SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
CULTURA HIP HOP
ORIGEN 
Su origen se retorna a los años 70, cuando surge el rap en los 
barrios pobres de Nueva York. En su inicio, los raperos eran en su 
mayoría jóvenes de raza negra. Lo más relevante de esta cultura, 
es que junto con su música, difundían un mensaje contra las 
injusticias del sistema, convirtiendo al rap/hip-hop en un modo de 
vida que, desde sus orígenes a la actualidad, ha ido captando 
cada vez más adeptos.
La parte musical de esta cultura denominada Hip hop, es el Rap, la 
parte sonora la produce el término denominado MC y el DJ, el MC, 
siglas que significan Maestro de Ceremonias, proviene de la 
entidad religiosa, el padre es el Maestro de Ceremonias y es "el 
que habla", en la cultura del Hip hop es el encargado de rapear, 
era muchas veces la llamada "música de negros" ya que era en 
Estados Unidos donde los trabajadores de color inconformes 
rapeaban sus problemas para así intentar superarlo.
Con el paso del tiempo, el rap se han ido popularizando, dejando 
de ser propio de los barrios pobres de EEUU hasta estar presente 
en prácticamente todo el mundo. 
La música rap se ha caracterizado siempre por su fuerte mensaje 
reivindicativo, a pesar de que con el tiempo y su expansión, hayan 
salido algunos autores más comerciales cuyo propósito ya no es 
tanto el hacer música con mensaje, sino el hacerse famoso.
CARACTERÍSTICAS 
Hay varias actividades asociadas habitualmente a los raperos: el 
estilo de baile break dance, el skate board, los graffitis. y por 
supuesto, el cantar (MCs) o escuchar música Hip-hop.
FORMA DE VESTIR 
Los raperos visten habitualmente con ropa ancha, zapatillas y 
gorra. Suelen llevar complementos como pulseras, collares o 
pañuelos.
BREAKDANCE 
Toda música tiene su baile, sus movimientos, en esta cultura el 
baile que acompaña la música Rap es el que lleva el nombre de 
Breakdance. 
Este tipo de baile acrobático lo desarrolló James Brown en 1969 
con su canción Get on the Good Foot, en esa época el Breakdance 
no era lo mismo de hoy en día, no había tantos movimientos de 
suelo, pero parecía imposible la velocidad que podían adquirir las 
piernas de un breaker de esa época y la de movimientos 
complejos que podía desarrollar, era el llamado Floor Rock.
GRAFFITI 
En esta cultura el término Graffiti, término que nos llega de Italia pero 
que sus inicios se remontan a tiempos inmemorables, desde los inicios el 
hombre ya ha pintado paredes, jeroglíficos en las cuevas, marcas en las 
piedras, todo tipo de imágenes grabadas sobre una superficie con un 
mismo fin, la comunicación visual. 
Inicialmente se empezó con el fenómeno denominado Tag, trataba de 
firmar el apodo o el nombre en la pared sin más, luego, esto fue 
evolucionando y las letras de esos Tags empezaron a ser más grandes, 
con más colores, distintas formas pero cada escritor con su propio estilo, 
normalmente por las calles vemos el graffiti en sí, con miles de colores y 
su Tag, la firma del autor. Que sería de esos largos viajes sin el placer 
visual que nos proporcionan estos artistas urbanos.
GRADOS DEL HIP-HOP 
Comúnmente han surgido desde el principio confrontaciones con 
respecto al movimiento. Discusiones y peleas copiosas se hacen 
presentes por temas de la experiencia, años, práctica o cuál rama se 
destaca más entre los que se hallan dentro del movimiento. Los grados 
del Hip hop han sido creados por Seik Dem (Venado Tuerto).Los grados 
no se asemejan a niveles, los grados simbolizan los puntos en el cuál 
cada individuo del Hip Hop está determinado, ya que en el Hip Hop se 
establece la fraternidad, hermandad bajo el manto de respeto y 
básicamente la competencia para superarse así mismos. Es decir, por 
ello en la mismísima competencia las diferencias se hallan naturalmente 
donde transitan unidos pero separados en grados.
• One o uno: Corresponde a la persona que al principio encara solo los 
comienzos. Dentro de los procesos que cumplen están: 
• Pre-fase: El individuo escucha canciones, observa bailes o cualquier tipo de 
acciones influenciadas y referidas al Hip Hop inconscientemente sin saberlo. 
• Fase: Interés en la cultura a través de averiguaciones, búsquedas del tema 
que lo cautivó. 
• Intro: Comienza la etapa donde en un principio se siente agusto y se vuelve 
preferencia cualquier tipo de rama, optando por algo referido al mundo Hip 
Hop. 
• Brothers: Hay quienes encaran sus comienzos solos y otros han hecho sus 
primeros pasos junto a sus familias, amigos, vecinos o lugares específicos.
BROTHERS A (NOVATOS) 
A1- Armándose grupos de amigos avanzando tenuemente sobre las costumbres 
pasándose data, información de la rama que siguen y noticias. Siendo 
inexpertos comúnmente. 
A2- Proceso de admiración o inclinación primaria a realizar y seguir el 
movimiento con aportaciones y/o practicas determinadas de sus gustos en las 
ramas. Desde este punto nace el llamado Homie primero que representa el 
primer colega, camarada y hermano en el comienzo. Después con el tiempo 
debido cada individuo dirige y se va inclinando hacia alguna rama 
preferentemente.
BROTHERS B (MEDIOS) 
Aquellos ya encaminados creciendo junto personas ya a culturizadas al nivel 
medio de experiencia y conocimientos obtenidos, también denominados “En la 
recta”. En la recta significa aquellos hermanos que van transitando el pleno 
camino aportador y junto a la acumulación de años sobre el Hip Hop. Entre 
otras palabras “enganchado” o “enchufado” sobre el mismo. 
Se separan las formas y a través de suceso del tiempo quedarán los “homies 
verdaderos”, luego definiéndose entre cualquiera de las ramas o participando en 
varias a la vez.
BROTHERS C (AVANZADOS) 
Aquellos que nacen entre grandes iconos o referencias, ya sea del pueblo, 
ciudad, hermanos, padres o amigos. Avanzados con experiencias mayores a los 
demás brothers hasta algunos de ellos cumpliendo la vida del 24/7, al borde de 
formarse a ser los "Old School".
OLD SCHOOL BROTHERS (OLD BROTHER O 
VIEJO HERMANO) 
Aquellos los cuales han alcanzado y acumulado prácticas, experiencias entre 
eventos así obteniendo experiencias a través de los años. Los años de 
permanencia no rondan entre algún número estimado sino que se basa sobre 
todo lo aportado, observado hasta aprendizajes y conclusiones propias sobre la 
vida del mundo Hip Hop. En muchos casos es común hablar de viejos hermanos 
o old brothers mediante el ego, otros orientados a enseñar y transmitir consejos 
y el propagamiento del mismo. 
Un old school brother necesita como requisito básico tener conocimiento sobre 
los comienzos del movimiento al cual sigue, porque entre otras cosas no sería 
más que un old school de lo que vivió propiamente y no de lo que realmente 
vive.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Gobierno de Eduardo Frei Montalva 1964 - 1970
Gobierno de Eduardo Frei Montalva 1964 - 1970Gobierno de Eduardo Frei Montalva 1964 - 1970
Gobierno de Eduardo Frei Montalva 1964 - 1970Mauricio Regente Ayala
 
Segundo medio. Unidad 2. Clase 5. Chile en los años 60 y 70. Actores sociales...
Segundo medio. Unidad 2. Clase 5. Chile en los años 60 y 70. Actores sociales...Segundo medio. Unidad 2. Clase 5. Chile en los años 60 y 70. Actores sociales...
Segundo medio. Unidad 2. Clase 5. Chile en los años 60 y 70. Actores sociales...Jorge Ramirez Adonis
 
Heavy metal
Heavy metalHeavy metal
Heavy metalMkaur2
 
Chile 1958 1973. cambios estructurales y quiebre democrático
Chile 1958 1973. cambios estructurales y quiebre democráticoChile 1958 1973. cambios estructurales y quiebre democrático
Chile 1958 1973. cambios estructurales y quiebre democráticoJulio Reyes Ávila
 
Historia Del Jazz
Historia Del JazzHistoria Del Jazz
Historia Del Jazzguest3c7b3d
 
Alessandri y la crisis del parlamentarismo
Alessandri y la crisis del parlamentarismoAlessandri y la crisis del parlamentarismo
Alessandri y la crisis del parlamentarismoJulio Reyes Ávila
 
Origenes Del Jazz
Origenes Del JazzOrigenes Del Jazz
Origenes Del Jazzzoombando
 
A brief history of jazz
A brief history of jazzA brief history of jazz
A brief history of jazzJonathan Judge
 
Primer gobierno de ibanez
Primer gobierno de ibanezPrimer gobierno de ibanez
Primer gobierno de ibanezJosé Gonzalez
 
Chile 1958 1973 - los cambios estructurales (síntesis)
Chile 1958 1973 - los cambios estructurales (síntesis)Chile 1958 1973 - los cambios estructurales (síntesis)
Chile 1958 1973 - los cambios estructurales (síntesis)Julio Reyes Ávila
 
Gobierno de salvador allende
Gobierno de salvador allendeGobierno de salvador allende
Gobierno de salvador allendeYanina Vargas
 
Chile - Unidad popular
Chile - Unidad popular   Chile - Unidad popular
Chile - Unidad popular Al Saya
 
Chile 1980 2010. Fin de la dictadura y transición a la democracia
Chile 1980 2010. Fin de la dictadura y transición a la democraciaChile 1980 2010. Fin de la dictadura y transición a la democracia
Chile 1980 2010. Fin de la dictadura y transición a la democraciaJulio Reyes Ávila
 
Restauracion y fraude electoral
Restauracion y fraude electoralRestauracion y fraude electoral
Restauracion y fraude electoralofigarcia
 

La actualidad más candente (20)

Sesión N° 08 - Transición a la Democracia
Sesión N° 08 - Transición a la DemocraciaSesión N° 08 - Transición a la Democracia
Sesión N° 08 - Transición a la Democracia
 
Gobierno de Eduardo Frei Montalva 1964 - 1970
Gobierno de Eduardo Frei Montalva 1964 - 1970Gobierno de Eduardo Frei Montalva 1964 - 1970
Gobierno de Eduardo Frei Montalva 1964 - 1970
 
Segundo medio. Unidad 2. Clase 5. Chile en los años 60 y 70. Actores sociales...
Segundo medio. Unidad 2. Clase 5. Chile en los años 60 y 70. Actores sociales...Segundo medio. Unidad 2. Clase 5. Chile en los años 60 y 70. Actores sociales...
Segundo medio. Unidad 2. Clase 5. Chile en los años 60 y 70. Actores sociales...
 
HIP HOP
HIP HOPHIP HOP
HIP HOP
 
Hippies
HippiesHippies
Hippies
 
Heavy metal
Heavy metalHeavy metal
Heavy metal
 
Chile 1958 1973. cambios estructurales y quiebre democrático
Chile 1958 1973. cambios estructurales y quiebre democráticoChile 1958 1973. cambios estructurales y quiebre democrático
Chile 1958 1973. cambios estructurales y quiebre democrático
 
History of Hip-Hop
History of Hip-HopHistory of Hip-Hop
History of Hip-Hop
 
Historia Del Jazz
Historia Del JazzHistoria Del Jazz
Historia Del Jazz
 
Alessandri y la crisis del parlamentarismo
Alessandri y la crisis del parlamentarismoAlessandri y la crisis del parlamentarismo
Alessandri y la crisis del parlamentarismo
 
El jazz
El jazzEl jazz
El jazz
 
Origenes Del Jazz
Origenes Del JazzOrigenes Del Jazz
Origenes Del Jazz
 
A brief history of jazz
A brief history of jazzA brief history of jazz
A brief history of jazz
 
Primer gobierno de ibanez
Primer gobierno de ibanezPrimer gobierno de ibanez
Primer gobierno de ibanez
 
Exposicion tribus urbanas
Exposicion tribus urbanasExposicion tribus urbanas
Exposicion tribus urbanas
 
Chile 1958 1973 - los cambios estructurales (síntesis)
Chile 1958 1973 - los cambios estructurales (síntesis)Chile 1958 1973 - los cambios estructurales (síntesis)
Chile 1958 1973 - los cambios estructurales (síntesis)
 
Gobierno de salvador allende
Gobierno de salvador allendeGobierno de salvador allende
Gobierno de salvador allende
 
Chile - Unidad popular
Chile - Unidad popular   Chile - Unidad popular
Chile - Unidad popular
 
Chile 1980 2010. Fin de la dictadura y transición a la democracia
Chile 1980 2010. Fin de la dictadura y transición a la democraciaChile 1980 2010. Fin de la dictadura y transición a la democracia
Chile 1980 2010. Fin de la dictadura y transición a la democracia
 
Restauracion y fraude electoral
Restauracion y fraude electoralRestauracion y fraude electoral
Restauracion y fraude electoral
 

Similar a Cultura hip hop

Similar a Cultura hip hop (20)

Cultura hip hop
Cultura hip hopCultura hip hop
Cultura hip hop
 
Historia de la cultura
Historia de la culturaHistoria de la cultura
Historia de la cultura
 
Rap - 901
Rap - 901Rap - 901
Rap - 901
 
Ensayo rap exp oral y escrita 2012 presentacion
Ensayo rap exp oral y escrita 2012  presentacionEnsayo rap exp oral y escrita 2012  presentacion
Ensayo rap exp oral y escrita 2012 presentacion
 
Hip hop
Hip hopHip hop
Hip hop
 
HIP HOP
HIP HOPHIP HOP
HIP HOP
 
Hip Hop
Hip HopHip Hop
Hip Hop
 
Hip Hop
Hip HopHip Hop
Hip Hop
 
Hip hop daiven paloacio
Hip hop daiven paloacioHip hop daiven paloacio
Hip hop daiven paloacio
 
Hip hop
Hip  hopHip  hop
Hip hop
 
Movimiento hip hop
Movimiento hip hopMovimiento hip hop
Movimiento hip hop
 
Presentacion hip hop
Presentacion hip hopPresentacion hip hop
Presentacion hip hop
 
alejandro aguilar
alejandro aguilar alejandro aguilar
alejandro aguilar
 
Rap Hip Hop ( luis Aguilar )
Rap Hip Hop ( luis Aguilar )Rap Hip Hop ( luis Aguilar )
Rap Hip Hop ( luis Aguilar )
 
HIP HOP
HIP HOPHIP HOP
HIP HOP
 
Urban dance 10 6
Urban dance 10 6Urban dance 10 6
Urban dance 10 6
 
Urban dance 10 6
Urban dance 10 6Urban dance 10 6
Urban dance 10 6
 
Hip hop
Hip hopHip hop
Hip hop
 
Tribus urbanas
Tribus urbanasTribus urbanas
Tribus urbanas
 
Rap
RapRap
Rap
 

Último

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 

Último (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 

Cultura hip hop

  • 2. ORIGEN Su origen se retorna a los años 70, cuando surge el rap en los barrios pobres de Nueva York. En su inicio, los raperos eran en su mayoría jóvenes de raza negra. Lo más relevante de esta cultura, es que junto con su música, difundían un mensaje contra las injusticias del sistema, convirtiendo al rap/hip-hop en un modo de vida que, desde sus orígenes a la actualidad, ha ido captando cada vez más adeptos.
  • 3. La parte musical de esta cultura denominada Hip hop, es el Rap, la parte sonora la produce el término denominado MC y el DJ, el MC, siglas que significan Maestro de Ceremonias, proviene de la entidad religiosa, el padre es el Maestro de Ceremonias y es "el que habla", en la cultura del Hip hop es el encargado de rapear, era muchas veces la llamada "música de negros" ya que era en Estados Unidos donde los trabajadores de color inconformes rapeaban sus problemas para así intentar superarlo.
  • 4. Con el paso del tiempo, el rap se han ido popularizando, dejando de ser propio de los barrios pobres de EEUU hasta estar presente en prácticamente todo el mundo. La música rap se ha caracterizado siempre por su fuerte mensaje reivindicativo, a pesar de que con el tiempo y su expansión, hayan salido algunos autores más comerciales cuyo propósito ya no es tanto el hacer música con mensaje, sino el hacerse famoso.
  • 5. CARACTERÍSTICAS Hay varias actividades asociadas habitualmente a los raperos: el estilo de baile break dance, el skate board, los graffitis. y por supuesto, el cantar (MCs) o escuchar música Hip-hop.
  • 6. FORMA DE VESTIR Los raperos visten habitualmente con ropa ancha, zapatillas y gorra. Suelen llevar complementos como pulseras, collares o pañuelos.
  • 7. BREAKDANCE Toda música tiene su baile, sus movimientos, en esta cultura el baile que acompaña la música Rap es el que lleva el nombre de Breakdance. Este tipo de baile acrobático lo desarrolló James Brown en 1969 con su canción Get on the Good Foot, en esa época el Breakdance no era lo mismo de hoy en día, no había tantos movimientos de suelo, pero parecía imposible la velocidad que podían adquirir las piernas de un breaker de esa época y la de movimientos complejos que podía desarrollar, era el llamado Floor Rock.
  • 8. GRAFFITI En esta cultura el término Graffiti, término que nos llega de Italia pero que sus inicios se remontan a tiempos inmemorables, desde los inicios el hombre ya ha pintado paredes, jeroglíficos en las cuevas, marcas en las piedras, todo tipo de imágenes grabadas sobre una superficie con un mismo fin, la comunicación visual. Inicialmente se empezó con el fenómeno denominado Tag, trataba de firmar el apodo o el nombre en la pared sin más, luego, esto fue evolucionando y las letras de esos Tags empezaron a ser más grandes, con más colores, distintas formas pero cada escritor con su propio estilo, normalmente por las calles vemos el graffiti en sí, con miles de colores y su Tag, la firma del autor. Que sería de esos largos viajes sin el placer visual que nos proporcionan estos artistas urbanos.
  • 9. GRADOS DEL HIP-HOP Comúnmente han surgido desde el principio confrontaciones con respecto al movimiento. Discusiones y peleas copiosas se hacen presentes por temas de la experiencia, años, práctica o cuál rama se destaca más entre los que se hallan dentro del movimiento. Los grados del Hip hop han sido creados por Seik Dem (Venado Tuerto).Los grados no se asemejan a niveles, los grados simbolizan los puntos en el cuál cada individuo del Hip Hop está determinado, ya que en el Hip Hop se establece la fraternidad, hermandad bajo el manto de respeto y básicamente la competencia para superarse así mismos. Es decir, por ello en la mismísima competencia las diferencias se hallan naturalmente donde transitan unidos pero separados en grados.
  • 10. • One o uno: Corresponde a la persona que al principio encara solo los comienzos. Dentro de los procesos que cumplen están: • Pre-fase: El individuo escucha canciones, observa bailes o cualquier tipo de acciones influenciadas y referidas al Hip Hop inconscientemente sin saberlo. • Fase: Interés en la cultura a través de averiguaciones, búsquedas del tema que lo cautivó. • Intro: Comienza la etapa donde en un principio se siente agusto y se vuelve preferencia cualquier tipo de rama, optando por algo referido al mundo Hip Hop. • Brothers: Hay quienes encaran sus comienzos solos y otros han hecho sus primeros pasos junto a sus familias, amigos, vecinos o lugares específicos.
  • 11. BROTHERS A (NOVATOS) A1- Armándose grupos de amigos avanzando tenuemente sobre las costumbres pasándose data, información de la rama que siguen y noticias. Siendo inexpertos comúnmente. A2- Proceso de admiración o inclinación primaria a realizar y seguir el movimiento con aportaciones y/o practicas determinadas de sus gustos en las ramas. Desde este punto nace el llamado Homie primero que representa el primer colega, camarada y hermano en el comienzo. Después con el tiempo debido cada individuo dirige y se va inclinando hacia alguna rama preferentemente.
  • 12. BROTHERS B (MEDIOS) Aquellos ya encaminados creciendo junto personas ya a culturizadas al nivel medio de experiencia y conocimientos obtenidos, también denominados “En la recta”. En la recta significa aquellos hermanos que van transitando el pleno camino aportador y junto a la acumulación de años sobre el Hip Hop. Entre otras palabras “enganchado” o “enchufado” sobre el mismo. Se separan las formas y a través de suceso del tiempo quedarán los “homies verdaderos”, luego definiéndose entre cualquiera de las ramas o participando en varias a la vez.
  • 13. BROTHERS C (AVANZADOS) Aquellos que nacen entre grandes iconos o referencias, ya sea del pueblo, ciudad, hermanos, padres o amigos. Avanzados con experiencias mayores a los demás brothers hasta algunos de ellos cumpliendo la vida del 24/7, al borde de formarse a ser los "Old School".
  • 14. OLD SCHOOL BROTHERS (OLD BROTHER O VIEJO HERMANO) Aquellos los cuales han alcanzado y acumulado prácticas, experiencias entre eventos así obteniendo experiencias a través de los años. Los años de permanencia no rondan entre algún número estimado sino que se basa sobre todo lo aportado, observado hasta aprendizajes y conclusiones propias sobre la vida del mundo Hip Hop. En muchos casos es común hablar de viejos hermanos o old brothers mediante el ego, otros orientados a enseñar y transmitir consejos y el propagamiento del mismo. Un old school brother necesita como requisito básico tener conocimiento sobre los comienzos del movimiento al cual sigue, porque entre otras cosas no sería más que un old school de lo que vivió propiamente y no de lo que realmente vive.