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   •   ¿QUÉ ES UN PROCESADOR DE PALABRAS?

    El procEsador dE palabras Es un softwarE
         muy utilizado, dado quE millonEs dE
          pErsonas usan la computadora para
            producir o modificar documEntos
   conformados primordialmEntE por tExto.
     EntrE los documEntos quE típicamEntE sE
                 crEan rEsaltan los siguiEntEs:
     mEmorándums, cartas divErsas, rEportEs,
      rEcEtas dE cocinas, oficios, invitacionEs,
        tarEas, libros, novElas y artículos. la
    hEtErogEnEidad dE usuarios abarca dEsdE
        amas dE casa, EstudiantEs, sEcrEtarias,
        profEsionistas hasta EscritorEs y EjEcutivos.Ç




   • LAS FUNCIONES QUE                        UN      PROCESADOR   DE
     PALABRAS OFRECE SON:



                     •       facilidad para escribir texto,

       •       agregar, borrar o mover palabras, oraciones o

                         secciones completas de texto,

           •   corrección de errores,cambio del aspecto del

                                        texto,

                         •   impresión del contenido, y

       •       capacidad de almacenamiento permanente de

                                     información



LUZ DARY MARIN PIEDRAHITA INSTITUCION EDUCATIVA DINAMARCA
•




 La producción de documentos utilizando un
procesador de palabras generalmente tiene
cuatro etapas:

       Planeación y creación,
       Edición,
       Dar formato, e
       Impresión.



                          Planeación y
                                  

                          Creación.- En esta
                          etapa primero se
                          determina el contenido
                          del documento, es
                          decir, establecer qué se
          desea expresar en él; en segunda
          instancia definir el orden lógico de las
          ideas, y finalmente crear el documento
          en el procesador de palabras de nuestra
          elección.

   La creación de un documento involucra: la
   introducción de texto, resaltando la
   característica de inserción automática de fin

LUZ DARY MARIN PIEDRAHITA INSTITUCION EDUCATIVA DINAMARCA
de línea o “word wrap”, lo que implica que
   el usuario no tiene que estar atendiendo la
   pantalla al momento de introducir texto ya
   que el programa automáticamente cambia
   de línea y acomoda el texto por párrafos;
   otra parte es la facilidad de desplazamiento
   o “scrolling” a través del contenido del
   documento; por último el movimiento del
   punto para insertar texto por medio del
   controlador del apuntador (como el ratón o
   puntero táctil).




         Edición.- La edición consiste en leer el
          documento que se creó para corregir
          errores añadiendo o borrando texto
          con el fin de facilitar su lectura. Las
          características de edición más
          comunes incluyen: insertar, borrar,
          cortar, pegar, buscar, reemplazar y
          revisar la ortografía del texto.




LUZ DARY MARIN PIEDRAHITA INSTITUCION EDUCATIVA DINAMARCA
   Dar formato.- El formato es lo que se
          hace a un documento visiblemente fácil de
          leer, lo que es lo mismo, atractivo. Entre
          las características de formato de texto se
          encuentra: áreas en blanco, separación de
          líneas, tipografía (tipos de letra, tamaño y
          estilo), encabezado y pie de página,
          márgenes, alineación, tablas, gráficas,
          listas (numeradas y/o con viñetas),
          dibujos, bordes y sombreado, por
          mencionar las más comunes.


         Impresión del documento-. La
          impresión es la etapa final de un
          escrito en un procesador de
          palabras, porque lo que se espera
          finalmente es tener disponible la
          información en papel. Algunas de
          las opciones al imprimir son:
          número de copias, orientación del
          papel, tamaño de la hoja y rango de
          páginas a imprimir.




LUZ DARY MARIN PIEDRAHITA INSTITUCION EDUCATIVA DINAMARCA
.Actividad 1: Reconociendo las herramientas que dan formato al documento

Guarde el documento con el nombre de Actividad 1_word
Centre el título y colóquele tipo de letra BAUHAUS 93 20 color Rojo
Coloque los subtítulos con letra Arial Black color verde tamaño 14
Cambiar al primer párrafo tipo de letra Castellar color azul tamaño 12
Cambiar al segundo párrafo tipo de letra Verdana color anaranjado tamaño 16
Cambiar los demás párrafos el color, tamaño y tipo de letra diferente.
Coloque viñetas diferentes a cada párrafo del numeral
Alinear el primer párrafo a la derecha
Alinear el segundo párrafo centrado
Alinear los demás párrafos a la izquierda
Coloque al primer párrafo interlineado 1.5
Coloque al segundo párrafo interlineado 2.0
Deje 2 interlíneas después de punto aparte.
Subraye el segundo párrafo.
Coloque letra cursiva y negrita al primer párrafo.
Resalte de color amarillo el último párrafo.


Actividad 2: Aplicando las herramientas del menú insertar

Escriba su nombre al final del documento en WordArt
Inserte tres imágenes prediseñadas y colóquelas con ajuste cuadrado en los
párrafos.
Agregue encabezado en blanco (escriba su nombre y el de la institución) debe
ser en letra
Arial 9, alineado a la derecha.
Inserte autoformas pequeñas a todo el documento y coloréelas.

Actividad 3: Usando las normas técnicas al documento.

Márgenes personalizadas :para toda clase de trabajos escritos: superior e
inferior 3 cm, izquierda 4 cm y derecha 2 cm,
Borde de página: agregue borde de página a todo el documento, seleccione el
que más le llame la atención.
Marca de agua: agregue marca de agua “no copiar”


            FELICITACIONES HA REALIZADO UN GRAN REPASO




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Cómo crear y editar documentos con Microsoft Word

  • 1. MICROSOFT WORD • ¿QUÉ ES UN PROCESADOR DE PALABRAS? El procEsador dE palabras Es un softwarE muy utilizado, dado quE millonEs dE pErsonas usan la computadora para producir o modificar documEntos conformados primordialmEntE por tExto. EntrE los documEntos quE típicamEntE sE crEan rEsaltan los siguiEntEs: mEmorándums, cartas divErsas, rEportEs, rEcEtas dE cocinas, oficios, invitacionEs, tarEas, libros, novElas y artículos. la hEtErogEnEidad dE usuarios abarca dEsdE amas dE casa, EstudiantEs, sEcrEtarias, profEsionistas hasta EscritorEs y EjEcutivos.Ç • LAS FUNCIONES QUE UN PROCESADOR DE PALABRAS OFRECE SON: • facilidad para escribir texto, • agregar, borrar o mover palabras, oraciones o secciones completas de texto, • corrección de errores,cambio del aspecto del texto, • impresión del contenido, y • capacidad de almacenamiento permanente de información LUZ DARY MARIN PIEDRAHITA INSTITUCION EDUCATIVA DINAMARCA
  • 2. • La producción de documentos utilizando un procesador de palabras generalmente tiene cuatro etapas:  Planeación y creación,  Edición,  Dar formato, e  Impresión. Planeación y  Creación.- En esta etapa primero se determina el contenido del documento, es decir, establecer qué se desea expresar en él; en segunda instancia definir el orden lógico de las ideas, y finalmente crear el documento en el procesador de palabras de nuestra elección. La creación de un documento involucra: la introducción de texto, resaltando la característica de inserción automática de fin LUZ DARY MARIN PIEDRAHITA INSTITUCION EDUCATIVA DINAMARCA
  • 3. de línea o “word wrap”, lo que implica que el usuario no tiene que estar atendiendo la pantalla al momento de introducir texto ya que el programa automáticamente cambia de línea y acomoda el texto por párrafos; otra parte es la facilidad de desplazamiento o “scrolling” a través del contenido del documento; por último el movimiento del punto para insertar texto por medio del controlador del apuntador (como el ratón o puntero táctil).  Edición.- La edición consiste en leer el documento que se creó para corregir errores añadiendo o borrando texto con el fin de facilitar su lectura. Las características de edición más comunes incluyen: insertar, borrar, cortar, pegar, buscar, reemplazar y revisar la ortografía del texto. LUZ DARY MARIN PIEDRAHITA INSTITUCION EDUCATIVA DINAMARCA
  • 4. Dar formato.- El formato es lo que se hace a un documento visiblemente fácil de leer, lo que es lo mismo, atractivo. Entre las características de formato de texto se encuentra: áreas en blanco, separación de líneas, tipografía (tipos de letra, tamaño y estilo), encabezado y pie de página, márgenes, alineación, tablas, gráficas, listas (numeradas y/o con viñetas), dibujos, bordes y sombreado, por mencionar las más comunes.  Impresión del documento-. La impresión es la etapa final de un escrito en un procesador de palabras, porque lo que se espera finalmente es tener disponible la información en papel. Algunas de las opciones al imprimir son: número de copias, orientación del papel, tamaño de la hoja y rango de páginas a imprimir. LUZ DARY MARIN PIEDRAHITA INSTITUCION EDUCATIVA DINAMARCA
  • 5. .Actividad 1: Reconociendo las herramientas que dan formato al documento Guarde el documento con el nombre de Actividad 1_word Centre el título y colóquele tipo de letra BAUHAUS 93 20 color Rojo Coloque los subtítulos con letra Arial Black color verde tamaño 14 Cambiar al primer párrafo tipo de letra Castellar color azul tamaño 12 Cambiar al segundo párrafo tipo de letra Verdana color anaranjado tamaño 16 Cambiar los demás párrafos el color, tamaño y tipo de letra diferente. Coloque viñetas diferentes a cada párrafo del numeral Alinear el primer párrafo a la derecha Alinear el segundo párrafo centrado Alinear los demás párrafos a la izquierda Coloque al primer párrafo interlineado 1.5 Coloque al segundo párrafo interlineado 2.0 Deje 2 interlíneas después de punto aparte. Subraye el segundo párrafo. Coloque letra cursiva y negrita al primer párrafo. Resalte de color amarillo el último párrafo. Actividad 2: Aplicando las herramientas del menú insertar Escriba su nombre al final del documento en WordArt Inserte tres imágenes prediseñadas y colóquelas con ajuste cuadrado en los párrafos. Agregue encabezado en blanco (escriba su nombre y el de la institución) debe ser en letra Arial 9, alineado a la derecha. Inserte autoformas pequeñas a todo el documento y coloréelas. Actividad 3: Usando las normas técnicas al documento. Márgenes personalizadas :para toda clase de trabajos escritos: superior e inferior 3 cm, izquierda 4 cm y derecha 2 cm, Borde de página: agregue borde de página a todo el documento, seleccione el que más le llame la atención. Marca de agua: agregue marca de agua “no copiar” FELICITACIONES HA REALIZADO UN GRAN REPASO LUZ DARY MARIN PIEDRAHITA INSTITUCION EDUCATIVA DINAMARCA