1. Vicerrectorado de Investigación y Postgrado
Extensión Núcleo Portuguesa
EL COMPUTADOR PERSONAL
Participante:
María F. Tellechea
Araure, febrero 2013

2. El Computador Personal
El desarrollo de las computadoras, es importante porque actualmente se ha hecho
un instrumento básico en todas las áreas de desarrollo de la humanidad (laboral,
entretenimiento, educación, etc.) Tener el conocimiento de su origen, saber el motivo
por el cual fue construida, además de tener una noción del alcance que tendrá a futuro
el desarrollo de la tecnología computacional.
Se sabe que es un tema de gran interés para la sociedad en general, sin embargo
para obtener la información de estos hechos se enfoca a un grupo específico.
El computador o dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto de
instrucciones y ejecutarlas realizando cálculos sobre los datos numéricos, o bien
compilando y correlacionando otros tipos de información.
Una computadora es una máquina electrónica controlada 100% por el ser
humano, es decir, funcionade acuerdo a las instrucciones que el hombre le indica. Al
unir más de una instrucción en forma lógica ycoherente, se crea un programa.
Mediante el uso de estos, la computadora es capaz de recibir,procesar y almacenar
información. En otras palabras, una computadora no es útil si no tiene unprograma
que le indique lo que tiene que hacer.
Cada unade estas máquinas se ha diseñado para procesar diferentes tipos de
información y por ello, cada una deellas tendrá un valor de acuerdo a su capacidad.
Hoy día se está implementando el uso de las computadoras en todos los campos
de trabajo. Lascomputadoras están en todos lados y existen en muchas formas,
tamaños y colores. Por ejemplo: unacalculadora de bolsillo, el reloj de un
microondas, el control remoto de un televisor, los juegos devideo, y los cajeros
automáticos, entre otros. En trabajos donde el hombre no se concentra o no pone
laatención debida a causa de la naturaleza repetitiva de la tarea, una computadora
puede realizar lamisma durante toda una semana, 24 horas al día, sin pérdida de
velocidad ni precisión.
Las ventajas de las computadoras se pueden resumir en cuatro puntos: Rápidez,
Precisión, Economía, Confiabilidad.

3. La computadora es más que una calculadora de alta velocidad. Se ha convertido
en un auxiliar esencialhoy día. Las computadoras están ya tan integradas en nuestro
que hacer diario, que sin ellas estaríamos casiparalizados.
Tipos de Computadora Personal
Por su tamaño, forma y capacidad las computadoras se pueden clasificar en tres
grandes grupos:
1. Computadora central (Mainframe)
2. Minicomputadora
3. Microcomputadora (PC)
Computadora Central
Las computadoras matrices, como también se les conoce a las computadoras
centrales, son lascomputadoras más grandes que pueden existir. Estas pueden
almacenar enormes cantidades deinformación, así como realizar diversas tareas al
mismo tiempo. También pueden tener conectadosotras unidades conocidas como
periferales. Dadas éstas y otras grandes ventajas de las computadorascentrales su
costo es generalmente muy elevado. Son utilizadas por las agencias de gobierno,
Las minicomputadoras son computadoras de tamaño pequeño o mediano. Estas
se encuentran en unpunto medio entre las computadoras centrales y las
microcomputadoras. Al igual que lascomputadoras centrales, las minicomputadoras
pueden realizar varios trabajos al mismo tiempo. Estaspueden dar servicios a un
número limitado de usuarios mediante el uso de periferales. Pero sucapacidad de
almacenamiento y rapidez no es tan amplia como la de una computadora central y
sucosto no es tan elevado. Son utilizadas en los diferentes departamentos de grandes
compañías,universidades, trabajos de investigación o empresas medianas.
La microcomputadora es aquella pequeña en tamaño, capacidad, forma y costo.
Se conocen tambiéncomo computadoras personales o caseras. En su mayoría están
diseñadas para realizar una sola tarea yno pueden tener periferales conectados a ellas.
Son muy utilizadas en oficinas, escuelas yuniversidades.

4. Desde muy temprano, la compañía IBM fue quién desarrolló la mayoría de las
microcomputadoras PCque se vendían. Hoy día, existen en el mercado una gran
variedad de compañías dedicadas a laproducción de microcomputadoras compatibles
con IBM, conocidas como clones
.
Estructura y Características
Un computador se divide fundamentalmente en dos partes: el Hardware y el
Software. El hardware es la parte física del computador, la parte tangible; es decir
aquello que podemos tocar del computador.
Arquitectura del Hardware
Dispositivos de Entrada
Dispositivos de Salida
Dispositivos de Almacenamiento
Dispositivos de Comunicación
Dispositivos de Cómputo
Unidad Central de Procesamiento (CPU)
La Memoria
Memoria RAM
Memoria ROM
Memoria Caché
El bus de Datos o cables de datos
Ratón
Escáner
Dispositivos de Salida: Son todos aquellos que permiten mostrar la información
procesada por el computador. Entre estos encontramos: la pantalla, la impresora, los
altavoces, etc.
Pantalla
Impresora
Altavoces

5. Dispositivos de Almacenamiento
Son todos aquellos que permiten almacenar los datos en el computador. Ente
estos encontramos: el disquete, el disco duro (interno y externo), el CD, el DVD, la
memoria USB, etc.
Disco Duro
Módem 2121
Tarjeta de red
CPU
Unidad Central de Procesamiento (CPU)
La Memoria
Memoria RAM
Memoria ROM
Memoria Caché
El bus de Datos o cables de datos
Menú de navegación
Aplicación del Computador en la Actividad Científica y Tecnológica
La ciencia ha tenido transformaciones con el transcurso de los años. Con Galileo
comienza una profunda transformación en la forma de pensar y actuar del hombre. Se
despierta lo que se puede llamar la mentalidad científica que presupone aceptar como
cierto sólo aquello que sea empíricamente verificable. La palabra tecnología data del
siglo XVIII. Cuando la técnica, históricamente empírica, comienza a vincularse con
la ciencia y se empiezan a sistematizar los métodos de producción. Si se quisiera
hacer extensivo el término a épocas anteriores, se tuviera que hablar de tecnologías
primitivas.
En el pasado generalmente la ciencia y la técnica marcharon separadamente sin
complementase. La tecnología moderna, nace con el desarrollo de la ciencia. La
tecnología utiliza el método científico, comprende un saber sistematizado, y en su

6. accionar se maneja tanto en el ámbito práctico como conceptual, abarcando el hacer
técnico y su reflexión teórica.
La tecnología es el resultado de relacionar la técnica con la ciencia y con la
estructura económica y sociocultural a fin de solucionar problemas concretos.
Teniendo en cuenta que la tecnología está íntimamente vinculada a la estructura
sociocultural lleva implícita ciertos valores y se puede decir que no es ni social ni
políticamente neutra.
Johan Galtung escribe, en un estudio para la UNCTAD 2:"Una forma ingenua de
entender la tecnología sería considerarla meramente como cuestión de herramientas
(equipos) y aptitudes y conocimientos (programas). Claro que estos componentes son
importantes, pero constituyen la superficie de la tecnología, como la punta del
iceberg.”/p.56) La tecnología también comprende una estructura conexa, e incluso
una estructura profunda.
Los conocimientos en que se basa constituyen una determinada estructura
cognoscitiva, un marco mental, una cosmología social que actúa como un terreno
fértil en el que pueden plantarse las semillas de determinados tipos de conocimientos
para que crezcan y generen nuevos conocimientos. Para utilizar las herramientas hace
falta una cierta estructura del comportamiento.
La tecnología se basa cada día más en los conocimientos científicos y por su
parte la ciencia utiliza cada vez más los desarrollos tecnológicos. Actualmente no es
posible pensar en un desarrollo tecnológico de avanzada, sin contar con el
inapreciable aporte de los conocimientos científicos, como no es posible hacer ciencia
sin contar con el apoyo de la tecnología que suministra los sofisticados aparatos y
equipos necesarios para la investigación.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), forman parte de la
cultura tecnológica de hoy. Amplían las capacidades físicas y mentales, además de las
posibilidades de desarrollo social. Estas tecnologías están transformando la sociedad
en su conjunto, de tal manera que hoy, a nivel mundial, se habla de una sociedad de la
información y el conocimiento. Ésta nueva sociedad se caracteriza por un predominio

7. de la gestión de la información, un cambio en las relaciones laborales, económicas,
culturales y sociales, y un cambio en la forma de pensar de los individuos.
Algunos aportes de las TIC: Fácil acceso a todo tipo de información, sobre
cualquier tema y en cualquier formato (textual, icónico, sonoro), especialmente a
través de la televisión e Internet pero también mediante el acceso a las numerosas
colecciones de discos en soporte CD-ROM y DVD: sobre turismo, temas legales,
datos económicos, enciclopedias generales y temáticas de todo tipo, películas y
vídeos digitales (se están digitalizando en soporte DVD toda la producción
audiovisual), bases de datos fotográficas, entre otros. Canales de comunicación
inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir información y contactar con
cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de
información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería
inmediata, los fórums telemáticos y las videoconferencias
En fin el desarrollo tecnológico, ha estremecido las estructuras universitarias y
han cambiado radicalmente sus procesos, especialmente el proceso de enseñanza-
aprendizaje, cambiándolo de simplemente un proceso que emplea nuevas tecnologías
a un proceso transformado por las nuevas tecnologías: la Computadora e Internet.
La computadora es algo más que un simple medio de enseñanza -aprendizaje. Es
un poderoso instrumento que brinda la oportunidad de transformar la pedagogía,
hacia una pedagogía más efectiva y mientras más profundamente se utilicen, mayor
será el viraje del papel científico, educativo, dentro de los recursos que se utilizan
actualmente en la educación con el uso de las tecnologías de las informaciones y las
comunicaciones