1. Zona Sur/grupo B
GESTIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Yeraldin Artunduaga Molina-96061213934
Claudia Lorena Beltrán Chica-40670561
Marcela Valderrama Cedeño-40611331
Michael Jeferson Espinosa-95112302086
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Cead-Florencia
“Educación para todos con calidad global”

2. INTRODUCCIÓN
El departamento administrativo de ciencia, tecnología e
innovación COLCIENCIAS6 es un establecimiento público del
orden nacional con autonomía administrativa y patrimonio
independiente adscrito al departamento nacional de planeación.
Su tarea fundamental es planear, articular y apoyar al desarrollo
científico y tecnológico para contribuir al desarrollo social,
económico y cultural del país.
A continuación se dará a conocer en un mapa conceptual los tipos
de investigación, cuantitativo y cualitativo.
“Educación para todos con calidad global”

3. Tipos de
Investigación
Cualitativo
Cuantitativo
Se entiende que
Se entiende que
Se requiere un profundo
entendimiento del
comportamiento humano y
las razones que lo embargan
Resulta de la aplicación de
uno o mas criterios de la
clasificación
Puede clasificarse en:
Descriptiva
Puede clasificarse en:
Explicativa
Investigación
Participativa
Según el tiempo:
“Educación para todos con calidad global”
Investigación
Acción
Investigación
Etnográfica

4. Se realiza el estudio se
distinguen en las
investigaciones sincrónicas o
trasversales, al objeto en un
mismo periodo de tiempo.
Dice que
Las investigaciones diacrónicas
o longitudinales en las cuales
los individuos se analizan
durante un cierto
Tiempo.
Experime
ntales.
Tipos de
generales
Causa
experimental
No experimentales
“Educación para todos con calidad global”

5. CONCLUSIONES
•La investigación es un proceso riguroso, cuidadoso y sistematizado en el que se busca resolver
problemas, bien sea de vacío de conocimiento (investigación científica) o de gerencia, pero en ambos
casos es organizado y garantiza la producción de conocimiento o de alternativas de solución viables.
•La investigación es un proceso metódico y sistemático dirigido a la solución de problemas o
preguntas científicas, mediante la producción de nuevos conocimientos, los cuales constituyen la
solución o respuesta a tales interrogantes"
•La investigación cuantitativa es la que analiza diversos elementos que pueden ser medidos y
cuantificados. Toda la información se obtiene a base de muestras de la población, y sus resultados son
extrapolables a toda la población, con un determinado nivel de error y nivel de confianza.
•La investigación cualitativa da cuenta de la credibilidad de la comunicación, o de los conceptos, o de
los beneficios ofrecidos. Los estudios cualitativos observan al individuo encuestado, por un lado, y por
otro lado observan el producto, u objeto de la investigación y sobre la que se encuesta y que es el
estimulo generador de determinadas conductas entre los individuos. Estas observaciones adquirirán
un carácter probabilístico, y, por ende, proyectable al universo en una segunda etapa de la
investigación que ya será cuantitativa.
“Educación para todos con calidad global”

6. BIBLIOGRAFIA
http://www.monografias.com/trabajos38/investigacioncualitativa/investigacion-cualitativa2.shtml#ixzz2luZRY1Wh
Modulo Seminario de Investigación
“Educación para todos con calidad global”

7. “Educación para todos con calidad global”