Presentación en google drive

1. El ingreso a las
universidades
públicas
Nombres:
MABEL CRUZ & SARA MEDINA
Curso: Tercero “B”

2. Contraste entre el libre ingreso y las pruebas SENESCYT
Libre ingreso
★ Cualquier persona que tenía el título de bachiller podía
matricularse.
★ Se tenía que hacer fila afuera de cada una de las
secretarías de las diferentes carreras que se ofertaban.
Exámenes SENESCYT
★ Exámenes que tienen la intención de evaluar el
conocimiento de los estudiantes.
★ Los exámenes evalúan distintos dominios como el
abstracto, matemático, lingüístico.

3. Demanda de cupos
➢ Muchos estudiantes se quedan sin cupo y sin
la posibilidad de ingresar a las universidades
públicas.
➢ Existe un total de 140.000 cupos disponibles
de los cuales 89.267 se asignan en la
plataforma Ser Bachiller
La demanda es muy alta en algunas carreras, entre
las que destacan medicina, odontología, enfermería,
psicología y derecho.

4. Grupo de Alto
Rendimiento (GAR)
Aquellos estudiantes que son mejor puntuados en el
examen nacional Ser Bachiller, empiezan a formar
parte del Grupo de Alto Rendimiento.
❖ Estos estudiantes tienen la posibilidad de
decidir estudiar en una universidad dentro o
fuera del país.
❖ La Secretaría de Educación Superior,
Ciencia, Tecnología e Innovación
(Senescyt) financia becas a los o las 3
mejores puntuados de cada provincia en la
evaluación requerida para el ingreso a la
universidad.

5. Aceptación
deliberada de cupos
El sistema asigna cupos según
la postulación del estudiante
En la postulación se toma en
cuenta el puntaje requerido por
carrera y se asigna el cupo según la
disponibilidad del puntaje que
posee el bachiller.