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COMPRENSIÓN LECTORA
ES UN PROCESO DE CONSTRUCCIÓN CONJUNTA; POSIBILIDAD  DE COMPARTIR UNIVERSOS SIGNIFICANTES CADA VEZ MÁS AMPLIOS PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE OBJETO DE APRENDIZAJE EDUCADOR - PROFESOR EDUCANDO - ALUMNO NUEVO CONOCIMIENTO QUE SE DEBE APRENDER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],- APORTA CON IDEAS O CONCEPTOS RELEVANTES RELACIONADOS CON - LA NUEVA INFORMACIÓN QUE RECIBE  INTERPRETACIÓN  DIRECCIÓN DE  FOCALIZACIÓN LA OBSERVACIÓN  DE LA ATENCIÓN LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS INFLUYEN EN SUJETO ACTIVO LO QUE EL ESTUDIANTE PUEDE  APRENDER POR SI MISMO ESTRUCTURA COGNITIVA PREVIA SE PUEDE APRENDER CON  AYUDA EXTERNA DE FORMA  SIGNIFICATIVA, CONTEXTUALIZADA  Y PERTINENTE
TIPOLOGIA DEL CONOCIMIENTO SABER QUÉ SABER CÓMO SABER CUÁNDO Y POR QUÉ HECHOS CONCEPTOS EXISTE NOMBRES FECHAS DATOS SIGNIFICA DEFINIR CLASIFICAR DECLARATIVO  CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ALGORITMOS HEURÍSTICOS PRESCRITO PROBABLE CÁLCULO ORTOGRAFÍA ESQUEMA PLAN CONDICIONAL  ESTRATÉGICO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SI...  ENTONCES TOMA DE DECISIONES AJUSTADA A  CONDICIONES
EL PROCESO DE LA LECTURA LEER ES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
COMUNICACIÓN Se da entre  se da en  INDIVIDUOS  SOCIEDAD Genera  Genera RELACIONES  RELACIONES PERSONALES  SOCIALES Se expresa en  se expresa en  COMUNICACIÓN  COMUNICACIÓN  COMUNICACIÓN  COMUNICACIÓN INDIRECTA  DIRECTA  MÚLTIPLE  SIMULTÁNEA supone  suponen MEDIACIÓN  MEDIOS DE  COMUNICACIÓN TECNOLÓGICA  COMUNICACIÓN  TECNOLÓGICA RECEPTOR  RECEPTOR SOCIAL  PERSONAL  MASIVO
OCHO TESIS SOBRE EL CONCEPTO LEER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PRINCIPIOS DE LA LECTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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