1. PROYECTO
SENSIBILIDAD
Y
ESPACIO
MANUELA
MUÑOZ
R.

2. ARTEFACTO
Actividad:
diseñar
un
espacio
que
genere
sensaciones
espaciales
para
que
produzca
una
emoción
Condiciones
-­‐ Materialidad
-­‐ Generar
efecto
sensorial
-­‐ Construirlo
y
saber
como
se
construye
-­‐ Tamaño
1.2
x
0.8m

5. Taller
de
los
sentidos
Villeta-­‐
Finca
Potosí
MANUELA
MUÑOZ
RESTEPO
SENTIR
Y
PROYECTAR

6. Actividad:
Llegada
a
la
finca
Potosí,
introducción
al
taller
Realizaremos
actividades
para
aprender
algo
HACIENDOLO.
Aprender
a
través
de
la
propia
experiencia
OIDO
VISTA
OLFATO
TACTO
GUSTO
ORIENTACIÓN
COMÚN
L o s
r e c e p t o r e s
sensoriales
están
en
la
piel
SINESTESIA:
unión
de
todos
los
sentidos

7. Actividad
OÍR
POR
CAPAS:
con
los
ojos
vendados,
identificamos
y
diferenciamos
sonidos
alrededor,
dando
la
hora
y
la
distancia.
Resultado:
Lo
que
hicimos
fue
plasmar
la
actividad
en
la
bitácora.
Lo
hice
por
medio
de
c í r c u l o s
d e
d i f e r e n t e s
diámetros,
a
las
h o r a s
q u e
correspondían
y
fi n a l m e n t e
ESPACIAIZAND O
LOS
SONIDOS
por
medio
de
la
unión
de
estos
mismos.
SENTIDO
AUDITIVO

8. Segunda
actividad:
hacer
un
recorrido
auditivo
con
los
ojos
vendados
guiados
por
Alfonso
y
Alejandra.
El
propósito
era
crear
una
memoria
auditiva
e
identificar
espacios
por
medio
de
los
sentidos
Resultado:
un
plano
a
partir,
principalmente,
del
sentido
auditivo,
del
olfato
y
del
tacto,
inhibiendo
el
sentido
de
la
vista.
Por
medio
de
los
sonidos
somos
capaces
de
identificar
dimensiones
y
espacios
La
base
del
conocimiento
s e n s o r i a l
e s t a
e n
l o s
recuerdos
En
clima
caliente
prefiero
estar
en
lugares
abiertos
y
con
sonidos
de
la
naturaleza
Al
tener
muchos
sonidos,
se
ensucia
el
espacio

9. EMBUDO
AUDITIVO
PROYECTO:
poder
materializar
el
sentido
Localizado
cerca
de
la
cascada
de
la
finca.
La
idea
es
capturar
y
magnificar
el
sonido
del
agua
proveniente
de
la
cascada,
generando
un
ambiente
tranquilo
para
poder
orar.
Tanto
el
sonido
como
la
vista
están
dirigidas
por
el
mismo
espacio.

10. SENTIDO
DEL
TACTO
Actividad:
con
los
ojos
vendados
hicimos
un
recorrido
por
la
finca
y
utilizamos
diferentes
partes
del
cuerpo
para
sentir
lo
que
nos
rodeaba.
Tacto
con
la
mano,
con
el
cuerpo,
con
la
cabeza
y
con
los
pies.
NOCTURNA
DIURNA

11. Húmedo,
sin
uniformidad,
frio,
p e g a j o s o ,
v e r d e / n e g r o ,
desagradable,
áspero
Fragmentado,
liso
pero
sin
continuidad,
retiene
el
calor,
agradable
Arenosa,
temperatura
al
clima,
agradable,
maleable
Carrasposo,
desagradable,
áspero,
discontinuo,
filudo,
caliente,
rígido.
Caliente,
suave,
poca
pero
constante
presión
ejercida,
muy
agradable
S i n u o s o ,
l i s o ,
c o n
protuberancias,
blanco
Temperatura:
ambiente
Un
poco
mas
frio,
mas
suave
con
respecto
a
la
percepción
del
pie,
se
podía
sentir
mas
en
diferentes
lugares
Metálico,
frio,
áspero,
liso,
filudo
Húmedo,
áspero,
mas
rígido
por
la
presión
ejercida
sobre
el
cuerpo
Material
pétreo,
frio
(
ya
que
estaba
en
la
sombra),
liso,
continuo,
la
barriga
no
identifica
características
de
forma
del
material
Únicamente
se
siente
la
humedad
y
lo
blando
que
es.

12. ORATORIO
PERMEABLE
Materializar
el
sentido
del
TACTO
Inspirado
en
el
viento
atravesando
espacios
Material
pétreo
manteniendo
frescura
y
tranquilidad
Membrana
permeable,
permite
paso
de
viento,
sol
y
sonido

13. SENTIDO
DE
LA
VISTA
Actividad:
ver
el
amanecer.
Observar
cómo
el
amanecer
iba
surgiendo
y
cómo
la
forma
y
el
color
lo
acompañaban.
Propósito:
identificar
que
iba
ocurriendo
a
medida
que
iba
amaneciendo.
Hipótesis:
la
forma,
el
color
y
la
profundidad
existen
siempre
y
cuando
haya
luz.

14. 4 : 5 5
n o
s e
v e
n a d a
especifico,
solo
una
gran
masa
negra
4:58
se
identifican
2
planos,
uno
cercano
y
uno
lejano
5 : 0 8
c a m b i a m o s
d e
l o c a l i z a c i ó n .
A r b o l e s
grandes.
Ciertos
espacios
con
luz
5 : 1 3
s e
i d e n t i fi c a n
2
tonalidades.
Una
negra
y
una
rojiza
5:35
el
color
blanco
del
cielo
empieza
a
predominar
sobre
el
rojizo.
Se
empiezan
a
entender
mas
las
formas
5:44
el
cielo
se
aclaro
considerablemente.
Las
siluetas
se
ven
mas
claras,
hay
mas
contraste
entre
el
fondo
y
otros
objetos
que
sobresalen.
5:47
en
la
casa
de
enfrente
ya
se
identifica
el
techo.
Ya
tiene
FORMA
e
inclinación
5:54
aparecen
mas
colores.
Techo
color
terracota.
Azul
de
la
piscina.
Los
arboles
tienen
profundidades.
5:58
ya
se
ve
todo.
Identifico
todos
los
colores.
Veo
cosas
que
no
veía
antes
6 : 0 4
l a
c a n c h a
d e
basquetbol,
el
tronco,
los
bombillos,
una
cuerda,
la
bandera
6:09
salió
el
SOL

15. Actividad
#2:
ejercicio
de
memoria
visual.
Por
medio
de
un
elemento
referencia,
una
cuerda
que
de
1
metro,
y
por
medio
de
nuestra
memoria
visual,
observamos
la
casa
detalladamente
y
posteriormente
la
dibujamos
dándole
la
espalda.
INTENTO
#1
INTENTO
#2

16. Ejercicio
3
Saber
DIMENSIONAR
EL
ESPACIO
Sin
la
necesidad
de
un
metro
Hicimos
el
ejercicio
varias
veces
en
donde
hacíamos
una
línea
con
una
dimensión,
dirección
y
ubicación
especifica.
Después
repetíamos
el
ejercicio
pero
sin
la
ayuda
de
la
regla
ni
de
ninguna
guía
Como
arquitectos
debemos
entrenar
nuestra
mano
para
poder
expresar
un
proyecto
en
5
minutos
sin
la
necesidad
de
una
regla.

17. Proyecto:
Realizar
una
maqueta
que
sea
“linda”.
Que
se
pueda
ver
del
exterior
al
interior
y
del
interior
al
exterior.
Oratorio
que
al
estar
al
interior
se
puede
ver
el
exterior
a
través
del
mismo
oratorio
y
así
apreciar
el
contexto.
Tiene
espacios
internos
versátiles
al
no
e s t a r
c e r r a d o
completamente.

18. SENTIDO
DEL
OLFATO
Actividad
#1
:
vendarnos
los
ojos
y
recordar
un
recorrido
por
la
finca
por
medio
del
olfato.
Había
5
diferentes
espacios.
En
donde
permanecíamos
un
rato
para
poder
identificar
las
características
de
los
olores
específicos
de
cada
uno.
Actividad
#2
:
vendarnos
los
ojos
y
recordar
un
recorrido
por
la
finca
por
medio
del
olfato.
Había
5
diferentes
espacios.
En
donde
permanecíamos
un
rato
para
poder
identificar
las
características
de
los
olores
específicos
de
cada
uno.

19. Encuentro
de
dos
olores
agradables
en
el
centro,
acompañados
por
el
viento
y
evacuados
por
la
cubierta.
Olor
desagradable
bloqueado
por
un
costado.
ORATORIO
TÚNEL

20. SENTIDO
DEL
GUSTO
Actividad:
saborear
cada
bocado
y
anotar
que
me
recuerda,
que
espacio,
en
donde
se
localiza
ese
recuerdo.
Luces,
colores,
agradable,
desagradable
Arroz:
casa
de
mis
abuelo.
Un
espacio
acogedor
por
las
luces
amarillas
artificiales.
Poca
relación
con
el
exterior.
Carne:
cafetería
del
colegio.
Un
lugar
grande,
frio,
materiales
pétreos,
mucho
ruido.
Tajadas:
casa
de
mis
abuelos
en
Medellín.
Un
clima
cálido,
agradable,
mesa
de
madera,
paredes
blancas,
solo
una
lámpara
de
techo.
Comida
en
familia
Ensalada:
lugar
con
luz
natural
(mucha
iluminación),
agradable,
techo
y
paredes
blancas.
Sonidos
internos
de
la
casa
pero
aislados
del
exterior.

21. EJERCICIO
DE
SINESTESIA
INTEGRAR
los
5
sentidos
en
la
percepción
del
lugar
la
Bocatoma
del
Bagazal
Vista
Vegetación
=
Tranquilidad
Rio
=
vitalidad
y
tranquilidad
Tacto
Agua
=
Frescura,
Movimiento
Piedras
=
Frías
bajo
la
sombra,
Calientes
bajo
el
sol
Tierra
=
áspera,
Incomodidad
Viento
=
Frescura,
tranquilidad
y
relajación
Oído
Agua
=
tranquilidad,
aislamiento
Arboles
=
Ligereza
Animales
=
alegría
Olfato
Naturaleza
=
agradable,
fresco
Agua
=
pureza,
limpieza

22. BOCATOMA
DE

25. COMER,
BEBER,
PISCINA
Y
RUMBEAR
VIDEO
PATIO
ELEVADO
h/ps://www.youtube.com/watch?v=FTiiE4JF_XE&feature=youtu.be

30. RECI
CULTURA
HABITAT
TEMPORAL
Tercer
corte
entrega
final
Link
video
proyecto
https://www.youtube.com/watch?v=6-­‐dBIy6EEAk

36. POR
QUÉ
ME
EMOCIONA
LA
ARQUITECTURA
Para
ser
un
buen
arquitecto
se
requiere
disciplina,
saber
sobre
diferentes
áreas
del
conocimiento
y
ser
constantemente
curioso.
El
centro
de
la
arquitectura
es
el
hombre,
es
por
esto
que
entenderlo
en
tu
totalidad,
es
indispensable.
A
mi
me
interesa
saber
cuales
son
las
necesidades
del
ser
humano
para
poder
solucionarlas
por
medio
de
la
arquitectura.
Me
emociona
la
arquitectura
por
que
estructura
todo
lo
que
nos
rodea,
es
la
espina
dorsal
de
los
seres
humanos.
Con
la
arquitectura
podemos
soñar
en
3D
y
converZrlo
en
realidad,
es
por
esto
que
decidí
estudiar
esta
carrera.
Lo
interesante
de
la
arquitectura
es
que
no
solo
se
centra
sobre
su
eje,
sino
que
se
expande
crea
espirales
y
se
junta
con
otras
disciplinas.
No
es
suficiente
saber
solo
de
arquitectura
para
ser
buen
arquitecto,
se
necesita
de
un
saber
mucho
mas
complejo,
conectar
diferentes
áreas
de
conocimiento,
saber
de
políZca,
antropología,
ingeniería,
administración,
artes,
entre
otras.
Uno
Zene
que
estar
en
constante
evolución,
invesZgando
todo
los
días
para
poder
materializar
las
soluciones
a
las
necesidades
planteadas.
Me
emociona
la
arquitectura
por
que
permite
versaZlidad
y
libertad,
un
arquitecto
puede
jugar
con
las
herramientas
que
Zene
y
así
moldear
una
ideas
hasta
conseguir
un
proyecto
estructurado.
Los
arquitectos
podemos
construir
desde
una
maqueta
hasta
un
centro
cultural
comunitario,
desde
un
modulo
hasta
un
hospital.
Opciones
y
soluciones
hay
mil.
La
arquitectura
emociona
por
que
interactúa
con
los
senZdos,
los
hace
despertarse
y
estremecerse
ante
una
obra
arquitectónica.
Hay
colores,
sonidos,
materiales,
estructuras,
formas,
materialidades,
un
sinbn
de
expresiones
que
interactúan
contantemente
entre
ellas
y
con
nosotros.
Me
emociona
por
que
esta
en
todas
partes,
dentro
y
fuera
de
mi,
a
donde
sea
que
uno
mire
o
se
mueva,
va
a
ver
arquitectura.
Se
crean
espacios,
atmosferas
y
lugares
que
podemos
recorrer,
tocar,
oír,
oler…
senZr.
La
arquitectura
Zene
la
increíble
capacidad
de
expresar
las
diferentes
culturas,
su
historia,
su
trayectoria,
su
desarrollo,
sus
costumbres,
es
el
manuscrito
de
la
humanidad.
La
arquitectura
puede
ser
ebmera
o
perdurar
en
el
Zempo.
Es
por
eso
que
estudio
arquitectura
y
me
emociona
la
arquitectura.

37. FOTOS
DE
ESPACIOS
QUE
ME
EMOCIONAN

38. ESPACIO
1
Me
emociona
la
monumentalidad,
las
formas
y
los
colores

39. ESPACIO
2
Me
emociona
la
limpieza
y
claridad
del
espacio
Me
emociona
la
disposición
de
los
elementos
que
lo
componen

40. ESPACIO
2

41. ESPACIO
3
Me
emocionan
los
materiales
(concreto
y
ladrillo)
Me
emociona
la
decoración
que
evoca
otra
época
Me
emociona
la
elegancia
de
espacio

42. ESPACIO
4
Me
emociona
la
estructura
Me
emociona
la
sencillez
del
espacio

43. ESPACIO
5
Me
emociona
la
materialidad
natural
y
construida

44. ESPACIO
6
Espacio
natural
en
Vietnam.
Me
emocionan
los
colores
de
las
casas
y
la
tranquilidad
del
agua

45. ESPACIO
7
Falcultad
de
Arquitectura
de
Oporto.
Arquitecto
Alvaro
Siza
Me
emociona
por
la
claridad
que
transmite
el
color
blando.
Por
la
monumentalidad
y
ortogonalidad
de
las
formas
y
por
la
disposición
de
la
volumetría

46. ESPACIO
8
Antigua
Imprenta,
Bogotá.
Universidad
Nacional
Actual
Museo
de
Arquitectura
Leopoldo
Rother
Me
emociona
el
ritmo
de
la
fachada,
la
monumentalidad
y
la
permeabilidad
del
edificio

47. COMPONENTES

48. ESTÉTICA
Lectura:
“Poéticamente
habita
de
hombre”
de
Heidegger
Los
sentidos
eran
muy
importantes
antes
de
la
modernidad,
en
donde
aparece
la
racionalidad
creyendo
que
la
razón
era
el
opuesto
de
los
sentidos.
EL
POETIZAR
ES
HACER,
EN
EL
SENTIDO
DE
PRODUCIR
COSAS
NUEVAS,
SENSIBILIDAD
-­‐ CREATIVAMENTE
HABITA
EL
HOMBRE
-­‐
Construir
experiencias
creativas
Lectura:
“Los
cinco
sentidos”
de
Michel
Serres
Cinco
senZdos
–
TACTO,
VISTA,
OLFATO,
OIDO
Y
GOCE
Cinco
senZdo
expresados
por
medio
de
una
relación
entre
la
lectura
y
un
medio
audiovisual
RETO:
interpretar
las
deferentes
historias
y
metáforas
uZlizadas
por
Serres
para
entender
los
senZdos
desde
otra
perspecZva
LA
ARQUITECTURA
CONSTRUYE
SENTIDOS
LÓGICAS
DE
SENTIDO

49. TECNOLOGÍA
Durante
la
travesía
de
su
hijo,
se
puede
evidenciar
la
importancia
del
silencio
y
de
la
luz
en
los
proyectos
arquitectónicos
de
Louis
Kahn.
Es
ahí
donde
los
senZdos
se
involucran
con
el
edificio
al
percibir
dicho
silencio
a
través
del
oído
y
dicha
luz
a
través
de
la
vista
y
del
tacto.
Al
ver
los
proyectos
realizados
se
percibe
una
gran
presencia
de
los
materiales
pétreos,
enfaZzando
el
silencio
del
la
atmosfera
creada
por
los
espacios.
Creo
que
el
silencio
se
conseguía
a
parZr
de
los
muros
imponentes
en
los
costados
de
un
espacio,
ya
fuera
una
plaza,
un
paZo
o
simplemente
un
espacio
libre.
Y
la
luz
por
medio
de
la
permeabilidad
espacial
con
la
luz
natural.
El
sol
podía
penetrar
los
proyectos
e
interactuar
con
los
espacios
internos
de
este
mismo.

50. TECNOLOGÍA
Pabellón
resultante
de
la
investigación
de
la
materialidad
de
un
artista
y
un
arquitecto.
Arquitecto:
Hiromi
Fujii
Utiliza
una
grid,
la
ortogonalidad
y
la
reinterpretación
de
la
casa
Japonesa.
Artista:
Daniel
Buren
Experimenta
con
colores,
formas
ortogonales
y
la
repetición

51. COMPORTAMIENTO
HUMANO
VAMOS
A
EXPLORAR
LOS
POTENCIALES
DEL
COMPORTAMIENTO
HUMANO
A
TRAVÉS
DEL
ESPACIO
COMO
DETONANTE
EL
CENTRO
DE
TODO
ES
EL
HUMANO
-­‐ Conocer
la
arquitectura
a
través
de
la
experiencia
directa
-­‐ Fortalecer
la
comprensión
espacial,
formal
y
temporal
-­‐ Proyectar
ideas
desde
conocimiento
de
realidad
CreaZvidad
Dimensiones
humanas
CogniZva
–
InsZnZva
–
Corporal
–
Espiritual
–
Ecológica
–
AfecZva
–
Social
ECUALIZADOR
SENSORIAL
RETROALIMENTACIÓN
DE
PROYECTO
ORATORIO