadamente para que los niños reflexionen, entonces se les pedirá cada alumno que conteste a la pregunta referida al capítulo. PREGUNTAS: • ¿Quién es el protagonista del cuento? • ¿A quién conoce el protagonista a la salida del colegio? • ¿Qué le ofrece el hombre al protagonista? • ¿A cambió de qué? • ¿Qué le dice la mamá del protagonista al protagonista? • ¿Tú que harías en el caso del protagonista?
“CARLITOS Y SU PROBLEMA” OBJETIVO: Reconocimiento de una situación de abuso sexual, en nuestro caso, del problema de Carlitos. ACTIVIDAD Antes de que la encargada comience al leer el cuento, tendrá en cuenta las ideas o conocimientos previos de los niños acerca de qué es el abuso sexual a menores. Seguidamente, se procederá a leer el cuento. Se Socializara Y Se reflexionará en grupo.