Terminado

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
AREA DE LA SALUD
BIOLOGIA
SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACCION
SUPERIOR, CIENCIA, TECNOLOGICA E INNOVACION
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACION Y ADMISION
AREA DE LA SALUD
CATEDRA BIOLOGIA PORTAFOLIO DE AULA
ESTUDIANTE: CARLOS JAVIER CARRION VARGAS
DOCENTE: CARLOS GARCIA MSG
CURSO DE NIVELACION V02 “B”
MACHALA EL ORO ECUADOR

AREA DE LA SALUD
BIOLOGIA
UNIDAD 1
1.LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
 Generalidades
 Historia de la biología.
 Ciencias biológicas.(conceptualización).
 Subdivisión de las ciencias biológicas.
 Relación de la biología con otras ciencias.
 Organización de los seres vivos (pirámide de la
org. seres vivos célula. Ser vivo)
2.DIVERSIDAD DE ORGANISMOS,
CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS
SERES VIVOS.
 Diversidad de organismos,
 Clasificación
 Características de los seres vivos.
UNIDAD 2

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EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
 Características generales del microscopio
 Tipos de microscopios.
3.CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR
 Definición de la célula.
 Teoría celular: reseña histórica y postulados.
4.ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y
FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.
 Características generales de las células
 Células eucariotas y procariotas, estructura
general (membrana, citoplasma y núcleo).
 Diferencias y semejanzas
5.REPRODUCCION CELULAR
 CLASIFICACION
 Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.
 Observación de las células.
6.TEJIDOS.
 Animales

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 Vegetales
UNIDAD 3
7.CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS
BIOLÓGICAS (CARBOHIDRATOS, LÍPIDOS,
PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLÉICOS).
 Moléculas orgánicas: El Carbono.
 Carbohidratos: simples, monosacáridos,
disacáridos y polisacáridos.
 Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y
esteroides.
 Proteínas: aminoácidos.
 Ácidos Nucléicos: Ácido desoxirribonucleico
(ADN), Ácido Ribonucleico (ARN).
UNIDAD 4
8.ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL
UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL
UNIVERSO)

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 La teoría del Big Bang o gran explosión.
 Teoría evolucionista del universo.
 Teoría del estado invariable del universo.
 Teorías del origen de la tierra argumento
religioso, filosófico y científico.
 Origen y evolución del universo, galaxias,
sistema solar, planetas y sus satélites.
 Edad y estructura de la tierra.
 Materia y energía,
 Materia: propiedades generales y específicas;
estados de la materia.
 Energía: leyes de la conservación y degradación
de la energía. Teoría de la relatividad.
9.ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS
ORGANISMOS.
 Creacionismo
 Generación espontánea (abiogenistas).
 Biogénesis (proviene de otro ser vivo).
 Exogénesis (panspermia)(surgió la vida en
otros lugares del universo u otros planetas y
han llegado a través de meteoritos etc.)
 Evolucionismo y pruebas de la evolución.
 Teoríasde Oparin-Haldane. (físico-químicas)
 Condiciones que permitieron la vida.
 Evolución prebiótica.
 Origen del oxígeno en la tierra.
 Nutrición de los primeros organismos.
 Fotosíntesis y reproducción primigenia.

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UNIDAD 5
10. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON
LOS SERES VIVOS.
 El medio ambiente y relación con los seres
vivos.
 Organización ecológica: población, comunidad,
ecosistema, biosfera.
 Límites y Factores:
 Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión
del aire, densidad poblacional, habitad y nicho
ecológico.
 Decálogo Ecológico
11. PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE
QUE APOYAN LA VIDA Y SU CUIDADO.
 El agua y sus propiedades.
 Características de la tierra.
 Estructura y propiedades del aire.

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 Cuidados de la naturaleza.
CARNET DE IDENTIDAD
Foto
Nombre: Carlos Javier Carrión Vargas
Fecha y lugar de nacimiento: Santa Rosa, 22 de abril
de 1992
Edad: 21 años
Estado civil: Soltero
Dirección: Lomas y Piñas, Ciudadela Libertad.
GENOGRAMA
Nombre del padre: Manuel Carrión
Nombre de la madre: Camita Vargas
Nombre del abuelo
paterno:
Flavio Roberto Carrión
Nombre de la abuela
paterna:
María Romero
Nombre del abuelo
materno:
Manuel Ignacio Vargas
Nombre de la abuela
materna:
Inés Mora

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Es por ello que mi actual situación familiar socio económico el estudio ha
estado vinculado con el trabajo desde muy pequeño, aunque esto no
signifique deslindarme de la responsabilidad que tengo como hijo dentro
del mi hogar.
Mis estudios primarios los realice en una escuela existente dentro de mi
barriada, denominada “ José María Ollague Paredes” ; la secundaria en
los colegios Técnico Jambeli; COLEGIO NACIONAL Zoila Ugarte de
Landívar, y culmine el bachillerato en el colegio Dr. Modesto Chávez
Franco, todos del cantón Santa Rosa.
Juramento Hipocrático
"Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los dioses y diosas, poniéndolos de jueces, que éste mi
juramento será cumplido hasta donde tengo poder y discernimiento. A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a
mis padres; él participará de mi mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes.
Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo.
Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a los hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos
unidos por juramento y estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras personas.
Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento será en beneficio de los enfermos y les apartará del
prejuicio y el terror. A nadie daré una droga mortal aún cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este fin. De la misma manera,
no daré a ninguna mujer supositorios destructores; mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa.
No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa práctica.
A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, obteniéndome de todo error voluntario y corrupción, y de la
lasciva con las mujeres u hombres libres o esclavos.
Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o vea en la vida de los hombres que no deban ser
públicos, manteniendo estas cosas de manera que no se pueda hablar de ellas.
Ahora, si cumplo este juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida y el arte sean míos, que sea siempre honrado por todos
los hombres y que lo contrario me ocurra si lo quebranto y soy perjuro."

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LA BIOLOGIA COMO CIENCIA
Es aquella ciencia que estudia a los seres vivos. Ya sean estos animales, plantas o seres
humanos. Principalmente, a la biología, se preocupa de los procesos vitales de cada
ser. Como su nacimiento, desarrollo, muerte y procreación. Por lo que estudia el ciclo
completo del mismo. Lo que permite una visión globalizada y más exacta de cada uno
de ellos. Por lo mismo se puede realizar estudios más acabados, como a si mismo,
paradigmas mas perduraderas, en el tiempo.
La biología (del griego BIOS, vida, y logos, razonamiento, estudio, ciencia) es una rama
de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más
específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición,
morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las
características y los comportamientos de los organismos individuales como de las
especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las
interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y
la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes
generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de
ésta.

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BIOLOGIA
Historia de la biología
La historia de biología remonta el estudio de los seres vivos desde la Antigüedad hasta la época
actual. Aunque el concepto de biología como ciencia en si misma nace en el siglo XIX, las
ciencias biológicas surgieron de tradiciones médicas e historia natural que se remontan al
Āyurveda, la medicina en el Antiguo Egipto y los trabajos de Aristóteles y Galeno en el antiguo
mundo grecorromano estas se dividieron en etapas.
ETAPA MILENARIA
En el siglo III Y IV CHINOS cultivan gusanos de seda
Y pracaban la medicina natural como la acualcultura
Los Indus curaban a sus pacientes con el poder de la mente
La civilizacion Egipta y Tenia.

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ETAPA HELENICA
IV A.C. en grecia
Amoximandro ( microorganismo en el agua )
Alcneon de Crotona (1era escuela de medicina)
Siglo v Hipócrates (juramento hipocrático)
Aristóteles (384-322 ac) escribió primer libro sobre los animales.
Romanos (Alejandría) decreto prohibición de experimentos
ETAPA MODERNA
Siglo XIV aprobación de experimentos en humanos

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Swarmmerdia (1637- 1680) estructura de animal
Grew (1641-1712) estructura de la plantas.
Georges Cover (1769-1832) toxomaniapaleontología.
Roberth brown (1773-1831)
Nuclio celular
El zoólogo Alemán Theodor Schawann (1810-1882), y el botánico Alemán
Matías Schleiden (1804-1881) enunciaron la teoría celular.
Rodolfvircho (1811-1902) descubrió las células cancerígenas

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En 1859 el médico naturista ingles Carlos Darwin (1809-1882) público su libro el
origen de las especies, donde defendía la teoría de la evoaluacion.
Gregory Mendel (1882-1889) descubrió las leyes que rigen la herencia biológica.
ETAPA DE LA BIOTECNOLOGIA
Actualmente a principios del siglo XXI, la biología
está desempeñando un papel fudamental en la
vida moderna.

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Los científicos han encontrado que el 99,99% de los genes son idénticos para todos
los seres humanos la variación de una persona a otra es de un 0,01%. Es por esta
razón para que las pruebas biológicas del ADN es positivo es cuando la relación de
los 2 individuos pasa el 99,99%.
El 9,8% de los genes del chimpancé, es por ejemplo son idénticos a los de los seres
humanos, pero nadie duda que un mono con una persona es diferente.
Así mismo el 30%delos genes de las ratas son idénticos a los de los ser humanos.

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BIOLOGIA
No somos nada especial, compartimos numeroso material genético no sólo con el
resto de los mamíferos sino con organismos, con insectos, con lombrices de tierra,
pero la mayor diferencia está en el modo en que otros genes interactúan. Es lo que
está trabajando el Proyecto Genoma Humano.
Recientemente la aplicación de la Biología en otras ciencias ha llegado a modificar
las estructuras de dichas ciencias, por ejemplo en el Perú con la aplicación de la
prueba biológica (ADN) ley No. 27048, ha influido decisivamente en el Derecho
Civil, y ya es tiempo que incluyan los legisladores nuevas normas en el Código Civil
acerca de:
 La fecundación en laboratorio o In vitro.
 La inseminación artificial humana homóloga y heteróloga
 La fecundación e inseminación post morten.
 El alquiler de vientre uterino.
 El congelamiento de espermatozoides, óvulos y embriones.
 La determinación de la maternidad y de la paternidad en los casos de
Fecundación asistida.
 La clonación humana y si el clon es descendiente o copia.
 Los abortos.
 Los trasplantes de órganos y donación en vida.
LA PENICILINA
La penicilina fue descubierta por Alexander Fleming en 1928 cuando estaba
estudiando un hongo microscópico del género Penicillium. Observó que al crecer
las colonias de esta levadura inhibía el crecimiento de bacterias como el

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BIOLOGIA
Staphylococcus aureus, debido a la producción de una sustancia por parte del
Penicillium, al que llamó Penicilina.
De las varias penicilinas producidas de modo natural es la bencilpenicilina o
penicilina G, la única que se usa clínicamente. A ella se asociaron la procaína y la
benzatina para prolongar su presencia en el organismo, obteniéndose las
respectivas suspensiones de penicilina G procaína y penicilina G benzatina, que
sólo se pueden administrar por vía intramuscular.
Más tarde se modificó la molécula de la Penicilina G, para elaborar penicilinas
sintéticas como la penicilina V que se pueden administrar por vía oral al resistir la
hidrólisis ácida del estómago. Actualmente existen múltiples derivados sintéticos
de la penicilina como la cloxacilina y sobre todo la amoxicilina que se administran
por vía oral y de las que existe un abuso de su consumo por la sociedad general,
sobre todo en España, como autotratamiento de infecciones leves víricas que no
precisan tratamiento antibiótico. Esta situación ha provocado el alto porcentaje de
resistencias bacterianas y la ineficacia de los betalactámicos en algunas infecciones
graves.
Subdivisión de la biología
especial geneal aplicada
BIOLOGIA

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BIOLOGIA
REA
ReRELACION DE LA BIOLOGIA CON OTRAS CIENCIAS
ZOOLOGIA
ENTOMOLOGIA (INSECTOS)
HELMINTOLOGIA (GUSANOS)
ICTIOLOGIA (PECES)
HERPETOLOGIA (RECTILES)

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BIOLOGIA
ORNITOLOGIA (AVES)
MASTOZOOLOGIA (MAMIFEROS)
ANTROPOLOGIA (HOMBRE)

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BIOLOGIA
BONANICA
FICOLOGIA (ALGAS)
BRIOLOGIA (MUSGOS)
PTERIELOGIA (HELECHOS)

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BIOLOGIA
FANEROGAMIA (PLANTAS CON SEMILLAS)
CRIPTOGAMA (PLANTAS CON SEMILLAS)
MICROBIOLOGIA
VIROLOGIA (VIRUS)
BACTERIOLOGIA (BACTERIAS)

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BIOLOGIA
PROTISTAS (PROTOZOARIO)
MICOLOGIA (HONGOS)
GENERAL
BIOQUIMICA (QUIMICA DE LA VIDA)
CITOLOGIA (CELULAS)
HISTOLOGIA (TEJIDOS)
ANATOMIA (ORGANOS)

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BIOLOGIA
FISIOLOGIA (FUNCIONES)
TOXOMANIA (CLASIFICACION DE ESTUCTURAS)
BIOGEOGRAFIA (LA DISTRIBUCION GEOGRAFICA)
PALEONTOLOGIA (FISILES)
FILOGENIA (DESARROLLO DE LAS ESPECIES)
GENETICA (HERENCIA)

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BIOLOGIA
APLICADA
MEDICINA (APLICACIÓN DE MEDICAMENTOS)
FARMACIA (ELABORACION DE FARMACOS)
AGRONOMIA (EL MEJORAMIENTO DE LA AGRICULTURA)

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BIOLOGIA
ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
DIVERSIDAD DE ORGANISMOS
Una especie es un grupo de seres vivos que son físicamente celulares y pueden
reproducirse entres si produciendo hijos fértiles.
CLASIFICACION
REINOS
 Reino mónera ( bacterias y cianobacterias)
 Reino protista (algas y amebas)
 Reino fungí (setas)
 Reino vegetal (mango)
 Reino animal (perro)
Características
REINO MONERA
Es un reino de la clasificación de los seres vivos, considerando actualmente
obsoleto por la mayoría de los especialistas. En la que influye clasificación de
ATOMO
MOLECULA
CELULA
TEJIDO
ORGANOS
APARATOS Y SISTEMAS
SER VIVO

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margulis, significa la misma que procariotas y así se sigue siendo usada en muchos
manuales y libros del texto.
Este reino comprende entres 4 mil a 9 mil especies que habitan en todos los
ambientes
REINO PROTISTA
El reino protista es aquel que contiene a todas organismo eucariotistas que no se
pueden clasificar dentro de otros reinos eucarísticos: funge animalia, plantea. En el
árbol filogenético de los organismos eucariotas, los protistas forman varios grupos
monofeleticos separados e incluye miembros que están estrechamente
emparentados con algunos de los tres reinos citados.

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REINO FUNGI
Estánformados por varias células eucariotas. Los hongos son un grupo de
organismo que incluye moho, setas y levaduras, se reproduce esporas.
Los hongos se reproducen por medio de esporas las cuales se disparen en un
estado latente, que se interrumpe solo cuando se haya condiciones favorables para
su germinación.
REINO VEGETAL
Esta formado por todas las plantas: sus características principales son
 Son los únicos seres capaces de fabricar sus propios alimentos.
 No pueden desplazarse de un lugar a otro.
 No tienen órganos de sentidos pero responden a ciertos estímulos

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Reino animal
Está formado por todos los animales sus características son
 Se alimentan de plantas y de otros animales
 Se relacionan con el exterior a través de los movimientos.

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U
N
I
D
A
D
2

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El microscopio y sus aplicaciones
Que es el microscopio
Es un instrumento que permite observar elementos que son demasiados pequeños
a simple vista del ojo ocular. El microscopio mas es el de tipo óptico con el cual
podemos observar desde una estructura de las células hasta pequeños
microorganismos, uno de los pioneros en observar las estructuras celulares es
Robeth Hooke científico inglés que fue reconocido y recordado por que observo
finísimos cortes de corcho.
QUIEN Y EN QUE AÑO LO DESCUBRIO
Zacharias Janssen en 1590 con su padre hacían lestes y realizaron unos lentes
microscópicos, pero se dice que los romanos ya lo tenían pero no daban a conocer al
microscopio antes la sociedad.
Historia del microscopio
El microscopio fue inventado por un fabricante de anteojos de origen holandés
llamado zacchariasjanssen, alrededor del año 1590
En 1655 el ingles Robert Hooke creó el primer microscopio compuesto, ene el cual
se utilizaban dos sistemas de lentes, las lentes oculares para visualizar y las lentes
objetivos.

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El holandés Antoni Van Leeuvenhoek fabrico sus propios microscopios simples,
que lo llevaron al descubrimiento a los glóbulos rojos en 1673, así como también al
descubrimiento de las bacterias del esperma humano.
En el siglo XVII y XIX, se hicieron esfuerzo para mejorar el microscopio,
principalmente en Inglaterra. Los microscopios desarrollados por las empresas
alemanas Leitz y Zeiss se popularizaron a partir de la mitad del Siglo XIX.

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CITOLOGÍA
La citología es la rama de la biología que estudia las células en que no concierne a
su estructura, sus funciones y su importancia en la complejidad de los seres vivos.
Viene del griego kutoc (células)
Historia de la citología
La primera referencia del concepto de lascélulas data del siglo XVII cuando el
británico Robert Hooke utilizo este término, por su aparecido con las habitaciones
de los monjes llamados "celdas" para referirse a los pequeños huecos poliédricos
que constituían la estructura de ciertos tejidos vegetales como el del corcho.
No obstante, hasta el siglo XIX no se desarrolla este concepto considerando su
estructura interior. Es en este siglo cuando se desarrolla la teoría celular, que
reconoce a las células como la unidad básica de estructura y función de todos los
seres vivos, idea que constituye desde entonces uno de los pilares de la biología
moderna fue esta teoría la que desplazo en buena medida las investigaciones
biológicas al terreno microscopio, pues no son visibles a simple vista.
La investigación microscopia pronto daría lugar al descubrimiento de la
estructura celular interna incluyendo el núcleo, los cromosomas, el aparato de
Golgi y otros orgánulos celulares

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Teoría celular
La teoría celular es una parte fundamental y relevante de la Biología que
explica la constitución de la materia viva sobre la base de células y el papel que
éstas tienen en la constitución de la vida.
Varios científicos postularon numerosos principios para darle una estructura
adecuada:
Robert Hooke, observó una muestra de corcho bajo el microscopio, Hooke
no vio células tal y como las conocemos actualmente, él observó que el
corcho estaba formado por una serie de celdillas de color transparente,
ordenadas de manera semejante a las celdas de una colmena; para
referirse a cada una de estas celdas, él utiliza la palabra célula.
Anton Van Leeuwenhoek, usando microscopios simples, realizó
observaciones sentando las bases de la morfología microscópica. Fue el
primero en realizar importantes descubrimientos con microscopios
fabricados por sí mismo. Desde 1674 hasta su muerte realizó numerosos
descubrimientos. Introdujo mejoras en la fabricación de microscopios y fue
el precursor de la biología experimental, la biología celular y la
microbiología.
A finales del siglo XVIII, Xavier Bichat, da la primera definición de tejido (un
conjunto de células con forma y función semejantes). Más adelante, en
1819, Meyer le dará el nombre de Histología a un libro de Bichat titulado
“Anatomía general aplicada a la Fisiología y a la Medicina”.
Dos científicos alemanes, Theodor Schwann, histólogo y fisiólogo, y Jakob
Schleiden, botánico, se percataron de cierta comunidad fundamental en la
estructura microscópica deanimales y plantas, en particular la presencia de
centros o núcleos, que el botánico británico Robert Brown había descrito
recientemente (1831). Publicaron juntos la obra Investigaciones
microscópicas sobre la concordancia de la estructura y el crecimiento de las
plantas y los animales (1839) . Asentaron el primer y segundo principio de
la teoría celular histórica: "Todo en los seres vivos está formado por células
o productos secretados por las células" y "La célula es la unidad básica de
organización de la vida".
Otro alemán, el médico Rudolf Virchow, interesado en la especificidad
celular de la patología (sólo algunas clases de células parecen implicadas
en cada enfermedad) explicó lo que debemos considerar el tercer principio:
'"Toda célula se ha originado a partir de otra célula, por división de ésta".
Ahora estamos en condiciones de añadir que la división es por bipartición,
porque a pesar de ciertas apariencias, la división es siempre, en el fondo,
binaria. El principio lo popularizó Virchow en la forma de un aforismo creado
por François VincentRaspail, «omniscellula e cellula». Virchow terminó con

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las especulaciones que hacían descender la célula de un
hipotéticoblastema. Su postulado, que implica la continuidad de las estirpes
celulares, está en el origen de la observación por AugustWeismann de la
existencia de una línea germinal, a través de la cual se establece en
animales (incluido el hombre) la continuidad entre padres e hijos y, por lo
tanto, del concepto moderno de herencia biológica.
La teoría celular fue debatida a lo largo del siglo XIX, pero fue Pasteur el
que, con sus experimentos sobre la multiplicación de los microorganismos
unicelulares, dio lugar a su aceptación rotunda y definitiva.
Santiago Ramón y Cajal logró unificar todos los tejidos del cuerpo en la
teoría celular, al demostrar que el tejido nervioso está formado por células.
Su teoría, denominada “neuronismo” o “doctrina de la neurona”, explicaba
el sistema nervioso como un conglomerado de unidades independientes.
Pudo demostrarlo gracias a las técnicas de tinción de su
contemporáneo Camillo Golgi, quien perfeccionó la observación de células
mediante el empleo de nitrato de plata, logrando identificar una de las
células nerviosas. Cajal y Golgi recibieron por ello el premio Nobel en 1906.
ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.
Forma de las células
Existen células que adoptan sus formas de acuerdo a la función que realiza.
También encontramos células que tiene su forma bien definida.
Las esféricas (los óvulos)

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Fusiforme (musculo liso)
Cilíndricas(musculo estriado)
Estrelladas (neuronas)
Planas (las mucosas bucales)
Cubicas (folículo de las tiroides)

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Poligonal (el hígado)
Filiforme (espermatozoide)
Ovalada (glóbulos rojos)
Proteiforme (glóbulos blancos)

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Los glóbulos redondeadas es típico de las células jóvenes si aumenta su forma
redondeada es porque nos madura o se va dividiendo o va a degradarse. Otro tipo
de células poseen prolongaciones para ponerse en contando con las que están a su
alrededor a demás encontramos células rígidas como las vegetales y como células
que poseen para el celular, existen fenómenos que inciden sobre la formulas de las
células entre ellas atracciónacmotica la mucosidad del citoplasma y el
citoesqueletico
TAMAÑO DE LAS CELULAS
El tamaño de las células es variables así tenemos glóbulos rojos mide 5 micras el
diámetro de las células epotica 20 micras de diámetro.
Las células en general son más grande que las bacterias pues suele medir entre 5 a
20 micras en relación varían entre 1 a 2 micras.
Existen células mucho más grandes con funciones especiales como son:
Células miden 53 micras de longitud.
Espermatozoide 53 micras de longitud.
Ovulo 150 micras de diámetros.
Gramos de polen de 200 a 300 micras de diámetros
Paramecio de 500 micras visibles a simple vista.
Huevo de codorniz 1cm de diámetro
Huevo de gallina 2,5 cm de diámetro
Huevo de avestruz 7 cm de diámetro
Neurona
Características generales de la célula
Pese a las muchas diferencias de aspecto y función, todas las células están
envueltas en una membrana —llamada membrana plasmática— que encierra
una sustancia rica en agua llamada citoplasma. En el interior de las células
tienen lugar numerosas reacciones químicas que les permiten crecer, producir
energía y eliminar residuos. El conjunto de estas reacciones se llama
metabolismo (término que proviene de una palabra griega que significa
cambio). Todas las células contienen información hereditaria codificada en

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Moléculas de ácido desoxirribonucleico (ADN); esta información dirige la
actividad de la célula y asegura la reproducción y el paso de los caracteres a la
descendencia. Estas y otras numerosas similitudes (entre ellas muchas
moléculas idénticas o casi idénticas) demuestran que hay una relación
evolutiva entre las células actuales y las primeras que aparecieron sobre la
Tierra.
Hay 2 tipos de células:
Eucariotas
1-Nucléolo 2- Núcleo 3-Ribosoma 4-Vesícula 5-R.E.R. 6-Aparato de
Golgi 7-Citoesqueleto 8-R.E.L. 9-Mitocondria 10-Vacuola 11-
Citoplasma 12-Lisososoma 13-Centriolos
Procariotas

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Caracteristeicas y diferencias
Características estructurales
* Individualidad: Todas las células están rodeadas de una membrana plasmática que las
separa y comunica con el exterior, que controla los movimientos celulares y que mantiene el
potencial eléctrico de la célula. Algunas células como las bacterias y las células vegetales
poseen una pared celular que rodea a la membrana plasmática.
* Contienen un medio hidrosalino, el citoplasma, que forma la mayor parte del volumen celular
y en el que están inmersos los orgánulos celulares.
* Autogobierno: poseen ADN, el material hereditario de los genes y que contiene las
instrucciones para el funcionamiento celular.
* ARN, que expresa la información contenida en el ADN.
* Enzimas y otras proteínas que ponen en funcionamiento la maquinaria celular.
* Una gran variedad de otras biomoléculas.
Diferencias entre las células animales y vegetales
Célula animal
* No tiene pared celular (membrana celulósica)
* Presentan diversas formas de acuerdo con su función.
* No tiene plastos
* Puede tener vacuolas pero no son muy grandes.
* Presenta centríolos que son agregados de microtúbulos cilíndricos que forman los cilios y los
flagelos y facilitan la división celular.
Célula vegetal
* Presentan una pared celular compuesta principalmente de celulosa) que da mayor resistencia
a la célula.
* Disponen de plastos como cloroplastos (orgánulo capaz de realizar la fotosíntesis),

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cromoplastos (orgánulos que acumulan pigmentos) o leucoplastos (orgánulos que acumulan el
almidón fabricado en la fotosíntesis)..
* Poseen Vacuolas de gran tamaño que acumulan sustancias de reserva o de desecho
producidas por la célula.
* Presentan Plasmodesmos que son conexiones citoplasmáticas que permiten la circulación
directa de las sustancias del citoplasma de una célula a otra.
REPRODUCCION CELULAR
La célula cuando se reproduce da lugar a nuevas células. Tal y como ya sabemos
existe organismos unicelulares y pluricelulares, estos últimos forman parte de los
diferentes tejidos que tienen la función de sustituir a una célula muerta o ayudarla
a crecer. Para la reproducción celular se necesita dos procesos:
División del núcleo
División de citoplasma(citocinesis)
Dependiendo de los distintos tipos de células podemos diferenciar dos clases de
reproducciones:
Mitosis:es la que se produce en todos los organismos menos los
sexuales,también llamadas células somáticas.
Meiosis: se reproduce en las células sexuales o también llamados gametos.
LA MITOSIS
La mitosis es un proceso de división celular en la que las dos células resultantes
obtienen exactamente la misma información genética de la célula progenitora. Se
realiza en las células somáticas cuando los organismos necesitan crecer o reparar
tejidos dañados.Para poder realizar la división celular es necesario realizar cuatro
fases. Para que se puedan realizar estas cuatro fases es necesaria una preparación
conocida como interface donde la célula posee un centriolo (orgánulo), donde
el ADN se duplica para las fases posteriores.Es ahora cuando comienza la mitosis:
PROFASE: fase en la que se condensan los cromosomas (ya que la cromatina

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estaba suelta por el núcleo) y empiezan a unirse.Posteriormente se duplica
el centriolo y la membrana central se desintegra, dirigiéndose cadacentriolo a los
polos opuestos.
METAFASE: se crea el huso mitótico constituido de fibras protéicas que une a los
doscentriolos. Los cromosomas formados constituyen el plano ecuatorial, situado
en medio de la célula en línea recta colgado del huso mitótico.
ANAFASE: las cromátidas de cada cromosoma se separan y se mueven hacia los
polos opuestos.
TELOFASE: los cromosomas están en los polos opuestos y son cada vez más
difusos. La membrana núclear se vuelve a forma. El citoplasma se divide.

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MEIOSIS
La meiosis es un proceso en el que, a partir de una célula con un número diploide
de cromosomas (2 n), se obtienen cuatro células hijas haploides (n), cada una con
la mitad de cromosomas que la célula madre o inicial. Este tipo de división
reduccional sólo se da en la reproducción sexual, y es necesario para evitar que el
número de cromosomas se vaya duplicando en cada generación.
El proceso de gametogénesis o formación de gametos, se realiza mediando dos
divisiones meióticas sucesivas:
1. Primera división meiótica. una célula inicial o germinal diploide (2 n) se
divide en dos células hijas haploides (n).
2. Segunda división meiótica. Las dos células haploides (n) procedentes de la
primera fase se dividen originando cada una de ellas dos células hijas
haploides (n).
Las fases de la meiosis son:
PRIMERA DIVISIÓN MEIÓTICA:
1. Interfase o fase de reposo. En una célula en la que hay una masa de ADN
procendente del padre y otra procedente de la madre se va a iniciar una
meiosis.
2. Final de la interfase. Duplicación del ADN.
3. Profase I A. Formación de los cromosomas.
4. Profase I B. Entrecruzamiento. Los cromosomas homólogos intercambian
sectores. El núcleo se rompe.
5. Metafase I. Aparece el huso acromático. Los cromosomas se fijan por el
centrómero a las fibras del huso.
6. Anafase I. Las fibras del huso se contraen separando los cromosomas y
arrastrándolos hacia los polos celulares.
7. Telofase I. Se forman los núcleos y se originan dos células hijas. Los
cromosomas liberan la cromatina.
SEGUNDA DIVISIÓN MEIÓTICA
8. Profase II. Se forman los cromosomas y se rompe el núcleo.
9. Metafase II. Los cromosomas se colocan en el centro celular y se fijan al
huso acromático.
10. Anafase II. Los cromosomas se separan y son llevados a los polos de la
célula.

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11. Telofase II. Se forman los núcleos. Los cromosomas se convierten en
cromatina y se forman las células hijas, cada una con una información
genética distinta.
En los individuos machos, la gametogénesis recibe el nombre de espermatogénesis
y tiene lugar en los órganos reproductores masculinos. En los individuos hembras,
la gametogénesis recibe el nombre de ovogénesis y se realiza en los órganos
reproductores femeninos.

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Tejidos animal y vegetal
TEJIDOS ANIMALES.-
TEJIDO EPITELIAL.
El tejido epitelial puede ser; tejido epitelial de revestimiento y tejido epitelial
glandular.
Pavimentoso
Monoestratificado Cubico
Cilíndrico
Epitelial de revestimiento -estratificado
Pseudoestratificado
glándulas exocrinas / abiertas
Epitelial glandular - glándulas endocrinas / cerradas
Glándulas mixtas
-TEJIDO EPITELIAL. -
El tejido epitelial está formado por células poco diferenciadas que están unidas
entre sí y carecen de matriz extracelular.
-TEJIDO EPITELIAL DE REVESTIMIENTO. -
El tejido epitelial de revestimiento va a ser un tejido, formado por células poco
diferenciadas y unidas entre sí íntimamente, va a encontrarse tapizando
(cubriendo) todas las superficies externas del organismo y de cavidades
internas que aparecen dentro del organismo, realiza una función de protección,
separa dos medios e, el medio interior del medio exterior.
Este tejido tiene dos caras, una cara apical, es la cara que va a estar en
contacto con el medio externo, y una cara basal que es la que va a estar en
contacto con el medio interno.

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Este tejido carece de vasos sanguíneo, sólo presentan terminaciones
nerviosas.
-TEJIDO MONOESTRATIFICADO PAVIMENTOSO. -
Este tejido esta formado por una sola banda de células y estas van a ser
células bastante planas, íntimamente unidas entre sí, tienen también una
lámina basal y un tejido conjuntivo. Aparece en unos sitios en los que no vallan
a producirse modificaciones, por ejemplo el corazón, el interior de las venas,
las arterias, las membranas del tímpano, etc.
-TEJIDO MONOESTRATIFICADO CÚBICO. -
Este tejido está formado por células cúbicas, las células son todas del mismo
tamaño, altura y anchura, tiene núcleos redondeados están formadas iguales
que las otras, forman los conductos de las glándulas de secreción exocrinas,
salivare, etc.
-TEJIDO MONOESTRATIFICADO CILÍNDRICO. -
Las células de este tejido son células grandes y están en forma de columna, las
células son alargadas y los núcleos son ovalados.
Se caracteriza porque son células que dependiendo de donde se encuentren
van a presentar algunas modificaciones.
Ejemplos: el intestino y la tráquea.
-TEJIDO ESTRATIFICADO PLENO. -
Está formado por distintas capas de células superpuestas unas encimas de
otra, sólo tiene contacto con la lámina basal.
La epidermis es un tejido estratificado, recibe el nombre de “plano” a medida
que se elevan en altura las células se van aplanado.
La función es la de protección, las últimas capas están formadas por células
planas, que este conjunto de células recibe el nombre de capa córnea (duro,
resistente) esta dureza se debe a la queratina que contiene las células en el
citoplasma.
Por ejemplo. - las uñas, los pelos, etc.
El epitelio que tapíza el interior de la boca también se trata de un epitelio
estratificado plano, pero carece de capa córnea y recibe el nombre
demucosa la boca.

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TEJIDO PSEUDOESTRATIFICADO. -
Este tejido se caracteriza por estar formado por una sola capa de células que
presentan distintos tamaños y debido a estos tamaños da la impresión de estar
formado por varios estratos.
Las células pueden presentar modificaciones. Por ejemplo: los cilios, se
encuentran tapizando los bronquios y bronquiolos.
EPITELIO GLANDULAR. -
Está formado por células que está íntimamente unidas entre sí y que se
caracterizan porque van a estar especializadas en elaborar y en expulsar
distintas sustancias. Estas células se van a llamar células secretoras,
presentan especializados el aparato de golgi, el retículo endoplasmático y las
mitocondrias.
- TEJIDO CONJUNTIVO O CONECTIVO. -
Es el tejido que más abunda en el cuerpo, hay dos fases o componentes; las
células conjuntivas y la matriz extracelular.
Las células conjuntivas pueden ser fijas o móviles/emigrantes.
Las células van a estar incluidas en la matriz, pero no están íntimamente
unidas, la matriz es la que une las células.
La matriz está formada por agua (H2O), sales minerales encimas y
fundamentalmente por proteínas fibrosas que no son solubles en agua(H2O),
las más importantes son el colágeno y la elastina, contribuyen mucho en las
funciones del tejido conjuntivo y les dan funciones.
El colágeno es más duro y más resistente que la elastina
La elastina es mucho más elástica.
CÉLULAS FIJAS. -
Reciben El nombre de fibroblastos, se caracterizan por tener forma estrelladas,
siempre aparecen en el tejido conjuntivo,
La función es la de fabricar fibras de colágeno y elastina, siempre están en la
matriz porque sino están en la matriz el tejido no se va reciclando.
- CÉLULAS MÓVILES/EMIGRANTES. -
Son células que van a aparecer y desaparecer del tejido (que llegan y se van).
Normalmente son células de la sangre, por esto el tejido conjuntivo tiene vasos

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sanguíneos. El movimiento se debe fundamentalmente a la capacidad que
tienen de desplazarse desde la sangre al interior del tejido para desempeñar
fundamentalmente labores defensivas contra agentes patógenos que puedan
aparecer en el tejido, el movimiento es un movimiento ameboidea.
- TIPOS. -
Linfocitos.- son células de la sangre que van a intervenir en la respuesta
inmune (destruir cualquier cuerpo extraño) se llaman antígeno lo van a destruir
mediante las inmoglobulinas, esta sustancia la segregan los antígenos.
Macrófagos.- son célula móviles y también van a defender y proteger lo hacen
mediante la fagocitosis, cuando ven alguna célula muerta o agente destruido
se los comen y dentro de ellos lo destruyen. La fagocitosis es la capacidad de
meter en su interior cualquier cosa con el fin de destruirla.
Mastocitos.- este tipo de células contienen una sustancia que es la heparina
esta es una sustancia anticoagulante, esta sustancia impide que no se formen
coágulos de sangre.
TEJIDO CONJUNTIVO LAXO.
Las fibras de la matriz extracelular, se disponen de manera desordenada, al
haber más espacio libre, hay mucho hueco y por esos huecos va a pasar los
vasos sanguíneos y por eso hay muchas células, debido a estas
características, se van a encontrar en la piel, en la epidermis, también puede
aparecer constituyendo en tipo de membranas serosas que reciben el nombre
de membranas serosas, se pueden encontrar el pericardio(membrana que
protege el corazón), la pleura (la membrana que protege al pulmón), el
peritoneo (es la que está rodeando, protegiendo a los órganos que están en la
región abdominal)
TEJIDO CONJUNTIVO DENSO. -
Las fibras de la matriz se disponen ordenadamente, en este caso este tejido va
a presentar menos cantidad de vasos sanguíneos.
Tipos: Fibroso y elástico
Fibroso.- tiene mucho colágeno y es elástico, va a presentar
fundamentalmente fibras elásticas. Las fibras que constituyen la matriz va a ser
fundamentalmente colágeno, de ahí deriva que este realiza la función
mecánica(sujetar cosas) tendones o ligamentos.

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Elástico.- se localiza constituyendo algunos ligamentos especialmente flexible,
presentan gran cantidad de elastina, esta fibras se disponen ordenadamente se
pueden encontrar en la nuca de los rumiantes.
- FUNCIONES DEL TEJIDO CONJUNTIVO DENSO.-
-Mecánica o sostén.- ligamentos y tendones.
-Transporte.- la piel es la que le aporta los nutrientes a la piel
-Defensiva.- aparece gran cantidad de célula móvil (células sanguíneas)
- TEJIDO ADIPOSO. -
Va a presentar células adiposas y matriz extracelular. La matriz extracelular va
a presentar unas características similares a la matriz del tejido conjuntivo, ya
que presentan fibras de colágeno en forma de red, lo más distintivo son las
células adiposas que reciben el nombre de adipositos son células redondeadas
y de gran tamaño.
Se caracterizan porque todas las células almacenan una gran gota lipídica por
ello que los orgánulos se van a situar en la periferia de la célula. Esto es una
fuente de reserva, parece como un panal de abeja por eso recibe el nombre
de panículo adiposo
Presenta vasos sanguíneos porque en el caso que halla que mover o romper
las grasas lo realizan los vasos sanguíneos.

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La distribución en el cuerpo de la grasa está influenciado por la edad del
individuo y por el sexo del mismo.
- TEJIDO CARTILAGUINOSO. -
Se va a caracterizar por ser un tejido en el que se diferencia una matriz
extracelular y un conjunto de células cartilaginosas. La matriz tiene un aspecto
sólido y va a estar formado por muchas fibras de colágeno y pocas fibras de
elastina.
También van a aparecer en la matriz las células cartilaginosas
llamadas condrocitos y condrioblastos.
-condrocitos.- cuando no forman fibras
-condrioblastos.- cuando se encuentran formando fibras de colágeno.
Este tejido carece de vasos sanguíneos y siempre van a estar asociados a un
tejido conjuntivo, tejido conjuntivo que rodea al cartílago recibe el nombre
de pericondrio.
La función de los cartílagos es la de formar los huesos.
Las lagunas son unos huecos que aparecen dentro de la matriz , dentro de
estas lagunas se encuentran los condrocitos o condrioblastos y es el espacio
vital de la célula.
- TIPOS.-
Se van a diferenciar dependiendo del tipo de fibras que lo forman:
Fibroso.- tiene muchas fibras de colágeno está situado en sitios que tienen
mucha presión, generalmente va a estar asociado a la zona donde pueden
rozar huesos, las rodillas, las vértebras, etc.
Elástico.- tiene muchas fibras de elastina y va a estar situado en los
pabellones auditivos(la oreja)
Hialino.- es el tejido que constituye la mayor parte del esqueleto de los fetos, lo
podemos encontrar en las fosas nasales.

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.
Tejido vegetal.
Los tejidos, la unión entre las células no es muy íntima, por lo que pueden
separarse y ganar su vida autónoma. Es por esto que los pseudos-tejidos
deben considerarse más bien como asociaciones de células que tienen una
vida independiente unas de otras.
Los diversos tipos de tejidos se distinguen atendiendo a su origen, localización,
caracteres celulares especialmente a la pared celular y a la función que
realizan. El nivel de organización de una planta está muy relacionado con el
número de los tipos de tejidos que la constituyen. Las plantas en el proceso de
adaptación hacia la vida terrestre tuvieron que modificar gradualmente su
estructura y resolver tres necesidades fundamentales: - Limitar la pérdida
de agua. - Absorción, conducción y eliminación del agua procedente del suelo o
de la lluvia.

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Unidad 3

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8. Cuatro familia de moléculas biológicas (carbohidratos,
lípidos, proteínas y ácidos nucleicos).
Moléculas orgánicas
En los organismos se encuentran cuatro tipos diferentes de moléculas
orgánicas en gran cantidad: carbohidratos, lípidos, proteínas y nucleótidos.
Todas estas moléculas contienen carbono, hidrógeno y oxígeno. Además, las
proteínas contienen nitrógeno y azufre, y los nucleótidos, así como algunos
lípidos, contienen nitrógeno y fósforo.
Se ha dicho que es suficiente reconocer cerca de 30 moléculas para tener un
conocimiento que permita trabajar con la bioquímica de las células. Dos de
esas moléculas son los azúcares glucosa y ribosa; otra, un lípido; otras veinte,
los aminoácidos biológicamente importantes; y cinco las bases nitrogenadas,
moléculas que contienen nitrógeno y son constituyentes claves de los
nucleótidos.

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Los lípidos
Son moléculas hidrofóbicas que, como los carbohidratos, almacenan energía y
son importantes componentes estructurales. Incluyen las grasas y los aceites,
los fosfolípidos, los glucolípidos, las ceras, y el colesterol y otros esteroides.
Las proteínas
Son moléculas muy grandes compuestas de cadenas largas de aminoácidos,
conocidas como cadenas polipeptídicas. A partir de sólo veinte aminoácidos
diferentes usados para hacer proteínas se puede sintetizar una inmensa
variedad de diferentes tipos de moléculas proteínicas, cada una de las cuales
cumple una función altamente específica en los sistemas vivos.

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Los ácidos nucleicos
Son grandes polímeros formados por la repetición
de monómerosdenominados nucleótidos, unidos mediante enlaces fosfodiéster.
Se forman, así, largas cadenas; algunas moléculas de ácidos nucleicos llegan
a alcanzar tamaños gigantescos, con millones de nucleótidos encadenados.
Los ácidos nucleicos almacenan la información genética de los organismos
vivos y son los responsables de la transmisión hereditaria. Existen dos tipos
básicos, el ADN y el ARN.
Ácido desoxirribonucleico
El ácido desoxirribonucleico, frecuentemente abreviado comoADN, es un ácido
nucleico que contiene instrucciones causadas en el desarrollo y funcionamiento
de todos los organismosvivos conocidos y algunos virus, y es responsable de
su transmisiónhereditaria. El papel principal de la molécula de ADN es el

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almacenamiento a largo plazo de información. Muchas veces, el ADN es
comparado con un plano o una receta, o un código, ya que contiene las
instrucciones necesarias para construir otros componentes de las células,
como las proteínas y las moléculas deARN. Los segmentos de ADN que llevan
esta información genética son llamados genes, pero las otras secuencias de
ADN tienen propósitos estructurales o toman parte en la regulación del uso de
esta información genética.
Ácido ribonucleico
El ácido ribonucleico (ARN o RNA) es un ácido nucleico formado por una
cadena deribonucleótidos. Está presente tanto en las células procariotas como
en las eucariotas, y es el único material genético de ciertos virus (virus ARN).
El ARN celular es lineal y de hebra sencilla, pero en el genoma de algunos
virus es de doble hebra.

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Unidad 4

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8 organización y evolución del universo (qué
edad tiene el universo)
Teoría del Big Bang
En cosmología física, la teoría del Big Bang o teoría de la gran explosión es
unmodelo científico que trata de explicar el origen del Universo y su desarrollo
posterior a partir de una singularidad espaciotemporal. Técnicamente, este
modelo se basa en una colección de soluciones de las ecuaciones de
la relatividad general, llamadosmodelos de Friedmann- Lemaître - Robertson -
Walker. El término "Big Bang" se utiliza tanto para referirse específicamente al
momento en el que se inició la expansión observable del Universo (cuantificada
en la ley de Hubble), como en un sentido más general para referirse
al paradigma cosmológico que explica el origen y la evolución del mismo.
TEORIA DE LA EVOLUCION
La evolución es el proceso por el que una especie cambia con el de
lasgeneraciones. Dado que se lleva a cabo de manera muy lenta han de
sucedersemuchas generaciones antes de que empiece a hacerse evidente
alguna variaciónAntes del siglo XIX existieran diversas hipótesis queintentaban
explicar el origen de la vida sobre la Tierra. Lasteorías creacionistas hacían
referencia a un hecho puntualde la creación divina; por otra parte, las teorías
de lageneración espontánea defendían que la aparición de losvivos se producía
de manera natural, a partir de la materia inerte.Una primera aproximación

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científica sobre tema es eltrabajo de (1924), El origen de la sobre la Tierra,
donde el químico ruso proponeuna explicación, vigente aún hoy de la manera
natural en que de la materiasurgieron las primeras formas prebiológicas y,
posteriormente el resto de los seresvivos. En segundo aspecto de la
generación espontánea de la vida tiene unarespuesta convincente desde
mediados del siglo XIX. En primer lugar; losexperimentos realizados por
Pasteur, y, de manera fundamental, con los bajos delnaturalista británico
Charles Darwin (1859), que en su obra
Teoria del estado invariable del
universo
La teoría del estado estacionario (en inglés: SteadyStatetheory) es un modelo
cosmológico desarrollado en 1948 por Hermann Bondi, Thomas Gold y Fred
Hoyle como una alternativa a la teoría del Big Bang. Aunque el modelo tuvo un
gran número de seguidores en la década de los '50, y '60, su popularidad
disminuyó notablemente a finales de los 60, con el descubrimiento de la
radiación de fondo de microondas, y se considera desde entonces como
cosmología alternativa.
De acuerdo con la teoría del estado estacionario, la disminución de la densidad
que produce el Universo al expandirse se compensa con una creación continua
de materia. Debido a que se necesita poca materia para igualar la densidad del
Universo (2 átomos de hidrógeno por cada m³ por cada 1.000 millones de
años), esta Teoría no se ha podido demostrar directamente. La teoría del
estado estacionario surge de la aplicación del llamado principio cosmológico
perfecto, el cual sostiene que para cualquier observador el universo debe
parecer el mismo en cualquier lugar del espacio. La versión perfecta de este
principio incluye el tiempo como variable por lo cual el universo no solamente
presenta el mismo aspecto desde cualquier punto sino también en cualquier
instante de tiempo siendo sus propiedades generales constantes tanto en el
espacio como en el tiempo.

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Teoría del origen de la tierra argumentos
religioso, filosófico y científico
Religioso
Se denomina creacionismo al conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas
religiosas, según las cuales la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente
proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos, cuyo acto de
creación fue llevado a cabo de acuerdo con un propósito divino.1
La creación de Adán, fresco de 1511 de Miguel Ángel en la Capilla Sixtina.
Por extensión a esa definición, el adjetivo «creacionista» se ha aplicado a
cualquier opinión o doctrina filosófica o religiosa que defienda una explicación
del origen del mundo basada en uno o más actos de creación por un dios
personal, como lo hacen, por ejemplo, las religiones del Libro. Por ello,
igualmente se denominacreacionismo a los movimientos pseudocientíficos y
religiosos que militan en contra del hecho evolutivo.2
El creacionismo se destaca principalmente por los «movimientos anti
evolucionistas», tales como el diseño inteligente,3
cuyos partidarios buscan
obstaculizar o impedir la enseñanza de laevolución biológica en las escuelas y
universidades, arguyendo que existe un debate científico sobre la cuestión.
Según estos movimientos creacionistas, los contenidos educativos sobre
biología evolutiva han de sustituirse, o al menos contrarrestarse, con sus
creencias y mitos religiosos o con la creación de los seres vivos por parte de un
ser inteligente. En contraste con esta posición, la comunidad científica sostiene
la conveniencia de diferenciar entre lonatural y lo sobrenatural, de forma que no
se obstaculice el desarrollo de aquellos elementos que hacen al bienestar de
los seres humanos.

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BIOLOGIA
FILOSOFICO
Aristóteles (384-322 a.C.) fue un filósofo y científico griego que está
considerado, junto a Platón y Sócrates, como uno de los pensadores más
destacados de la antigua filosofía griega y posiblemente el más influyente en el
conjunto de toda la filosofía occidental.
Nació en Estagira (actual ciudad griega de Stavro, entonces perteneciente a
Macedonia), razón por la cual también fue conocido posteriormente por el
apelativo de El Estagirita. Hijo de un médico de la corte real, se trasladó a
Atenas a los 17 años de edad para estudiar en la Academia de Platón.
Permaneció en esta ciudad durante aproximadamente 20 años, primero como
estudiante y, más tarde, como maestro. Tras morir Platón (c. 347 a.C.),
Aristóteles se trasladó a Assos, ciudad de Asia Menor en la que gobernaba su
amigo Hermias de Atarnea.
Tras ser capturado y ejecutado Hermias por los persas (345 a.C.), Aristóteles
se trasladó a Pela, antigua capital de Macedonia, donde se convirtió en tutor de
Alejandro (más tarde Alejandro III el Magno), hijo menor del rey Filipo II.
En el año 336 a.C., al acceder Alejandro al trono, regresó a Atenas y estableció
su propia escuela: el Liceo. Debido a que gran parte de las discusiones y
debates se desarrollaban mientras maestros y estudiantes caminaban por su
paseo cubierto, sus alumnos recibieron el nombre de peripatéticos.
La muerte de Alejandro (323 a.C.) generó en Atenas un fuerte sentimiento
contra los macedonios, por lo que Aristóteles se retiró a una propiedad familiar
situada en Calcis, en la isla de Eubea, donde falleció un año más tarde.
Fue uno de los filósofos y científicos griegos más importantes. Su influencia fue
tal que algunas de las teorías que elaboró se mantienen vigentes todavía, dos
mil años después de su muerte.
Aristóteles notó además que durante los eclipses lunares, cuando la sombra de
la Tierra se proyecta sobre la Luna, la línea del cono de sombra es curva.
Elaboró también un modelo propio del Universo que se fundamentaba en el
sistema geocéntrico propuesto por Eudoxo de Cnido (Eudoxio) y
sucesivamente modificado por Calipo. En el sistema de Eudoxio, llamado de
las esferas homocéntricas (que tienen un centro común), la Tierra era
imaginada inmóvil en el centro del Universo y los cuerpos celestes entonces
conocidos, fijados a siete grupos de esferas de dimensiones crecientes desde
la más interna a la más externa: tres esferas pertenecían a la Luna, tres al Sol
y cuatro a cada uno de los planetas entonces conocidos (Mercurio, Venus,
Marte, Júpiter y Saturno), con un total de 26 esferas celestes.

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BIOLOGIA
Teoría científica obsoleta
Una teoría científica obsoleta es una teoría científica que fue alguna vez
comúnmente aceptada pero que —por la razón que sea— ya no es
considerada la descripción más completa de la realidad por
la ciencia establecida, o bien una teoría verificable que se ha comprobado
falsa. Esta etiqueta no incluye las teorías que aún no han ganado el amplio
apoyo de la comunidad científica—protociencia o ciencia marginal—, ni
tampoco las teorías que nunca fueron ampliamente aceptadas o sólo fueron
apoyadas en países muy específicos, como por ejemplo el lysenkoismo.
En algunos casos, la teoría ha sido completamente descartada. En otros, la
teoría sigue siendo útil porque proporciona una descripción que es
"suficientemente buena" para una situación particular, y que es más fácil de
usar que la teoría completa —con frecuencia porque ésta es demasiado
compleja matemáticamente para ser utilizable—. Karl Popper sugirió que todas
las teorías científicas deberían ser verificables o de otra forma no podrían ser
probadas experimentalmente. Cualquier cosa que no pueda probarse falsa
experimentalmente sería por tanto un axioma y tendrá un estatus absoluto, más
allá de cualquier refutación.

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BIOLOGIA
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO.
El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la
materia, la energía y el impulso, las leyes y constantes físicas que las
gobiernan. Sin embargo, el término universo puede ser utilizado en sentidos
contextuales ligeramente diferentes, para referirse a conceptos como el
cosmos, el mundo o la naturaleza.1
Observaciones astronómicas indican que el universo tiene una edad de 13,73 ±
0,12 millardos de años (entre 13 730 y 13 810 millones de años) y por lo menos
93.000 millones de años luz de extensión.2 El evento que se cree que dio inicio
al universo se denomina Big Bang. En aquel instante toda la materia y la
energía del universo observable estaba concentrada en un punto de densidad
infinita. Después del Big Bang, el universo comenzó a expandirse para llegar a
su condición actual, y continúa haciéndolo.
Debido a que, según la teoría de la relatividad especial, la materia no puede
moverse a una velocidad superior a la velocidad de la luz, puede parecer
paradójico que dos objetos del universo puedan haberse separado 93 mil
millones de años luz en un tiempo de únicamente 13 mil millones de años; sin
embargo, esta separación no entra en conflicto con la teoría de la relatividad
general, ya que ésta sólo afecta al movimiento en el espacio, pero no al
espacio mismo, que puede extenderse a un ritmo superior, no limitado por la
velocidad de la luz. Por lo tanto, dos galaxias pueden separarse una de la otra
más rápidamente que la velocidad de la luz si es el espacio entre ellas el que
se dilata.

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BIOLOGIA
Las galaxias
A gran escala, el universo está formado por galaxias y agrupaciones de
galaxias. Las galaxias son agrupaciones masivas de estrellas, y son las
estructuras más grandes en las que se organiza la materia en el universo. A
través del telescopio se manifiestan como manchas luminosas de diferentes
formas. A la hora de clasificarlas, los científicos distinguen entre las galaxias
del Grupo Local, compuesto por las treinta galaxias más cercanas y a las que
está unida gravitacionalmente nuestra galaxia (la Vía Láctea), y todas las
demás galaxias, a las que llaman "galaxias exteriores".
Las galaxias están distribuidas por todo el universo y presentan características
muy diversas, tanto en lo que respecta a su configuración como a su
antigüedad. Las más pequeñas abarcan alrededor de 3.000 millones de
estrellas, y las galaxias de mayor tamaño pueden llegar a abarcar más de un
billón de astros. Estas últimas pueden tener un diámetro de 170.000 años luz,
mientras que las primeras no suelen exceder de los 6.000 años luz.
Además de estrellas y sus astros asociados (planetas, asteroides, etc...), las
galaxias contienen también materia interestelar, constituida por polvo y gas en
una proporción que varía entre el 1 y el 10% de su masa.
Se estima que el universo puede estar constituido por unos 100.000 millones
de galaxias, aunque estas cifras varían en función de los diferentes estudios.

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BIOLOGIA
EDAD Y ESTRUCTURA DE LA TIERRA
ERA AZOICA (Sin vida). Duro millares de millones de años, al enfriarse las materias
liquidas de magma se formaron las primeras rocas ígneas.
Aunque la corteza terrestre estaba ya solidificada y se habían formado las rocas
ígneas, las altas temperaturas impidieron la aparición de la vida.
ERA ARQUEOZOICA (650 millones de años). Primeras lluvias. Aparecieron océanos,
volcanes y altísimas montañas y en los océanos, manifestaciones de vida de seres
unicelulares.
ERA PROTEROZOICA (650 millones de años). En esta era se formaron las primeras
rocas sedimentarias. Aparecieron las esponjas, corales y las primeras plantitas con
raíces.
COMIENZOS DE LA ERA PALEOZOICA.- En La primera de esta era, que duró en
conjunto unos 360 millones de años, el agua cubría la mayor parte de la tierra,
predominando los moluscos; y los peces.
FINALES DE LA ERA PALEOZOICA.- En esta etapa algunas tierras se elevaron y
sobre ellas se formaron grandes bosques de helechos. El clima era húmedo y
aparecieron los primeros animales anfibios. Los cambios en el medio, resultado de la
redistribución de tierra y agua, provocaron la mayor extinción de todos los tiempos.
Los trilobites y muchos peces y corales desaparecieron cuando terminó el paleozoico.
ERA MESOZOICA.- (120 000 000 de años), En esta era predominaron los grandes
reptiles, que vivían en tierra firme y en los lagos. Hubo gran actividad volcánica y se
formaron las montañas más altas que hay actualmente sobre la tierra. En esta era
aparecieron los primeros mamíferos. A menudo es considerada la más interesante
para el estudio de la geología y la paleontología. El principal cambio en el movimiento
continental fue la degradación del súper continente Pangea; América del Norte se
separo de África, y América del Sur y la India se separaron con la Antártida. Mientras
que Europa siguió desplazándose hacia el Norte.
ERA CENOZOICA.- (60000000 de años)

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BIOLOGIA
Estructura de la tierra
La corteza del planeta Tierra está formada por placas que flotan sobre el
manto, una capa de materiales calientes y pastosos que, a veces, salen por
una grieta formando volcanes.
La densidad y la presión aumentan hacia el centro de la Tierra. En el núcleo
están los materiales más pesados, los metales. El calor los mantiene en estado
líquido, con fuertes movimientos. El núcleo interno es sólido.
Las fuerzas internas de la Tierra se notan en el exterior. Los movimientos
rápidos originan terremotos. Los lentos forman plegamientos, como los que
crearon las montañas.
El rápido movimiento rotatorio y el núcleo metálico generan un campo
magnético que, junto a la atmosfera, nos protege de las radiaciones nocivas del
Sol y de las otras estrellas.
Capas de la Tierra
Desde el exterior hacia el interior podemos dividir la Tierra en cinco partes:
Atmósfera: Es la cubierta gaseosa que rodea el cuerpo sólido del planeta.
Tiene un grosor de más de 1.100 km, aunque la mitad de su masa se
concentra en los 5,6 km más bajos.
Hidrosfera: Se compone principalmente de océanos, pero en sentido estricto
comprende todas las superficies acuáticas del mundo, como mares interiores,
lagos, ríos y aguas subterráneas. La profundidad media de los océanos es de
3.794 m, más de cinco veces la altura media de los continentes.

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Litosfera: Compuesta sobre todo por la corteza terrestre, se extiende hasta los
100 km de profundidad. Las rocas de la litosfera tienen una densidad media de
2,7 veces la del agua y se componen casi por completo de 11 elementos, que
juntos forman el 99,5% de su masa. El más abundante es el oxígeno, seguido
por el silicio, aluminio, hierro, calcio, sodio, potasio, magnesio, titanio,
hidrógeno y fósforo. Además, aparecen otros 11 elementos en cantidades
menores del 0,1: carbono, manganeso, azufre, bario, cloro, cromo, flúor,
circonio, níquel, estroncio y vanadio. Los elementos están presentes en la
litosfera casi por completo en forma de compuestos más que en su estado
libre.

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La teoría de la relatividad
La teoría de la relatividad está compuesta a grandes rasgos por dos grandes
teorías (la de la relatividad especial y la de la relatividad general) formuladas
por Albert Einstein a principios del siglo XX, que pretendían resolver la
incompatibilidad existente entre lamecánica newtoniana y
el electromagnetismo.
La primera teoría, publicada en 1905, trata de la física del movimiento de los
cuerpos en ausencia de fuerzas gravitatorias, en el que se hacían compatibles
las ecuaciones de Maxwell del electromagnetismo con una reformulación de las
leyes del movimiento. La segunda, de 1915, es una teoría de la gravedad que
reemplaza a la gravedad newtoniana pero coincide numéricamente con ella
en campos gravitatorios débiles. La teoría general se reduce a la teoría
especial en ausencia de campos gravitatorios.
No fue hasta el 7 de marzo de 2010 cuando fueron mostrados públicamente los
manuscritos originales de Einstein por parte de la Academia Israelí de Ciencias,
aunque la teoría se había publicado en 1905. El manuscrito tiene 46 páginas de
textos y fórmulas matemáticas redactadas a mano, y fue donado por Einstein a
la Universidad Hebrea de Jerusalén en 1925 con motivo de su inauguración.

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9 origen y evolución de la vida y de los
organismos
Creacionismo
Se denomina creacionismo a la creencia, inspirada en dogmas religiosos, que
dicta que la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto
de creación por un ser divino, habiendo sido creados ellos de acuerdo con un
propósito divino. Por extensión, el adjetivo «creacionista» se ha empezado a
aplicar a cualquier opinión o doctrina filosófica o religiosa que defienda una
explicación del origen del mundo basada en uno o más actos de creación por
un Dios personal, como lo hacen, por ejemplo, las religiones del Libro.

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Teoría de la generación espontánea
La teoría de la generación espontánea es una antigua
teoría biológica de abiogénesis que defiende que podía surgir vida compleja
(animal y vegetal), de manera espontánea a partir de la materia inorgánica.
Para referirse a la "generación espontánea", también se utiliza el
término abiogénesis, acuñado por Thomas Huxley en 1870, para ser usado
originalmente para referirse a esta teoría en oposición al origen de la
generación por otros organismos vivos (biogénesis).
Biogénesis
La biogénesis tiene dos significados. Por un lado es el proceso de los seres
vivos que produce otros seres vivos. Ejemplo, una araña pone huevos, lo cual
produce más arañas. Un segundo significado fue dado por el sacerdote Jesuita,
científico y filósofo francés Pierre Teilhard de Chardin para significar de por sí
el origen de la vida.

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La panspermia
La panspermia (del griego παν- pan, todo y σπερμα sperma, semilla) es
una hipótesisque propone que la vida puede tener su origen en cualquier parte
del universo, y no proceder directa o exclusivamente de la Tierra; sino que
probablemente proviene y posiblemente se habría formado en la cabeza de
los cometas, y éstos, al fragmentarse tarde o temprano, pudieron haber llegado
a la Tierra incrustados en meteoros pétreos, en una especie de
"siembra cósmica" o panspermia.1 2
Estas ideas tienen su origen en algunas de
las consideraciones del filósofo griego Anaxágoras.
Es así que al referirse a la hipótesis de la Panspermia, esta solo hace
referencia de la llegada a la Tierra de formas de vida microscópicas desde el
espacio exterior; y no hace referencia directa a la llegada a la Tierra desde el
espacio de moléculas orgánicas precursoras de la vida, o de explicar cómo
ocurrió el proceso de formación de la posible vida paspérmica proveniente
fuera del planeta Tierra.

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PRUEBAS DE LA EVOLUCIÓN.
En 1859, con la teoría sobre el origen de las especies de Charles
Darwin, quedaron sentadas las bases de la evolución biológica.
Darwin afirmaba que los seres vivos que habitan nuestro planeta,
son producto de un proceso de descendencia en el que se
introducen sucesivas modificaciones, con origen en un antepasado
común. Por tanto, todos partieron de un antecesor común y a partir
de él evolucionaron gradualmente. El mecanismo por el cual se
llevan a cabo estos cambios evolutivos es la selección natural.
Muchos sucesos de la naturaleza sólo tienen explicación mediante la
teoría de la evolución; Darwin aportó numerosos hechos que encajan
en su teoría, y que posteriormente se vieron reforzados con nuevas
evidencias, constituyendo todos ellos lo que se llamó pruebas de la
evolución. Entre otras destacan las de tipo paleontológico, anatómica
comparada, bioquímica comparada, embriológica,
adaptación/mimetismo, distribución geográfica y domesticación.

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Teoría Oparin Y Haldane
La teoría de Oparin- Haldane se basa en las condiciones físicas y químicas que
existieron en la Tierra primitiva y que permitieron el desarrollo de la vida.
De acuerdo con esta teoría, en la Tierra primitiva existieron determinadas
condiciones de temperatura, así como radiaciones del Sol que afectaron las
sustancias que existían entonces en los mares primitivos. Dichas sustancias se
combinaron dé tal manera que dieron origen a los seres vivos.
En 1924, el bioquímico Alexander I. Oparin público "el origen de la vida", obra
en que sugería que recién formada la Tierra y cuando todavía no había
aparecido los primeros organismos, la atmósfera era muy diferente a la actual,
según Oparin, eta atmósfera primitiva carecía de oxigeno libre, pero había
sustancias como el hidrógeno, metano y amoniaco. Estos reaccionaron entre sí
debido a la energía de la radiación solar, la actividad eléctrica de la atmósfera y
a la de los volcanes, dando origen a los primeros seres vivos.

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Condiciones que permitieron la vida
1. Temperatura adecuada.
En general, existen bacterias que pueden sobrevivir a un tipo de ambiente
distinto e incluso a ambientes extremos, pero para el desarrollo de vida
(especies no microscópicas) generalmente se dice que puede haber vida en un
planeta si las temperaturas son las que hay en cualquier parte de nuestra
Tierra (por ejemplo, temperatura de -3 a 45 grados Celsius hacen posible que
pueda vivir una especie).
Para que haya una temperatura adecuada se necesita o bien, estar cerca de
una estrella o bien, que el planeta tenga energía interna mayor que la de la
tierra o bien, teniendo en cuenta la composición atmosférica.
2. Atmósfera y oxígeno.
La atmósfera protege a un planeta de las radiaciones (radiaciones tales como
ultravioleta, x y gamna). En la atmósfera es donde están los gases tales como
el ozono (que forma la "capa" con su nombre), Co2 que permite que haya
efecto invernadero y que por lo tanto, haya una temperatura viable.
¿Qué pasa si hay más oxígeno? Los esfuerzos son menores ya que al pulmón
llega más oxígeno. Una persona acostumbrada a una composición alta de
oxígeno le costará muchísimo acostumbrarse a tener menos oxígeno. La
composición alta en oxígeno oxida más, estropea más el papel y permite que
las combustiones sean más fáciles de conseguir. Además, el aumento de
oxígeno puede provocar apoplejías (creo que eran apoplejías... ).
3. Campo magnético
Existe un campo magnético en la Tierra debido a que el núcleo interno es
sólido y el externo es líquido. El campo magnético hace que las radiaciones
ionizantes (y el viento solar) se desvíen hacia los polos (no los geográficos),
además permite que la brújula marque el norte o el sur.
4. Radiación
Antes ya expliqué que es importante que las especies no sean afectadas por
radiación. La radiación ultravioleta causa cataratas, miopía, problemas
inmunitarios, cáncer... por ejemplo.
5. Agua en estado líquido
El agua debido a sus propiedades es el elemento más importante para los
seres vivos. El agua del mar al calentarse por acción del sol tarda tanto tiempo
en cambiar su temperatura que cuando empieza a estar algo caliente ya es de
noche y se empieza a enfriar y no varía apenas la temperatura del agua
permitiendo que haya vida en ella.
El agua debido a su capilaridad (el agua sube por micro tubos en contra de la
gravedad debido a esta propiedad) permite que la savia de los árboles llegue a
la cima incluso si el árbol mide 19 metros.

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El agua en estado sólido tiene mayor volumen que el agua líquida, por lo que al
congelarse, se congela la superficie del agua y permite que haya vida por
debajo de esta capa helada (y por eso se desarrolló tanto la vida en nuestro
planeta).
La tensión superficial del agua además de permitir que Jesús andarse sobre
ella (*carcajada*) permite que haya seres que poseen a sus anchas sobre ella
(los famosos "zapateros")
6. Satélite
Parece una tontería, pero la Luna hace de escudo para la Tierra. Muchos
cometas y otros cuerpos se dieron contra ella (por eso está "mazada").
EVOLUCIÓN PREBIÓTICA:
Hace referencia a la formación de la VIDA a partir de sustancias INORGÁNICAS, en
dondeOPARÍN habla de una SOPA PRIMIGENIA.SOPA PRIMIGENIA: OPARÍN, afirma
que en un comienzo, la Tierra era una masa incandescente, la cual se enfrió con lentitud a
través de 3500 millones de años. Al ENFRIARSE la Tierra, se formó la parte sólida con gran
contenido devolcanes, los que expulsaron por millones de años materiales sobre la
superficie. Junto con éstos, se liberaron a la atmósfera primitiva Gases. La atmósfera
primitiva carecía de O2, gas Carbónico y Nitrógeno, pero contenía abundantecantidad de
Hidrógeno, Metano, Amoníaco (gases nocivos para cualquier organismo) y Vapor de agua.
Las Radiaciones de alta energía procedentes del Sol, incidieron sobre la mezcla anterior,
dando lugar a la formación de moléculasorgánicas. El Vapor de agua al descender a las

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partes frías de la atmósfera cambió al estado líquido, precipitándose enforma de lluvia, la
que al caer, sobre las Rocas aún calientes, se evaporó, repitiéndose este ciclo durante
mucho tiempo.Las lluvias arrastraron en su recorrido los compuestos orgánicos, los que se
depositaron junto con el agua en las partesbajas. De esta manera se formaron los
OCÉANOS PRIMITIVOS cuya característica principal fue la de conformar un verdadero
CALDO NUTRITIVO o SOPA PRIMITIVA que serviría de alimento a los primeros seres
vivos. Oparin sostiene,que es más probable la hipótesis HETERÓTROFA, es decir la
aparición de organismos muy simples que subsistieron enla SOPA PRIMITIVA. Los
compuestos orgánicos presentes en los Océanos Primitivos tenían más posibilidad de
permanecer inalterados, puesto que el agua los protegía de las radiaciones solares. El agua
y las altas temperaturas existentes en estos océanos, propiciaron el medio adecuado para
que las sencillas moléculas orgánicas evolucionaran químicamente hacia otras más
complejas
El origen del oxígeno en la atmósfera de la Tierra
¿Cómo surgió el oxígeno sobre la Tierra? La pregunta resulta de la mayor
importancia si tenemos en cuenta que gracias a él la vida pudo evolucionar
más allá de la fase de los microorganismos: peces, dinosaurios, aves, nosotros
mismos, no estaríamos aquí de no ser por su presencia (TheRise of Oxygen).
Actualmente, este gas constituye el 21% de la atmósfera terrestre. Sin embargo
esto no es lo que llamaríamos una situación normal si tenemos en cuenta que
planetas considerados hermanos del nuestro, como Venus y Marte, tienen

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atmósferas constituidas predominantemente por dióxido de carbono. De hecho
se considera que hace 4.600 millones de años, al comienzo de nuestro planeta,
el O2 estaba casi ausente de la atmósfera.
Se cree que el oxígeno es el producto de la mayor contaminación que haya
sufrido nuestro planeta, un proceso que se inició hace alrededor de 2.700
millones de años cuando las cianobacterias, unos de los primeros seres vivos
que lograron perduran exitosamente, comenzaron a liberar este gas gracias a
la fotosíntesis, la cual les permitía (y aún les permite) convertir el dióxido de
carbono y el agua en compuestos orgánicos, liberando el O2 como un producto
de desecho.
Nutrición de los primeros organismos
Origen de la vida La Tierra se formó hace 4.600 millones de años. Cerca de
1000 millones de años más tarde ya albergaba seres vivos Los restos fósiles
más antiguos conocidos se remontan a hace 3.800 millones de años y
demuestran la presencia de bacterias,organismos rudimentarios procariotas y
unicelulares.
De modo que los primeros seres vivos eran Bacterias Anaerobias, capaces de
vivir en ausencia de oxigeno (este gas aún no estaba en la atmosfera primitiva).
Luego comenzó la evolución y la aparición de bacterias distintas, capaces de

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realizar fotosíntesis. Esta nueva función permitía a tales bacterias fijar el
dióxido de carbono abundante en la atmosfera y liberar oxígeno, y este , no se
quedaba en la atmosfera, pues era absorbido por las rocas ricas en hierro.
Hace 2.000 millones de años, cuando se oxido todo el hierro de las rocas, el
oxígeno pudo empezar acumularse en la atmosfera.
Su concentración fue aumentando y el actual en las capas altas de la
atmosfera se transformó en ozono, que tiene la capacidad de filtrar los rayos
ultravioletas nocivos para los seres vivos.
A partir de ese momento hay una verdadera explosión de vida.
Los primeros organismos eucariotas aparecieron hace unos 1.600 millones de
años y los primeros pluricelulares hace unos 670 millones. Cuando la capa de
ozono alcanzo el espesor suficiente, los animales y vegetales pudieron
abandonar la protección que proporcionaba el " MEDIO ACUATICO " y
colonizar la tierra firme.

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Unidad 5

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9. El medio ambiente y relación con los seres vivos
El medio ambiente y relación con los seres vivos
Se entiende por ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su
vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales
existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del
ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del
espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos,
objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan
intangibles como la cultura.
ORGANIZACIÓNECOLOGICA: POBLACION, COMUNIDAD, ECOSISTEMA ,
BIOSFERA
El ecosistema es considerado un nivel de organización dentro de los diversos
niveles ecológicos que se pueden reconocer. Estos niveles son, desde lo más
pequeños: individuo, población, comunidad, ecosistema, bioma, biósfera

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Individuo: Ser único e indivisible con vida propia. Es decir un
organismos (unicelular o pluricelular) capaz de sobrevivir por si mismo
en un ambiente determinado.
Población: Conjunto de individuos de la misma especie (conjunto de
individuos de características similares, capaces de cruzarse entre sí,
dejando descendencia fértil) que viven en un mismo hábitat y en un
tiempo dado.
Comunidad: Conjunto de poblaciones que conviven en un mismo
habitat y en un tiempo dado.
Ecosistema: Conjunto de comunidades que conviven en un mismo
habitat y tiempo dado.
Biósfera: Conjunto de biomas en un tiempo dado.
Si bien el ecosistema es la unidad en la cual se realizan los estudios
ecológicos, esta sigue siendo aún muy compleja, es por eso que se analizan
primero las relaciones que se presentan entre los individuos de una población,
primero y luego los de una comunidad, para poder llegar recién a establecer

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ciertos modelos o generalidades de un ecosistema. Debido a esto es que se
debe conocer el modo de estudiar a las poblaciones. Para ello los biólogos
analizan la estructura y dinámica de las mismas.
Tipos de suelos
Tipos o Clases de Suelo
El suelo es una compleja mezcla de material rocoso fresco y erosionado, de
minerales disueltos y redepositados, y de restos de cosas en otro tiempo
vivas.
Estos componentes son mezclados por la construcción de madrigueras de los
animales, la presión de las raíces de las plantas y el movimiento del agua
subterránea.
El tipo de suelo, su composición química y la naturaleza de su origen
orgánico son importantes para la agricultura y, por lo tanto, para nuestras
vidas.
Existen muchos tipos de suelos, dependiendo de la textura que posean. Se
define textura como el porcentaje de arena, limo y arcilla que contiene el
suelo y ésta determina el tipo de suelo que será.
Suelo arenoso es ligero y filtra el agua rápidamente.
Tiene baja materia orgánica por lo que no es muy
fértil.

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Un suelo arcilloso es un terreno pesado que no filtra
casi el agua.
Es pegajoso, plástico en estado húmedo y posee
muchos nutrientes y materia orgánica.
Un suelo limoso es estéril, pedregoso y filtra el agua
con rapidez.
La materia orgánica que contiene se descompone
muy rápido.
Presión del aire
El aire, al ser un gas, tiene peso y, por lo tanto ejerce una presión.
Fue Evangelista Torricelli (1608-1647), quién ideó un método para medir la
presión de la atmósfera, al inventar el barómetro de mercurio en 1643. El
barómetro de mercurio es un tubo largo de vidrio que se ha llenado con
mercurio y después se ha invertido en una cuba con mercurio, por lo que
dependiendo de la presión exterior se produce una columna de vacío mayor o
menor.
La presión de la atmósfera en cualquier punto es numéricamente igual al peso
de una columna de aire de una unidad de área de sección transversal que se
extendiese desde ese punto hasta el límite superior de la atmósfera. La
columna de mercurio en el barómetro tiene una altura de aproximadamente 76
cm al nivel del mar.
Una presión equivalente a la ejercida por una columna de mercurio de 76 cm
de altura exactamente a la temperatura de 0ºC bajo la aceleración de la
gravedad g = 9,80 m/s2. se llama una atmósfera normal (1 atm). o sea algo
más de un kilogramo por cada centímetro cuadrado.
1 atm = 101 300 Pa = 1013 mb (milibar) = 760 mmHg.
No notamos esta gran fuerza por el hecho de que la presión ejercida en el
interior del cuerpo equilibra la ejercida fuera. Sin embargo, en los experimentos
siguientes se pone de manifiesto que cuando hay una diferencia de presión
aparecen fenómenos espectaculares.

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Hábitat y Nicho Ecológico
Cada especie tiene un determinado lugar donde vive y al cual está adaptada, y
que se denomina hábitat (del latín habitare = vivir). El hábitat es la "dirección de
la especie", o sea, el lugar donde vive y se la puede encontrar. Por ejemplo, el
hábitat de¡ jaguar son los bosques tropicales, pero el estrato de¡ sotobosque; el
de la vizcacha son las requerías de la Sierra; el de¡ cangrejo carretero son las
playas arenosas y no las rocosas; y el de la vicuña son los pajonales de la
Puna.
Sin embargo, un determinado hábitat es compartido por varias especies, pero
que tienen una función distinta en el mismo, que se conoce como nicho
ecológico, y que es la "ocupación u profesión de la especie en el hábitat". Por
ejemplo, el hábitat de la vicuña es el pajonal de puna, igual que el de¡ puma
andino, pero la primera es herbívora y el segundo es carnívoro, depredador de
la primera.
QUÉ ES EL NICHO ECOLÓGICO?
El nicho ecológico expresa la interrelación de¡ organismo con los factores
ecológicos, es decir, la posición o función de una población o parte de ella en el
ecosistema. La función que cumple cada especie en el ecosistema, o sea, su
nicho ecológico, es determinada por una serie de factores, siendo el principal la
competencia con otras especies.

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Decálogo de la Ecología
1. Amaras a Dios sobre todas las cosas y a la naturaleza como a ti mismo.
2. No defenderás a la naturaleza solo de palabras, sino sobre todo a través de tus
actos.
3. Guardaras las flores vírgenes, pues tu vida depende de ellas.
4. Honraras a la flora, la fauna y todas las formas de vida.
5. No mataras ninguna clase de vida por pequeña que sea.
6. No pecaras contra la pureza del aire. Permitiendo la acumulación de desechos y
basura.
7. No hurtaras de la tierra su capa de humus, condenando al suelo a la esterilidad.
8. No levantaras falsos testimonios justificando tus crímenes con lucro y progreso.
9. No desearas para tu provecho que las fuentes y los ríos se envenenen con
basura y vertidos industriales.
10. No codiciaras objetos, ni adornos cuya fabrica destruya la naturaleza
11.Propiedades del agua, tierra, aire, que apoyan
la vida y su cuidado.
Propiedades del agua
Agua, sustancia líquida formada por la combinación de dos volúmenes de
hidrógeno y un volumen de oxígeno, que constituye el componente más
abundante en la superficie terrestre.
Hasta el siglo XVIII se creyó que el agua era un elemento, fue el químico
ingles Cavendish quien sintetizó agua a partir de una combustión de aire e
hidrógeno. Sin embargo los resultados de este experimento no fueron
interpretados hasta años más tarde, cuando Lavoisier propuso que el agua no
era un elemento sino un compuesto formado por oxígeno y por hidrógeno,
siendo su fórmula H2O.

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1. FÍSICAS
El agua es un líquido inodoro e insípido. Tiene un cierto color azul cuando se
concentra en grandes masas. A la presión atmosférica (760 mm de mercurio),
el punto de fusión del agua pura es de 0ºC y el punto de ebullición es de 100ºC,
cristaliza en el sistema hexagonal, llamándose nieve o hielo según se presente
de forma esponjosa o compacta, se expande al congelarse, es decir aumenta
de volumen, de ahí que la densidad del hielo sea menor que la del agua y por
ello el hielo flota en el agua líquida. El agua alcanza su densidad máxima a una
temperatura de 4ºC,que es de 1g/cc.
Su capacidad calorífica es superior a la de cualquier otro líquido o sólido,
siendo su calor específico de 1 cal/g, esto significa que una masa de agua
puede absorber o desprender grandes cantidades de calor, sin experimentar
apenas cambios de temperatura, lo que tiene gran influencia en el clima (las
grandes masas de agua de los océanos tardan más tiempo en calentarse y
enfriarse que el suelo terrestre). Sus calores latentes de vaporización y de
fusión (540 y 80 cal/g, respectivamente) son también excepcionalmente
elevados.
2. QUÍMICAS
El agua es el compuesto químico más familiar para nosotros, el más abundante
y el de mayor significación para nuestra vida. Su excepcional importancia,
desde el punto de vista químico, reside en que casi la totalidad de los procesos
químicos que ocurren en la naturaleza, no solo en organismos vivos, sino
también en la superficie no organizada de la tierra, así como los que se llevan a
cabo en el laboratorio y en la industria, tienen lugar entre sustancias disueltas
en agua, esto es en disolución. Normalmente se dice que el agua es el
disolvente universal, puesto que todas las sustancias son de alguna manera
solubles en ella.
No posee propiedades ácidas ni básicas, combina con ciertas sales para
formar hidratos, reacciona con los óxidos de metales formando ácidos y actúa
como catalizador en muchas reacciones químicas.

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Características de la Tierra
La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar. Esta situación orbital y sus
características de masa la convierten en un planeta privilegiado, con una
temperatura media de unos 15º C, agua en forma líquida y una atmósfera
densa con oxígeno, condiciones imprescindibles para el desarrollo de la vida.
Propiedades del aire
Según la altitud, la temperatura y la composición del aire, la atmósfera terrestre
se divide en cuatro capas: troposfera, estratosfera, mesosfera y termosfera. A
mayor altitud disminuyen la presión y el peso del aire.
Las porciones más importantes para análisis de la contaminación
atmosférica son las dos capas cercanas a la Tierra: la troposfera y
la estratosfera. El aire de la troposfera interviene en la respiración. Por volumen
está compuesto, aproximadamente, por 78,08% de nitrógeno (N2), 20,94% de
oxígeno (O2), 0,035% de dióxido de carbono (CO2) y 0,93% de gases inertes,
como argón y neón.
En esta capa, de 7 km de altura en los polos y 16 km en los trópicos, se
encuentran lasnubes y casi todo el vapor de agua. En ella se generan todos los
fenómenos atmosféricos que originan el clima. Más arriba, aproximadamente a
25 kilómetros de altura, en laestratosfera, se encuentra la capa de ozono, que
protege a la Tierra de los rayos ultravioleta(UV).

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En relación con esto vale la pena recordar que, en términos generales,
un contaminante es una substancia que está «fuera de lugar», y que un buen
ejemplo de ello puede ser el caso del ozono (O3).
Cuando este gas se encuentra en el aire que se respira, es decir bajo los 25
kilómetros de altura habituales, es contaminante y constituye un poderoso
antiséptico que ejerce un efecto dañino para la salud, por lo cual en esas
circunstancias se le conoce como ozono troposférico u ozono malo.
Sin embargo, el mismo gas, cuando está en la estratosfera, forma la capa que
protege de los rayos ultravioleta del Sol a todos los seres vivientes (vida) de la
Tierra, por lo cual se le identifica como ozono bueno.
Cuidado de la naturaleza -
1. - Cuando te encuentres en la Naturaleza evita que se note tu presencia,
pasa desapercibido. No alteres la calma del entorno que visitas con una actitud
inadecuada. Evita hablar muy alto. Respeta las costumbres e intimidad de los
habitantes del lugar.
2. - La conservación y el cuidado de la flora y fauna, así como del entorno
natural deben estar siempre por encima de tu disfrute personal y de cualquier
afición personal que puedas llevar a cabo por muy importantes que sea esta,
no recojas objetos o muestras , ni por supuesto recojas suvenires.
3. - Sé solidario con la Naturaleza. Ayuda a recuperar un espacio natural
contaminado o conducir un animal herido hasta un centro de recuperación.
Informa siempre a la administración competente de todo aquello que agreda al
medio ambiente o que pueda resultar perjudicial para el mismo.
4.- Cuando estás en el medio eres un eslabón más de la cadena sobre la
prevención de incendios y recuerda alertar de cualquier situación peligrosa
para el medio ambiente de manera urgente.
5. - Los troncos caídos, las plantas muertas... hasta las piedras tienen un orden
natural en el ecosistema que no debes alterar. No alteres la Naturaleza. Jamás
des muerte a animales vivos, ni siquiera por tu afición. No acoses a la fauna

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salvaje y no recolectes plantas de forma intensiva. Toma fotografías o dibuja en
un cuaderno en lugar de recoger muestras.
6. - No será más limpio el que más recoge, sino el que menos ensucia. Por ello
deja el lugar por donde pasas como si jamás hubiese estado nadie. Llévate
incluso la basura biodegradable y deposítala en un contenedor de basura.
7. - Si encuentras un nido, una madriguera u otra presencia de cría animal
durante tus actividades en la Naturaleza, no atentes contra ellos, no intentes
acceder a estos y evita su divulgación por seguridad de los mismos.
8. - Antes de acceder a un espacio natural protegido obtén toda la información
que precises sobre itinerarios y recorridos que están permitidos en la zona.
Nunca acampes en zonas que no hayan sido destinadas a tal fin, gestionando
siempre el permiso correspondiente. El acampar en zonas elegidas
aleatoriamente puede suponer un gran impacto ecológico, en ocasiones
irreparable.
9. - El patrimonio histórico, arqueológico y paleontológico son igualmente
importantes. Nunca recojas ni toques ningún resto de este tipo, e informa
inmediatamente a las autoridades competentes de la existencia de un posible
hallazgo.
10. - Cuando salgas por zonas rurales, respeta los cultivos y propiedades
ajenas. No molestes al ganado o animales que encuentres en la zona. No cojas
frutas, ni productos agrícolas de las zonas de cultivo.
11.- Una conversación amable con los lugareños te permitirá acceder a la
mejor fuente de datos sobre la naturaleza del lugar.
12.- No te salgas de los senderos establecidos. No cojas atajos, ni abras rutas
nuevas. Todo ello erosionará la zona por la que caminas.

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13. En tus salidas debes de llevar todo el material necesario y adecuado
aunque pienses que no se van a utilizar. Nunca se sabe lo que puede ocurrir, y
las actividades se pueden siempre prolongar, o puede surgir algún imprevisto
donde tu material sea indispensable. Todo ello puede influir en tu seguridad
personal, en la de tus compañeros y en la del medio.

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