SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
ONLINE COURSE
GENERAL
INSTRUCTIONS
INSTRUCTIVO GENERAL DE ACCESO Y TRABAJO EN PLATAFORMA 2022
OBJETIVO DEL
PROGRAMA
El programa tiene como objetivo capacitar a la comunidad
educativa en un segundo idioma y complementar su
quehacer ante las necesidades del contexto actual.
En este programa, los estudiantes desarrollarán competencias
en el manejo del inglés como segunda lengua para dar
respuesta al mercado laboral actual, el cual exige que el nivel
de inglés que les permita interactuar de manera natural y
fluida en contextos reales como reuniones donde se maneja
vocabulario particular, situaciones sociales donde se requiera
un alto grado de comprensión e interacción o en el
acercamiento a textos de un área específica.
METODOLOGÍA
Niveles:
El programa está dividido en 10 niveles que comprenden
desde la competencia A1 hasta la competencia B2.
Modalidad:
Virtual
Duración:
6 o 7 semanas- según organización de cronograma
Proceso de Aprendizaje:
El estudiante tendrá acceso a una plataforma especializada donde
desarrollará las actividades asignadas por su docente. A la semana
asistirá a 1 (una) sesión en línea de una hora donde pondrá en
práctica los contenidos y resolverá dudas.
Ingrese por el siguiente link:
www.lms.7speaking.com o
https://user.7speaking.com/
y digite su usuario y contraseña
asignado.
ACCESO A LA
PLATAFORMA
Luego de ingresar, deberá actualizar su
información incluyendo su fotografía (por
favor completar todos los espacios).
Al final, esta página le pedirá seleccionar sus
intereses, hágalo de manera libre, más
adelante podrá modificar esta opción.
Acepte todos los términos y condiciones
para comenzar.
PRIMER
ACERCAMIENTO
COMPLETE SU PERFIL
Para volver a la página de inicio, de clic
en la parte izquierda donde dice
"My7Speaking".
En esta interfaz podrá visualizar su
nivel, tiempo de conexión, programa
personal (surge del resultado del test
adaptativo), mensajes, insignias y
noticias populares.
MI ESPACIO
EN PLATAFORMA
MI ESPACIO
EN PLATAFORMA En la parte superior derecha va a encontrar:
1. Mi lista de vocabulario (recopilado a lo
largo del proceso formativo)
2. Centro de ayuda - Preguntas Frecuentes
3. Traductor
4. Notificaciones - Mensajes
5. Perfil
En este último podrá modificar sus datos
básicos e intereses, hacer un seguimiento a su
progreso, a las actividades (Noticias)
desarrolladas y al tiempo de trabajo en
plataforma.
Cuando su perfil este listo, puede
empezar a trabajar en su plataforma.
Cada semana debe realizar 6 noticias
de su interés y 1 noticia asignada por
su tutor (con sus respectivos tests de
comprensión). Estas noticias se
encuentran en la siguiente ruta:
Costado izquierdo: My7Speaking >
"Noticias, Video y Audio".
Posteriormente debe seleccionar:
"Clases basadas en noticias o noticias
por tema". Al dar clic en una opción,
podrá filtrar el contenido.
PLAN DE
TRABAJO EN
PLATAFORMA
Este es el menú de "Noticias por tema" que va a
encontrar. Puede escoger el tema de la noticia a
trabajar; ya sea en la lista de temas o en el menú de
búsqueda.
Este es el menú de "Clases basadas en Noticias" donde
va a visualizar noticias basadas en la actualidad. Puede
escoger el tema de la noticia a trabajar; ya sea en la lista
de temas o en el menú de Búsqueda.
Footer
• Después de escoger el tema,
aparecerá una lista de noticias
relacionadas.
• Como puede observar, estas tienen
tres iconos al frente. Estos indican:
⚬ Tipo de noticia: artículo o video.
⚬ Nivel de dificultad (1 a 4). El nivel lo
asigna cada docente
⚬ Tiempo de estudio aconsejado
(20-25 minutos).
• Cuando haya escogido la noticia, de
clic en el nombre de la misma.
Cada noticia tiene un proceso de estudio. Debe verificar el nivel apropiado para el desarrollo de la noticia y
completar cada una de las etapas propuestas en el proceso de estudio:
1. Escuchar atentamente, Observar el video atentamente
2. Desarrollar sus competencias (Estudio de la gramática y el vocabulario propuesto.
3. Evaluar su comprensión (Test de Comprensión). Debe aprobarse con una nota igual o superior a 3,0. Cada
una de las actividades y el test se promedian para generar la calificación final.
1
2
3
Para verificar su progreso y puntajes
debe ir de nuevo a icono de su perfil y allí
seleccionar la opción: "Progreso y
Tiempo de Conexión"
Allí, encontrará un comparativo entre su
nivel inicial y su nivel actual; así como, el
tiempo que ha trabajado en plataforma
semanalmente y diariamente.
¿CÓMO VERIFICAR
MI PROGRESO?
Recuerde que su progreso debe ser mínimo de "0,5" partiendo
desde su nivel inicial en cada habilidad.
Tenga en cuenta que: el progreso equivale al 15% sobre la nota
final del curso, los test de las noticias aprobados el 30% y el tiempo
equivale al 20 %
ADEMÁS...
RECOMENDACIONES
Recuerde complementar los
temas de estudio con los
talleres de vocabulario y
gramática que le ofrece la
plataforma. Los cuales serán
asignados semanalmente por
su tutor.
Estos talleres los encuentra
en la página principal en
"Sus Mensajes" o en la
pestañas de la parte
superior de la página de
inicio.
RECOMENDACIONES
Es de vital importancia desarrollar las noticias de
acuerdo con el nivel inicial reportado por el Centro
de Lenguas. En caso de no hacerse así; las noticias
no tendrán validez.
3
Niveles Centro de
Lenguas
Nivel Noticia
7Speaking
1 1
2 1
3 2
4 2
5 3
6 3
7 4
Recuerde que debe seguir
nuestro cronograma de
actividades y realizar las tareas
propuestas para cada semana.
El curso se aprueba con una
nota igual o superior a 3,0.
Cada semana su tutor revisará
su desempeño, así que le
recomiendo no acumular talleres
dado que podría afectar el
cumplimiento de los objetivos
del curso.
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
EVALUACIÓN
PLATAFORMA 65%
ORAL TASK 20%
ONLINE SESSIONS 15%
PLATAFORMA 65%
OBJETIVOS AALCANZAR
Realizar Mínimo 60 horas de
trabajo en plataforma (20%)
Completar 35 noticias y
aprobar sus respectivos tests
de comprensión con un
puntaje mínimo de 3,0 y
Realizar talleres de gramática
y vocabulario asignados por el
profesor semanalmente
(30%).
Tener un progreso mínimo del
0,5 en cada habilidad
comunicativa (15%)
ORAL TASK 20%
OBJETIVOS AALCANZAR
Realizar un vídeo en el cuál se
evidencie el uso de los diversos
contenidos estudiados a lo largo del
proceso de aprendizaje. Se debe
cumplir con los requerimientos
indicados por su tutor y enviarlo en
la fecha estipulada (única fecha de
entrega: 4 de Julio de 2022)
CLASES - ENCUENTROS DE PRÁCTICA 15%
OBJETIVOS AALCANZAR
Ingresar a una clase virtual
por semana de una hora.
Los horarios de atención y
enlace de acceso serán
enviados por su tutor.
Es obligatorio el uso de
Cámara, Micrófono y Carné
de la Universidad.
Se recomienda estar en un
espacio adecuado.
Horarios de atención a estudiantes:
-Lunes a Viernes de 8:00 am a 12:00m
5:00 pm a 9:00 pm
*El tiempo de respuesta a comunicados es
de 24 a 48 horas, en días hábiles
Correo institucional:
INFORMACIÓN DE
DOCENTE A CARGO
NOMBRE DOCENTE:

Más contenido relacionado

Similar a Inducción Manejo de la plataforma

Manual del alumno (intro web)
Manual del alumno (intro web)Manual del alumno (intro web)
Manual del alumno (intro web)claudialopez44
 
Guia del participante
Guia del participanteGuia del participante
Guia del participanteLUIS COAQUIRA
 
Formación tecno pedagógica en ambientes e aprendizaje.
Formación  tecno pedagógica en ambientes e aprendizaje.Formación  tecno pedagógica en ambientes e aprendizaje.
Formación tecno pedagógica en ambientes e aprendizaje.Maribel Gomez Garcia
 
Formación tecnopedagógica en ambientes virtuales.
Formación  tecnopedagógica en ambientes virtuales.Formación  tecnopedagógica en ambientes virtuales.
Formación tecnopedagógica en ambientes virtuales.Maribel Gomez Garcia
 
Manual del alumno (red y pub doc)
Manual del alumno (red y pub doc)Manual del alumno (red y pub doc)
Manual del alumno (red y pub doc)claudialopez44
 
Guia de aprendizaje para formación complementaria virtual
Guia de aprendizaje para formación complementaria virtualGuia de aprendizaje para formación complementaria virtual
Guia de aprendizaje para formación complementaria virtualEvelyn Riveros
 
Manual del alumno (redes sociales)
Manual del alumno (redes sociales)Manual del alumno (redes sociales)
Manual del alumno (redes sociales)claudialopez44
 
Manual portafolio de Educación Media (formación general)
Manual portafolio de Educación Media (formación general)Manual portafolio de Educación Media (formación general)
Manual portafolio de Educación Media (formación general)Fabian19701970
 
Manual para estudiantes desarrollo de la plataforma.pdf
Manual para estudiantes desarrollo de la plataforma.pdfManual para estudiantes desarrollo de la plataforma.pdf
Manual para estudiantes desarrollo de la plataforma.pdfWalter torres pachas
 
Autonomy - Tutorial del alumno
Autonomy - Tutorial del alumnoAutonomy - Tutorial del alumno
Autonomy - Tutorial del alumnocnai2012
 
Preguntas frecuentes Módulo 1 Prepa en Línea SEP
Preguntas frecuentes Módulo 1 Prepa en Línea SEPPreguntas frecuentes Módulo 1 Prepa en Línea SEP
Preguntas frecuentes Módulo 1 Prepa en Línea SEPRodolfo García Miranda
 
Para Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La Aplico
Para Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La AplicoPara Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La Aplico
Para Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La Aplicodalvinff8
 

Similar a Inducción Manejo de la plataforma (20)

100000N05I_InglesIi.pdf
100000N05I_InglesIi.pdf100000N05I_InglesIi.pdf
100000N05I_InglesIi.pdf
 
Manual del alumno (intro web)
Manual del alumno (intro web)Manual del alumno (intro web)
Manual del alumno (intro web)
 
Guia del participante
Guia del participanteGuia del participante
Guia del participante
 
Guia
Guia Guia
Guia
 
Formación tecno pedagógica en ambientes e aprendizaje.
Formación  tecno pedagógica en ambientes e aprendizaje.Formación  tecno pedagógica en ambientes e aprendizaje.
Formación tecno pedagógica en ambientes e aprendizaje.
 
Formación tecnopedagógica en ambientes virtuales.
Formación  tecnopedagógica en ambientes virtuales.Formación  tecnopedagógica en ambientes virtuales.
Formación tecnopedagógica en ambientes virtuales.
 
Clase 01 - Data Analytics.pptx
Clase 01 - Data Analytics.pptxClase 01 - Data Analytics.pptx
Clase 01 - Data Analytics.pptx
 
Manual del alumno (red y pub doc)
Manual del alumno (red y pub doc)Manual del alumno (red y pub doc)
Manual del alumno (red y pub doc)
 
Guia de aprendizaje para formación complementaria virtual
Guia de aprendizaje para formación complementaria virtualGuia de aprendizaje para formación complementaria virtual
Guia de aprendizaje para formación complementaria virtual
 
Manual estudiante moodle
Manual estudiante moodleManual estudiante moodle
Manual estudiante moodle
 
Manual del alumno (redes sociales)
Manual del alumno (redes sociales)Manual del alumno (redes sociales)
Manual del alumno (redes sociales)
 
Manual portafolio de Educación Media (formación general)
Manual portafolio de Educación Media (formación general)Manual portafolio de Educación Media (formación general)
Manual portafolio de Educación Media (formación general)
 
Manual para estudiantes desarrollo de la plataforma.pdf
Manual para estudiantes desarrollo de la plataforma.pdfManual para estudiantes desarrollo de la plataforma.pdf
Manual para estudiantes desarrollo de la plataforma.pdf
 
Autonomy - Tutorial del alumno
Autonomy - Tutorial del alumnoAutonomy - Tutorial del alumno
Autonomy - Tutorial del alumno
 
Reconocimiento grupo 95
Reconocimiento grupo 95Reconocimiento grupo 95
Reconocimiento grupo 95
 
Recognition guide
Recognition guideRecognition guide
Recognition guide
 
Esquema comparativo
Esquema comparativo Esquema comparativo
Esquema comparativo
 
Preguntas frecuentes Módulo 1 Prepa en Línea SEP
Preguntas frecuentes Módulo 1 Prepa en Línea SEPPreguntas frecuentes Módulo 1 Prepa en Línea SEP
Preguntas frecuentes Módulo 1 Prepa en Línea SEP
 
Carlos rangel actividad3_curso
Carlos rangel actividad3_cursoCarlos rangel actividad3_curso
Carlos rangel actividad3_curso
 
Para Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La Aplico
Para Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La AplicoPara Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La Aplico
Para Qué Sirve Una GuíA De Actividades Y CóMo La Aplico
 

Último

cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 

Último (20)

Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 

Inducción Manejo de la plataforma

  • 1. ONLINE COURSE GENERAL INSTRUCTIONS INSTRUCTIVO GENERAL DE ACCESO Y TRABAJO EN PLATAFORMA 2022
  • 2. OBJETIVO DEL PROGRAMA El programa tiene como objetivo capacitar a la comunidad educativa en un segundo idioma y complementar su quehacer ante las necesidades del contexto actual. En este programa, los estudiantes desarrollarán competencias en el manejo del inglés como segunda lengua para dar respuesta al mercado laboral actual, el cual exige que el nivel de inglés que les permita interactuar de manera natural y fluida en contextos reales como reuniones donde se maneja vocabulario particular, situaciones sociales donde se requiera un alto grado de comprensión e interacción o en el acercamiento a textos de un área específica.
  • 3. METODOLOGÍA Niveles: El programa está dividido en 10 niveles que comprenden desde la competencia A1 hasta la competencia B2. Modalidad: Virtual Duración: 6 o 7 semanas- según organización de cronograma Proceso de Aprendizaje: El estudiante tendrá acceso a una plataforma especializada donde desarrollará las actividades asignadas por su docente. A la semana asistirá a 1 (una) sesión en línea de una hora donde pondrá en práctica los contenidos y resolverá dudas.
  • 4. Ingrese por el siguiente link: www.lms.7speaking.com o https://user.7speaking.com/ y digite su usuario y contraseña asignado. ACCESO A LA PLATAFORMA
  • 5. Luego de ingresar, deberá actualizar su información incluyendo su fotografía (por favor completar todos los espacios). Al final, esta página le pedirá seleccionar sus intereses, hágalo de manera libre, más adelante podrá modificar esta opción. Acepte todos los términos y condiciones para comenzar. PRIMER ACERCAMIENTO COMPLETE SU PERFIL
  • 6. Para volver a la página de inicio, de clic en la parte izquierda donde dice "My7Speaking". En esta interfaz podrá visualizar su nivel, tiempo de conexión, programa personal (surge del resultado del test adaptativo), mensajes, insignias y noticias populares. MI ESPACIO EN PLATAFORMA
  • 7. MI ESPACIO EN PLATAFORMA En la parte superior derecha va a encontrar: 1. Mi lista de vocabulario (recopilado a lo largo del proceso formativo) 2. Centro de ayuda - Preguntas Frecuentes 3. Traductor 4. Notificaciones - Mensajes 5. Perfil En este último podrá modificar sus datos básicos e intereses, hacer un seguimiento a su progreso, a las actividades (Noticias) desarrolladas y al tiempo de trabajo en plataforma.
  • 8. Cuando su perfil este listo, puede empezar a trabajar en su plataforma. Cada semana debe realizar 6 noticias de su interés y 1 noticia asignada por su tutor (con sus respectivos tests de comprensión). Estas noticias se encuentran en la siguiente ruta: Costado izquierdo: My7Speaking > "Noticias, Video y Audio". Posteriormente debe seleccionar: "Clases basadas en noticias o noticias por tema". Al dar clic en una opción, podrá filtrar el contenido. PLAN DE TRABAJO EN PLATAFORMA
  • 9. Este es el menú de "Noticias por tema" que va a encontrar. Puede escoger el tema de la noticia a trabajar; ya sea en la lista de temas o en el menú de búsqueda.
  • 10. Este es el menú de "Clases basadas en Noticias" donde va a visualizar noticias basadas en la actualidad. Puede escoger el tema de la noticia a trabajar; ya sea en la lista de temas o en el menú de Búsqueda.
  • 11. Footer • Después de escoger el tema, aparecerá una lista de noticias relacionadas. • Como puede observar, estas tienen tres iconos al frente. Estos indican: ⚬ Tipo de noticia: artículo o video. ⚬ Nivel de dificultad (1 a 4). El nivel lo asigna cada docente ⚬ Tiempo de estudio aconsejado (20-25 minutos). • Cuando haya escogido la noticia, de clic en el nombre de la misma.
  • 12. Cada noticia tiene un proceso de estudio. Debe verificar el nivel apropiado para el desarrollo de la noticia y completar cada una de las etapas propuestas en el proceso de estudio: 1. Escuchar atentamente, Observar el video atentamente 2. Desarrollar sus competencias (Estudio de la gramática y el vocabulario propuesto. 3. Evaluar su comprensión (Test de Comprensión). Debe aprobarse con una nota igual o superior a 3,0. Cada una de las actividades y el test se promedian para generar la calificación final. 1 2 3
  • 13. Para verificar su progreso y puntajes debe ir de nuevo a icono de su perfil y allí seleccionar la opción: "Progreso y Tiempo de Conexión" Allí, encontrará un comparativo entre su nivel inicial y su nivel actual; así como, el tiempo que ha trabajado en plataforma semanalmente y diariamente. ¿CÓMO VERIFICAR MI PROGRESO?
  • 14. Recuerde que su progreso debe ser mínimo de "0,5" partiendo desde su nivel inicial en cada habilidad. Tenga en cuenta que: el progreso equivale al 15% sobre la nota final del curso, los test de las noticias aprobados el 30% y el tiempo equivale al 20 % ADEMÁS...
  • 15. RECOMENDACIONES Recuerde complementar los temas de estudio con los talleres de vocabulario y gramática que le ofrece la plataforma. Los cuales serán asignados semanalmente por su tutor. Estos talleres los encuentra en la página principal en "Sus Mensajes" o en la pestañas de la parte superior de la página de inicio.
  • 16. RECOMENDACIONES Es de vital importancia desarrollar las noticias de acuerdo con el nivel inicial reportado por el Centro de Lenguas. En caso de no hacerse así; las noticias no tendrán validez. 3 Niveles Centro de Lenguas Nivel Noticia 7Speaking 1 1 2 1 3 2 4 2 5 3 6 3 7 4
  • 17. Recuerde que debe seguir nuestro cronograma de actividades y realizar las tareas propuestas para cada semana. El curso se aprueba con una nota igual o superior a 3,0. Cada semana su tutor revisará su desempeño, así que le recomiendo no acumular talleres dado que podría afectar el cumplimiento de los objetivos del curso. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
  • 18. EVALUACIÓN PLATAFORMA 65% ORAL TASK 20% ONLINE SESSIONS 15%
  • 19. PLATAFORMA 65% OBJETIVOS AALCANZAR Realizar Mínimo 60 horas de trabajo en plataforma (20%) Completar 35 noticias y aprobar sus respectivos tests de comprensión con un puntaje mínimo de 3,0 y Realizar talleres de gramática y vocabulario asignados por el profesor semanalmente (30%). Tener un progreso mínimo del 0,5 en cada habilidad comunicativa (15%)
  • 20. ORAL TASK 20% OBJETIVOS AALCANZAR Realizar un vídeo en el cuál se evidencie el uso de los diversos contenidos estudiados a lo largo del proceso de aprendizaje. Se debe cumplir con los requerimientos indicados por su tutor y enviarlo en la fecha estipulada (única fecha de entrega: 4 de Julio de 2022)
  • 21. CLASES - ENCUENTROS DE PRÁCTICA 15% OBJETIVOS AALCANZAR Ingresar a una clase virtual por semana de una hora. Los horarios de atención y enlace de acceso serán enviados por su tutor. Es obligatorio el uso de Cámara, Micrófono y Carné de la Universidad. Se recomienda estar en un espacio adecuado.
  • 22. Horarios de atención a estudiantes: -Lunes a Viernes de 8:00 am a 12:00m 5:00 pm a 9:00 pm *El tiempo de respuesta a comunicados es de 24 a 48 horas, en días hábiles Correo institucional: INFORMACIÓN DE DOCENTE A CARGO NOMBRE DOCENTE: