lomce

1. Otro rasgo importante a destacar de la LOMCE es que opta por un tipo de
escuela tradicional. Este tipo de escuela proporciona las formaciones fundamentales de
la cultura actual, una cultura y contenidos únicos.
-Pretende enseñar:
Informaciones conceptuales: Dimensión cognitiva.
Impartir disciplina.
Crear un saber universal.
-Se enseña a través de:
1. Metodología :
Existe un modelo de profesorado unidireccional.
Actividades dirigidas por el profesor utilizando el libro de texto y ejercicios.
Los alumnos escuchan, memorizan y reproducen en los exámenes.
El profesor explica los temas y mantiene el orden en clase.
2. Recursos: utilización del libro de texto.
3. Aprendizaje: Individual y memorístico.
4. Evaluación:
Centrada en recordar los contenidos.
Exámenes.
Función selectiva.
5. Agrupación: Individual y colectivo.
6. Tiempo y espacio: Grupos muy poco flexibles.
-La función de la escuela será:
Explicita: Socializadora e instructiva.
Implícita: Se establece un orden social y memoria selectiva.
-La relación Profesor- alumno sigue una clara jerarquía con una disciplina impuesta
basada en la obediencia.
-Papel del alumno: no se tiene en cuenta los intereses, las necesidades y gustos del
alumnado, el cual tiene un papel receptivo, pasivo y reproductor de la información
(Ed.Bancaria). Con esto el alumno no se implica en el proceso enseñanza-aprendizaje
por lo que tiene poca iniciativa personal ,inseguridad y poca participación.
-Papel del profesor: El profesor es autoritario, toma todas las decisiones sin importarle
los intereses o necesidades del alumnado.

2. -Relación con el entorno: Apenas existe conexión con el exterior. Los alumnos apenas
salen de las aulas.
-Por ultimo en el enfoque conservador se opta por la simplificación de la información
que da el profesor al niño; éste se dedica a llenar su cabeza de ideas, las memoriza y las
suelta en el examen para aprobar.