Se realizará una descripción de los procedimientos, protocolos e instrumental necesario para llevar a cabo el seguimiento de valoraciones del rendimiento físico

1. Examen recreación
1. ¿Qué tipo de recreación tiene objetivos educativos?
a. Dirigida
b. En grupos de clase
c. La espontanea
2. En los juegos de tableros y azar que hemos practicado, la intervención ha sido:
a. Individual y sucesiva
b. Muchos participantes a la vez
c. Competición relativa
3. Un espacio maleable en recreación se refiere a:
a. Es un espacio pequeño
b. Gran capacidad de transformación
c. Crea vínculos con los participantes
4. Entrenar en el gimnasio 2 horas entrenamiento duro todos los días se relaciona con el
modelo corporal emocional:
a. Hedonista
b. Ascético
c. Instrumental. (Creo que esta no es porque es otra clasificación diferente a la del
enunciado)
5. La característica de la práctica físico-deportiva como fenómeno social, señala la
incorrecta:
a. Instrumentalización
b. Institucionalización
c. Universalización
6. El modelo corpóreo emocional instrumental se refiere a:
a. Evento deportivo con fin lucrativo
b. Mejorar la imagen corporal
c. Mejorar relaciones sociales
7. Quedar con amigos a jugar al pádel en un club está dentro del subsistema:
a. Grupal no asociativo
b. Asociativo (Yo diría esta)
c. Federativo
8. Realizar una práctica de juegos de rol vivenciales se relaciona con el modelo corpóreo
emocional:
a. Narcisista
b. Hedonista
c. Escénico

2. 9. Hacer el camino de Santiago con un grupo de amigos para conocer la historia y cultura
de los lugares de paso se relaciona con el modelo corpóreo emocional
a. Místico
b. Hedonista
c. Etnomotriz
10. Para acondicionar Un espacio hay que conocer:
a. Realidad cultural y experiencia vivida
b. Realidad física y realidad vivida
c. Capacidad de apropiarse del espacio
11. En la actividad físico-recreativa el riesgo
a. Aumenta la motivación
b. Aumenta la competencia
c. Razonablemente asumido genera fruición
12. En una actividad recreativa, ¿qué es de mayor interés para el grupo objetivo?
a. Búsqueda de máxima participación
b. Que el material sea muy divertido
c. Reglas muy fáciles.
13. La función didactica de los materiales se refiere a:
a. Alcanzar objetivos de enseñanza
b. Variar los contenidos a trabajar con el material
c. Organizar los grupos mejor.
14. En relaciones perceptivas entre sujetos y objetivos la sensación de calidez tiene que ver
con:
a. Cercanía entre participantes
b. Jugar en espacios interiores
c. Motivación emocional alta
15. En los factores condicionantes del ocio, en el caso de los/as viudos/as las ofertas de
ocio son:
a. Menores
b. Mayores
c. Tienen condicionantes
16. En los juegos de tableros y juegos de azar predomina:
a. La incertidumbre
b. La iniciativa
c. La destreza
17. La compulsión respecto a un objeto o material se refiere a:
a. Un uso controlado
b. Lo utilizo cuando quiero
c. Necesidad fuerte de utilizarlo

3. 18. Características que potencian la recreación:
a. La composición
b. El tamaño del espacio y posibilidades de diversión
c. La conexión con mundos internos
19. La variable recreativa de exigencia de preparativos es de tipo:
a. Cualitativa
b. Cuantitativa
c. Si son pocas de los dos tipos
20. ¿Cuáles son los contenidos de lanzamiento en circo?
a. Diábolo, mazas y pañuelos
b. Bolas, mazas y cajas
c. Palo del diablo, plato chino y mazas
21. Si es necesaria preparación para participar en la actividad nos referimos a:
a. Deporte
b. Recreación competitiva
c. Recreación en plaza del pueblo
22. El espacio vivido tiene que ver con:
a. Aspectos subjetivos que genera ese espacio
b. Relación sujeto y entorno
c. Tipología de los usuarios
23. En el triangulo del ocio los componentes son:
a. Actividad, competición y tiempo
b. Tiempo, recreación y actividad
c. Actitud, tiempo y actividad
24. En una actividad de recreación las reglas:
a. Siempre muy importantes
b. Tienen muy poca importancia
c. Libremente aceptadas, pero absolutamente obligatorias
25. ¿En las actividades recreativas que es fundamental para que funcione todo bien?
a. Motivación
b. Actitud
c. Fácil de jugar
26. Variables que inciden en el grado de recreación, los requerimientos técnico-tácticos
son:
a. Cualitativo
b. Depende de la importancia
c. Cuantitativo

4. 27. Jugar en una calle, con una cuerda en medio, con palas de madera con una pelota de
papel envuelta en plástico es:
a. Actividad convencional en un espacio no convencional
b. Actividad no convencional, espacio convencional y con equipamiento no
convencional
c. Material no convencional, actividad no convencional y en espacio no
convencional
28. En las dimensiones del ocio y recreación si me voy a menudo con mus amigos de
botellón para que no me marginen del grupo es una práctica:
a. Nociva (Para mi es esta)
b. Festiva
c. Ausente
29. En una actividad lúdica la satisfacción es por:
a. Relaciones con los demás
b. Ganar en los juegos
c. Experiencias vividas
30. Dentro de los contenidos aéreos en circo elige la respuesta adecuada:
a. Telas, monociclo y trapecio
b. Aro, cinta equilibrio y ….. de equilibrio
c. Telas, trapecio y aro