SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 76
ESCUELA «PUERTO DE LAS PIEDRAS Nº 1.227»
✿FERIA DE CIENCIAS ✿
4TOS GRADOS «B» Y «C»
OCTUBRE 2.014
Proyecto:
"ColorÍn, colorante,
que colores
encontraste»
❀PEQUEÑOS CIENTÍFICOS:
✿ PROBLEMA:
¿Podemos obtener colorantes totalmente naturales?
✿ HIPÓTESIS.
Se puede obtener colorantes totalmente naturales
a partir de vegetales de uso cotidiano.
✿ OBJETIVOS:
✽Introducir a los alumnos en el conocimiento del mundo vegetal.
✽ Reconocer quÉ es un pigmento biológico.
✽ Conocer las características y clases de pigmentos vegetales.
✽ Teñir textiles con pigmentos vegetales.
EXPERIENCIA Nº 1:
«DESCUBRIENDO COLORES»
Pintar con flores golpeadas:
La conceptualización de que los
vegetales poseen color por los
diferentes pigmentos, estaba
cumplida Ahora había que
materializarla:
EXPERIENCIA Nº 2:
“A TEÑIR”
EXPERIENCIAS Nºs 3, 4, y 5:
“COMO PEQUEÑOS ARTISTAS”
Una vez comprobada la hipótesis y como un aditivo
especial al trabajo realizado, se decidió dibujar sobre
telas teñidas, de manera totalmente libre, armando
tapices, forrar cartones y armar agendas
personalizadas, y teñir remeras de la escuela .Fue un
trabajo personalizado. Esta etapa creativa fue el
corolario de un trabajo conjunto de investigación,
elaboración y conceptualización, que permitió que el
esfuerzo realizado quedara impreso.
«COMO PEQUEÑOS ARTISTAS»
HICIMOS ESTE PROYECTO:
AGUILERA, Heber Isaac
AVACA, Tomás
BRUMATTI; Tomás Agustín
FARÍAS, Lucas Damián
FERRRARI, Franco Fabián
LENCINA, Axel Maximiliano
MALAPLAT DOMÍNGUEZ, Jesús
MUANDO, Axel Gabriel
ROMANOS, Yael Nicolás
SABUSECHI, Ignacio
SCHNAP, Federico José
SCHVABAUER, Iván
TESSORE, Amir Sebastián
VIVAS, Marcos Adrián
BENOIT, Sofía Belén
BREGANT, Anahí Dámaris
BREGANT, Mélani Micaela
CABRERA, Lourdes Edit
COLMAN, Valentina
FERCHER, Milagros Victoria
FERRAU, Morena Ibel
GARCECHE, Lucía Belén
JUÁREZ, Gianella Loreley
MACIEL, Abril araceli
RISSO, Emiliana Celeste
SÁNCHEZ, Taiana
ARBALLO, Marino
ENRIQUE, Joaquín
GALIANO, Agnar
JUÁREZ, Isaías
LUQUE ZALAZAR, Franco
MARRÓN, Máximo
MUÑÓZ, Lautaro
PALOMEQUE, Agustín
PRISZUK, Danilo
RAMÍREZ; Nehemías
RÍOS, Bautista
SOTO, Gastón
VARGAS, Miqueas
GARCÍA CHAMBI, Antonella
LÓPEZ, Zoe
MACCA, Agustina
MOREYRA, Paloma
NÚÑEZ, Camila
RICHARD, Bianca
RODRÍGUEZ, Martina
SIMININI, Aixa
STORANI, Mora
VIGNOLES, Gianella
SEÑOS: Adriana Masi y
Fernanda Juncos
Año:2.014
AGRADECIMIENTOS
A los alumnos de 4to grado que fueron
los actores de este trabajo y que
dedicaron todo para su realización.
A todas las familias de 4to grado que
participaron colaborando a sus hijos en
este proyecto.

Más contenido relacionado

Destacado

Feria de ciencias 2°a final
Feria de ciencias 2°a finalFeria de ciencias 2°a final
Feria de ciencias 2°a finaldanuchag
 
Feria de ciencias 2015
Feria de ciencias 2015Feria de ciencias 2015
Feria de ciencias 2015esupcomunr
 
Circuito productivo del olivo
Circuito productivo del olivoCircuito productivo del olivo
Circuito productivo del olivoandreacabrera21
 
Libro de experimentosl iv feria
Libro de experimentosl iv feriaLibro de experimentosl iv feria
Libro de experimentosl iv feriarosarcos
 
Uso etico y moral de las tecnologias de informacion
Uso etico y moral de las tecnologias de informacionUso etico y moral de las tecnologias de informacion
Uso etico y moral de las tecnologias de informacionJavier Balan
 
Proyecto: "Colorin, colorante, que colores encontraste"
Proyecto: "Colorin, colorante, que colores encontraste"Proyecto: "Colorin, colorante, que colores encontraste"
Proyecto: "Colorin, colorante, que colores encontraste"Guadis
 

Destacado (11)

Pompeya feria de ciencias
Pompeya feria de cienciasPompeya feria de ciencias
Pompeya feria de ciencias
 
Feria de ciencias 2°a final
Feria de ciencias 2°a finalFeria de ciencias 2°a final
Feria de ciencias 2°a final
 
Clubciencias
ClubcienciasClubciencias
Clubciencias
 
Feria de la Ciencia
Feria de la CienciaFeria de la Ciencia
Feria de la Ciencia
 
Feria de ciencias 2015
Feria de ciencias 2015Feria de ciencias 2015
Feria de ciencias 2015
 
Circuito productivo del olivo
Circuito productivo del olivoCircuito productivo del olivo
Circuito productivo del olivo
 
Feria de ciencias - capacitación
Feria de ciencias - capacitaciónFeria de ciencias - capacitación
Feria de ciencias - capacitación
 
Libro de experimentosl iv feria
Libro de experimentosl iv feriaLibro de experimentosl iv feria
Libro de experimentosl iv feria
 
maqueta
maquetamaqueta
maqueta
 
Uso etico y moral de las tecnologias de informacion
Uso etico y moral de las tecnologias de informacionUso etico y moral de las tecnologias de informacion
Uso etico y moral de las tecnologias de informacion
 
Proyecto: "Colorin, colorante, que colores encontraste"
Proyecto: "Colorin, colorante, que colores encontraste"Proyecto: "Colorin, colorante, que colores encontraste"
Proyecto: "Colorin, colorante, que colores encontraste"
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 

♥Feria de Ciencias 2014

  • 1. ESCUELA «PUERTO DE LAS PIEDRAS Nº 1.227» ✿FERIA DE CIENCIAS ✿ 4TOS GRADOS «B» Y «C» OCTUBRE 2.014
  • 4. ✿ PROBLEMA: ¿Podemos obtener colorantes totalmente naturales? ✿ HIPÓTESIS. Se puede obtener colorantes totalmente naturales a partir de vegetales de uso cotidiano. ✿ OBJETIVOS: ✽Introducir a los alumnos en el conocimiento del mundo vegetal. ✽ Reconocer quÉ es un pigmento biológico. ✽ Conocer las características y clases de pigmentos vegetales. ✽ Teñir textiles con pigmentos vegetales.
  • 5. EXPERIENCIA Nº 1: «DESCUBRIENDO COLORES» Pintar con flores golpeadas:
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21. La conceptualización de que los vegetales poseen color por los diferentes pigmentos, estaba cumplida Ahora había que materializarla: EXPERIENCIA Nº 2: “A TEÑIR”
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45. EXPERIENCIAS Nºs 3, 4, y 5: “COMO PEQUEÑOS ARTISTAS” Una vez comprobada la hipótesis y como un aditivo especial al trabajo realizado, se decidió dibujar sobre telas teñidas, de manera totalmente libre, armando tapices, forrar cartones y armar agendas personalizadas, y teñir remeras de la escuela .Fue un trabajo personalizado. Esta etapa creativa fue el corolario de un trabajo conjunto de investigación, elaboración y conceptualización, que permitió que el esfuerzo realizado quedara impreso. «COMO PEQUEÑOS ARTISTAS»
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75. HICIMOS ESTE PROYECTO: AGUILERA, Heber Isaac AVACA, Tomás BRUMATTI; Tomás Agustín FARÍAS, Lucas Damián FERRRARI, Franco Fabián LENCINA, Axel Maximiliano MALAPLAT DOMÍNGUEZ, Jesús MUANDO, Axel Gabriel ROMANOS, Yael Nicolás SABUSECHI, Ignacio SCHNAP, Federico José SCHVABAUER, Iván TESSORE, Amir Sebastián VIVAS, Marcos Adrián BENOIT, Sofía Belén BREGANT, Anahí Dámaris BREGANT, Mélani Micaela CABRERA, Lourdes Edit COLMAN, Valentina FERCHER, Milagros Victoria FERRAU, Morena Ibel GARCECHE, Lucía Belén JUÁREZ, Gianella Loreley MACIEL, Abril araceli RISSO, Emiliana Celeste SÁNCHEZ, Taiana ARBALLO, Marino ENRIQUE, Joaquín GALIANO, Agnar JUÁREZ, Isaías LUQUE ZALAZAR, Franco MARRÓN, Máximo MUÑÓZ, Lautaro PALOMEQUE, Agustín PRISZUK, Danilo RAMÍREZ; Nehemías RÍOS, Bautista SOTO, Gastón VARGAS, Miqueas GARCÍA CHAMBI, Antonella LÓPEZ, Zoe MACCA, Agustina MOREYRA, Paloma NÚÑEZ, Camila RICHARD, Bianca RODRÍGUEZ, Martina SIMININI, Aixa STORANI, Mora VIGNOLES, Gianella SEÑOS: Adriana Masi y Fernanda Juncos Año:2.014
  • 76. AGRADECIMIENTOS A los alumnos de 4to grado que fueron los actores de este trabajo y que dedicaron todo para su realización. A todas las familias de 4to grado que participaron colaborando a sus hijos en este proyecto.