1. Temas:
1. Profundizaciones Profesionales
Se converso en el consejo de escuela la aparente dificultad (aparente porque son
comentarios que se rescatan en conversaciones -informales-), respecto a esta situación,
en cuanto a una posible modificación para no tener que afrontar las profundizaciones,
prácticas y tesis en un periodo acotado y paralelo. La respuesta fue que cualquier posible
modificación sería de aquí al 2014, y que por lo demás tampoco es que se vaya a
rediseñar la malla, pero como Centro de estudiantes y estudiantado se considera que es
necesario abrir un espacio de conversación en cuanto a esta situación para reconocer las
posibles problemáticas e idealmente sumándole la experiencia de quienes ya lo vivieron,
quienes lo viven y retroalimentar a los estudiantes de generaciones menores para que
tengan conocimiento real de lo que les espera.
Un compañero señalaba que se transforma realmente en una carga académica muy
grande, tener que estar haciendo la practica junto con la preparación de la tesis, ya que
más que una ayuda, conlleva el dividir esfuerzos mermando la dedicación que se le puede
dar a estas, llevando inclusive a infravalorar la práctica, puesto que la tesis como tal tiene
un peso muy grande (siendo prácticamente definitoria), en el hecho de salir o no de la
carrera. Hay consenso en cuanto a generar la instancia para compartir experiencias,
además de reconocer el valor de la práctica, no infravalorándola al verse en un paralelo
con la tesis, sino que el significado practico de esta, es finalmente el único acercamiento
que como estudiantes tenemos hacia el mundo laboral.
Por parte de la escuela, se nos dijo que viajaran a Valdivia y en 2 semanas más habrá
una reunión con ellos, para conocer mejor que sucede con esto. Otro compañero señalo
que es importante construir las alternativas entre todos, no de forma unilateral, más
aún, considerando la relevancia de estas decisiones.
2. Encuesta Bienestar académico [Neuroanatomofisiología, etc.]
Como Centro de estudiantes, diseñaremos una encuesta que pronto llegara a los correos
de los estudiantes. El objetivo de esta, es que sea respondida y devuelta, a modo de
rescatar de forma -oficial- la opinión del estudiantado, y sus experiencias propias en
cuanto a situaciones de todo ámbito relacionadas con nuestra carrera, tanto en lo
académico como extracurricular. Considerando que escuela pronto hará un llamado a los
estudiantes de 4to año, un compañero solicito que debiese hacerse un llamado extensivo
a todos, resguardando un espacio protegido, facilitando la asistencia del estudiantado, a
modo que sea una instancia de construcción entre todos.
Se comento que en algunas ocasiones, cuando los profesores han presentado su
cronograma, se han solicitado modificaciones en el momento, para tratar de acomodarlo al
conglomerado de los estudiantes, pero se rescata que son formas no-oficiales de dar
respuesta a posibles problemáticas existentes, por lo tanto se hace relevante recoger las
experiencias individuales de forma -oficial-.

2. También en el consejo de escuela, se dio a conocer que se analizara en el largo plazo, una
posible modificación a algunos ramos por ejemplo pensando en sus pre-requisitos. Se hizo
una analogía pensando en que Neuroanatomofisiología no tiene como requisito Sistemas
Biológicos, etc.
3. Semana Psicólogo
Se presento la pre-propuesta que se había diseñado, luego se reviso completa para
recoger todas las posibles modificaciones, sugerencias, eliminar actividades o agregar
nuevas, ante lo cual se termino por cerrar el plan de actividades.
Se decidió mediante votación que sea con una modalidad de Alianzas [1ero - 4to] y [2do -
3ero].
Se recibirán propuestas de temas hasta las 00:00 hrs temas para el debate que se
realizará entre los docentes.