El documento discute el problema de la basura y posibles soluciones. Los niños opinan que las actividades diarias generan basura de diferentes tipos que permanecen por periodos cortos o largos. Los adultos señalan que se genera mucha basura diaria con pocos lugares para depositarla y que la basura contaminada ríos y agua subterránea cuando llueve. La basura se define como desechos sin valor que son eliminados en vertederos u otros lugares. Se investigará la cantidad de basura por hogar, el tiempo de degradación y clasificación

1. LA BASURA
¿ES O NO UN PROBLEMA?
¿CÓMO SE PODRÍA
SOLUCIONAR?

2. LOS CHICOS OPINAN:
• Las actividades cotidianas generan distintos
tipos de basura.
• Algunas permanecen durante plazos cortos y
otros demandan tiempos muy largos y se
acumulan.
• Se pueden poner en práctica acciones que
permitan solucionar este problema.

3. ¿Qué piensan los adultos acerca de
este tema?
• Es tanta la basura que se genera diariamente, que
cada vez hay menos sitios dónde depositarla.
Aunque una parte de la basura se puede volver a
utilizar, el mayor porcentaje se queda en lugares
abiertos donde se va descomponiendo.
• Cuando llueve, también los restos de basura son
acarreados por el agua y se depositan en ríos o
lagos, o se filtran por el suelo a las capas más
profundas donde hay depósitos subterráneos de
agua, contaminándola también.

4. Pero…
¿Qué es la basura?
• La basura es todo aquello considerado como
desecho y que se necesita eliminar. La basura
es un producto de las actividades humanas al
cual se le considera sin valor, por lo cual
normalmente se le coloca en lugares
predestinados para la recolección para ser
canalizada a tiraderos o vertederos, rellenos
sanitarios u otro lugar.

5. Investigamos:
La cantidad de basura
generada en cada hogar

6. El tiempo de degradación de
la basura generada

7. CLASIFICACIÓN DE LA
BASURA
Por su composición

10. ¿Cómo ayudar a
disminuir este
problema?

11. Las tres R