3. En la evaluación diagnóstica, trabajamos en equipo haciendo conversatorios acerca de una profesión, indagando sobre el propósito de su labor, sus funciones, los materiales con los que trabaja y el equipo de trabajo. Luego hicimos carteleras para exponer el trabajo.
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5. SPELLING LIST surgeon, dentist, optometry, pediatrician, emergency, psychologist, cardiologist, assistant, nurse, nutritionist TONGUE TWISTER I saw Susie sitting in a shoe shine shop. Where she sits she shines, and where she shines she sits .
6. Queremos recordarles la importancia del uso adecuado del uniforme del colegio; trayendo la chaqueta de invierno que corresponde al uniforme, así como los colores apropiados para moños y bufandas. De igual forma hemos observado en cosas perdidas muchas prendas sin marcar. Los invitamos cerciorarse que cada prenda tenga el nombre del niño. RECUERDA VISITAR NUESTROS RECURSOS Y ESCRIBIR COMENTARIOS ACERCA DE ARTÍCULOS.
7. Hemos estado ensayando un pasos y figuras de las culturas indígenas amazónicas, los cuales vamos a representar el viernes. Los invitamos a ver los siguientes videos, los cuales nos muestran de la cultura del Amazonas, así como su diversidad en flora y fauna. TRAILER EL ORIGEN DEL PUEBLO TIKUNA http://www.youtube.com/watch?v=zYQb4f-CaGU&feature=related Amazonia http://www.youtube.com/watch?v=KaVo0IdmTTE&feature=related Amazonas Colombia http://www.youtube.com/watch?v=8i8m2QM1v8k&feature=related