1. Secretaria Nacional de Educación Superior,
Ciencias Tecnología e Innovación
Sistema Nacional de Nivelación y Admisión
Universidad Técnica de Machala
Área de Salud
Bloque Nº2
Modulo: BIOLOGIA
PORTAFOLIO
Estudiante:
Zambrano López Ericka Anabel
Docente:
Bioq. Carlos García Msc.
Curso: Nivelación
Paralelo: “A” V01
MACHALA - EL ORO - ECUADOR
2013

2. AUTOBIOGRAFIA
Mi nombre es Ericka Anabel Zambrano López, naci en la Clínica Maternidad “La
Cigüeña” el día 12 de julio de 1995.
Mi familia esta compuesta de mis padres que son: Jorge Zambrano y Maritza López y
mi hermano Erick Zambrano.
La infancia ha sido la mejor etapa de mi vida hasta ahora, ya que con el esfuerzo de mis
padres y el cuidado total de mis abuelos no me ha tocado hacer mayores sacrificios, la
he disfrutado y vivido como todo niño se lo merece.
Mis estudios primarios los realice en la Escuela Particular “Virgen de Fátima” ubicada
en Puerto Bolívar continúe mis estudios hasta decimo año en el Colegio Particular
Mixto Julio María Matovelle ubicada también en Puerto Bolívar y en primer
bachillerato hasta graduarme en el Colegio Empresarial Orense ubicada en Machala,
donde me gradué en la especialidad Quimico-Biologo.
De esas tres instituciones tengo gratos momentos vividos y unos amigos que siempre
llevare en mi corazón.
Mis intereses siempre han sido terminar mis estudios y llegar a ser una profesional los
cual pienso seguir hasta lograrlo ser, con el apoyo de mis padres y de mi familia se que
lo hare.
Por el momento mi prioridad es terminar satisfactoriamente el curso de nivelación del
snna, para así lograr ingresar a estudiar la carrera que la realizare con mucha
responsabilidad.

3. INTRODUCCION
La biología, es aquella ciencia que estudia a los seres vivos. Ya sean estos animales,
plantas o seres humanos. Principalmente, la biología, se preocupa de los procesos
vitales de cada ser. Como su nacimiento, desarrollo, muerte y procreación. Por lo que
estudia el ciclo completo de los mismos. Lo que le permite, una visión globalizada y
más exacta, de cada uno de ellos. Por lo mismo, se pueden realizar estudios más
acabados, como asimismo, paradigmas más per duraderos en el tiempo. La biología, en
la actualidad, tiene como gran aliado, a la tecnología. Por medio de ella, sus estudios y
análisis, son más acabados y completos. Ya que una gran cantidad de elementos, no
pueden ser percibidos o captados, por medio de las capacidades intrínsecas del ser
humano. Por lo que su campo de observación y experimentación, se amplía
enormemente, al utilizar la tecnología.
La palabra como tal, proviene del griego, tanto de bios (vida) y logos (estudio). Por lo
tanto, la palabra en si, lo dice todo. Estudio de la vida.

4. UNIDAD 1
Biología Como Ciencia (1 semana)
1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA.
 Generalidades
Concepto
Importancia
 Historia de la biología.
 Ciencias biológicas.(conceptualización).
 Subdivisión de las ciencias biológicas.
 Relación de la biología con otras ciencias.
 Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula. Ser
vivo)
2. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS
SERES VIVOS.
 Diversidad de organismos,
 Clasificación
 Características de los seres vivos.
UNIDAD 2
Introducción al estudio de la biología celular.(4 semanas)
3. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES
 Características generales del microscopio
 Tipos de microscopios.
4. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR
 Definición de la célula.
 Teoría celular: reseña histórica y postulados.
5. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS.
 Características generales de las células
 Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana, citoplasma
y núcleo).
 Diferencias y semejanzas
6. REPRODUCCION CELULAR
 CLASIFICACION
 Ciclo celular, mitosis importancia de la mitosis.
 Ciclo celular, meiosis importancia de la meiosis.
 Comparación mitosis vs meiosis (Diferencias)
 Observación de las células.
7. TEJIDOS.
 Animales
 Vegetales

5. UNIDAD 3
Bases químicas de la vida (1 semana)
8. CUATRO FAMILIAS DE MOLÉCULAS BIOLÓGICAS (CARBOHIDRATOS, LÍPIDOS,
PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLÉICOS).
 Moléculas orgánicas: El Carbono.
 Carbohidratos: simples, monosacáridos, disacáridos y polisacáridos.
 Lípidos: grasas fosfolípidos, glucolípidos y esteroides.
 Proteínas: aminoácidos.
 Ácidos Nucléicos: Ácido desoxirribonucleico (ADN), Ácido Ribonucleico
(ARN).
UNIDAD 4
ORIGEN DEL UNIVERSO – VIDA (1 semana)
9. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO. (QUÉ EDAD TIENE EL
UNIVERSO)
 La teoría del Big Bang o gran explosión.
 Teoría evolucionista del universo.
 Teoría del estado invariable del universo.
 Teorías del origen de la tierra argumento religioso, filosófico y científico.
 Origen y evolución del universo, galaxias, sistema solar, planetas y sus
satélites.
 Edad y estructura de la tierra.
 Materia y energía,
 Materia: propiedades generales y específicas; estados de la materia.
 Energía: leyes de la conservación y degradación de la energía. Teoría de la
relatividad.
10. ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA VIDA Y DE LOS ORGANISMOS.
 Creacionismo
 Generación espontánea (abiogenistas).
 Biogénesis (proviene de otro ser vivo).
 Exogénesis (panspermia) (surgió la vida en otros lugares del universo u
otros planetas y han llegado a través de meteoritos etc.)
 Evolucionismo y pruebas de la evolución.
 Teorías de Oparin-Haldane. (físico-químicas)
 Condiciones que permitieron la vida.
 Evolución prebiótica.
 Origen del oxígeno en la tierra.
 Nutrición de los primeros organismos.
 Fotosíntesis y reproducción primigenia.

6. UNIDAD 5
Bioecologia (1 semana)
11. EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS.
 El medio ambiente y relación con los seres vivos.
 Organización ecológica: población, comunidad, ecosistema, biosfera.
 Límites y Factores:
 Temperatura luz, agua, tipo de suelo, presión del aire, densidad
poblacional, habitad y nicho ecológico.
 Decálogo Ecológico
12. PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN LA VIDA Y SU CUIDADO.
 El agua y sus propiedades.
 Características de la tierra.
 Estructura y propiedades del aire.
 Cuidados de la naturaleza.

7. UNIDAD Nº1

8. DESARROLLO HISTORICO DE LA BIOLOGIA
1. ETAPA MILENARIA
China Antigua ( IV y II Milenio a.C )
- Cultivación de gusanos productores de seda
- Acupuntura
India:
- Curación de pacientes a través de la fuerza de la mente.
Egipto:
- Embalsamiento de cadáveres (momias)
- Tenían jardines botánicos y zoológicos para
el uso exclusivo de sus reyes y princesas.

9. 2. ETAPA HELENICA:
Siglo IV a.C Anaximandro: Estableció el origen común de los organismo, el agua.
Siglo V a.CHipócrates: Escribió el “Juramento Hipocrático”

10. Juro por Apolo, médico, por Esculapio, Higía y Panacea y pongo por testigos a todos los
dioses y diosas, de que he de observar el siguiente juramento, que me obligo a cumplir
en cuanto ofrezco, poniendo en tal empeño todas mis fuerzas y mi inteligencia.
Tributaré a mi maestro de Medicina el mismo respeto que a los autores de mis días,
partiré con ellos mi fortuna y los socorreré si lo necesitaren; trataré a sus hijos como a
mis hermanos y si quieren aprender la ciencia, se la enseñaré desinteresadamente y
sin ningún género de recompensa. Instruiré con preceptos, lecciones orales y demás
modos de enseñanza a mis hijos, a los de mi maestro y a los discípulos que se me unan
bajo el convenio y juramento que determine la ley médica, y a nadie más. Estableceré
el régimen de los enfermos de la manera que les sea más provechosa según mis
facultades y a mi entender, evitando todo mal y toda injusticia. No accederé a
pretensiones que busquen la administración de venenos, ni sugeriré a nadie cosa
semejante; me abstendré de aplicar a las mujeres pesarios abortivos. Pasaré mi vida y
ejerceré mi profesión con inocencia y pureza. No ejecutaré la talla, dejando tal
operación a los que se dedican a practicarla. En cualquier casa donde entre, no llevaré
otro objetivo que el bien de los enfermos; me libraré de cometer voluntariamente
faltas injuriosas o acciones corruptoras y evitaré sobre todo la seducción de mujeres u
hombres, libres o esclavos. Guardaré secreto sobre lo que oiga y vea en la sociedad por
razón de mi ejercicio y que no sea indispensable divulgar, sea o no del dominio de mi
profesión, considerando como un deber el ser discreto en tales casos. Si observo con
fidelidad este juramento, séame concedido gozar felizmente mi vida y mi profesión,
honrado siempre entre los hombres; si lo quebranto y soy perjuro, caiga sobre mí la
suerte contraria.

11. Siglo VI a.CAlcneón: Fundo la primera escuela de medicina
384 – 322 a.C Aristóteles: Escribio el libro “Historia de los animales” donde se
encuentra la clasificación de las plantas y los animales.
Los romanos prohibieron, en Alejandria, toda investigación directa utilizando el
cuerpo humano.
131 – 200 d.C Galena fue el primer fisiólogo experimental.

12. 3. ETAPA MODERNA:
Realización de disecciones en universidades de Italia, Francia y España.
Con la invención del microscopio aparecen nuevos personajes como:
Vesalio, que realizo dibujos anatómicos.
Robert Hooke, quien observo células vegetales.

13. Swammerdam, que realizo observaciones microscópicas de estructuras de animales.
Carlos Linneo: Proporciono las técnicas de clasificación de plantas y animales.
Georges Cuvier (1769 – 1832), Quien se dedicó a la taxonomía y paleontología.

14. Robert Brown (1773 – 1858), Identifico al nucleo celular en 1831 y también el
movimiento Browniano (Este movimiento consiste en que las celular se mueven en
sisa).
El zoólogo alemán Theodor Schwann y el botánico alemán MattiasSchleiden
enunciaron la teoría celular.
Rudolf Virchow escribió un libro de patología celular, donde propuso que toda célula
viene de otra célula; además descubrió la enfermedad del cáncer.

15. Carlos Darwin, Publico su libro el Origen de las Especies, donde defendia la teoría de la
evolución.
Gregor Mendel (1882 – 1884), Describió las leyes que rigen la herencia biológica.
Walter Fleming, Identifico los cromosomas y descubrió las fases de la mitosis celular.

16. 4. ETAPA DE LA BIOTECNOLOGIA:
La penicilina fue descubierta por Alexander Fleming en 1928.
Después del descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en 1953,
aparece la Biotecnología.
En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano
Los científicos han encontrado que:
- El 99,99% de los genes son idénticos para todos los seres humanos.
- La variación corresponde al 0,01%.
- El 98% de los genes del Chimpancé son idénticos a los seres humanos.

17. SUBDIVIDISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLOGICAS
1.- General:
Bioquímica.- Química de la Vida.
Citología.- Células
Histología.- Tejidos
Anatomía.- Órganos
Fisiología.- Funciones
Taxonomía.- Clasificación

18. Biogeografía.- Distribución Geográfica
Paleontología.- Fósiles
Filogenia.- Desarrollo de las especies
Genética.- Herencia

19. 2.- Especial
Entomología (Insectos)
Helmintología (Gusanos)
Ictiología (Peces)
Herpetología (Anfibios y Reptiles)
Ornitología (Aves)
Mastozoología (Mamíferos)
Antropología (Humanos)
Z
O
O
L
O
G
I
A

20. Ficología (Algas)
Briología (Musgos)
Pterieología (Helechos)
Fanerógama (Plantas con semillas)
Criptogámica (Plantas sin semillas)
B
O
T
A
N
I
C
A

21. Virología (Virus)
Bacteriología (Bacterias)
Protista (Protozoarios)
Hongos
M
I
C
R
O
B
I
O
L
O
G
I
A
M
I
C
O
L
O
G
I
A

22. 3.- Aplicada:
Medicina.- Aplicación de Medicamentos.
Farmacia.- Elaboración de Fármacos.
Agronomía.- Mejoramiento de Agricultura.

23. BIOLOGIA RELACION CON OTRAS CIENCIAS

25. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Atomos
Molécula
Célula
Tejidos
Órganos
Aparato y Sistemas
Ser Vivo

26. ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
La biología (la ciencia que estudia a los seres vivos) se ocupa de analizar jerarquías o
niveles de organización que van desde la célula a los ecosistemas. Este concepto
implica que en el universo existen diversos niveles de complejidad.
Por lo tanto, es posible estudiar biología a muchos niveles, desde un conjunto de
organismos (comunidades) hasta la manera en que funciona una célula o la función de
las moléculas de la misma.
Para una mayor comprensión, partiendo desde la materia no viva, en orden
ascendente mencionaremos los principales niveles de organización:
1.- Nivel molecular: Es el nivel abiótico o de la materia no viva.
En este nivel molecular se distinguen cuatro subniveles:
- Subnivel subatómico: Lo constituyen las partículas subatómicas; es decir, los
protones, electrones y neutrones.
- Subnivel atómico: Constituido por los átomos, que son la parte más pequeña de un
elemento químico que puede intervenir en una reacción.
- Subnivel molecular: Constituido por las moléculas;, es decir, por unidades materiales
formadas por la agrupación de dos o más átomos mediante enlaces químicos
(ejemplos: O2, H2O), y que son la mínima cantidad de una sustancia que mantiene sus
propiedades químicas. Distinguimos dos tipos de moléculas: inorgánicas y orgánicas.

27. - Subnivel macromolecular: Está constituido por los polímeros que son el resultado de
la unión de varias moléculas (ejemplos: proteínas, ácidos nucleicos). La unión de varias
macromoléculas da lugar a asociaciones macromoleculares (ejemplos: glucoproteínas,
cromatina). Por último, las asociaciones moleculares pueden unirse y formar organelos
u orgánulos celulares (ejemplos.: mitocondrias y cloroplastos).
Las asociaciones moleculares constituyen el límite entre el mundo biótico (de los
seres vivos) y el abiótico (de la materia no viva o inerte). Por ejemplo, los ácidos
nucleicos poseen la capacidad de autorreplicación, una característica de los seres
vivos.
2.- Nivel celular: Incluye a la célula, unidad anatómica y funcional de los seres
vivos. La más pequeña unidad estructural de los seres vivos capaz de funcionar
independientemente.
Cada célula tiene un soporte químico para la herencia (ADN), un sistema químico para
adquirir energía etc.
Se distinguen dos tipos de células:

28. Las células procariotas: son las que carecen de envoltura nuclear y, por lo tanto, la
información genética se halla dispersa en el citoplasma, aunque condensada en una
región denominada nucleoide.
Las células eucariotas son las que tienen la información genética rodeada por una
envoltura nuclear, que la aísla y protege, y que constituye el núcleo.
Las células son las partes más pequeñas de la materia viva que pueden existir libres en
el medio. Los organismos compuestos por una sola célula se denominan organismos
unicelulares, y deben desarrollar todas las funciones vitales.
3.- Nivel pluricelular u orgánico: Incluye a todos los seres vivos constituidos por
más de una célula. En los seres pluricelulares existe una división de trabajo y una
diferenciación celular alcanzándose distintos grados de complejidad creciente:

29. - Tejidos: es un conjunto de células muy parecidas que realizan la misma función y
tienen el mismo origen. Por ejemplo el tejido muscular cardíaco.
- Órganos: Grupo de células o tejidos que realizan una determinada función. Por
ejemplo, el corazón, es un órgano que bombea la sangre en el sistema circulatorio.
- Sistemas: es un conjunto de varios órganos parecidos que funcionan
independientemente y están organizados para realizar una determinada función; por
ejemplo, el sistema circulatorio.
- Aparatos: Conjunto de órganos que pueden ser muy distintos entre sí, pero cuyos
actos están coordinados para constituir una función.
La union de todos estos forma finalmente al Ser Vivo.

30. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACION Y CARACTERISTICAS DE
LOS SERES VIVOS
La gran biodiversidad es el resultado de la evolucion de la vida atraves de millones de
años, cada organismo tiene su forma particular de la vida. La cual esta en perfecta
relacion con el medio que habita.
CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS
Los seres vivos han sido clasificados por los científicos en grandes grupos llamados
reinos.
Existen cinco reinos: el reino de los animales, el reino de las plantas, el reino de los
hongos, el reino de las algas y el reino de las bacterias
.

31. El reino de los animales
Los animales se caracterizan por lo siguiente: Son seres vivos pluricelulares, se
alimentan de otros seres vivos, pueden desplazarse de un lugar a otro, tienen un
sistema nervioso y órganos de los sentidos y reaccionan rápidamente a los cambios del
medio en que viven.
El reino de las plantas
Las plantas se caracterizan por lo siguiente:
- Son seres vivos pluricelulares.
- Fabrican su propio alimento a partir de sustancias del suelo y del aire, con ayuda de la
luz solar.
- Viven fijas al suelo y reaccionan lentamente a los estímulos del medio.

32. El reino de los hongos
Los hongos se caracterizan por lo siguiente:
- Son seres vivos unicelulares o pluricelulares.
- Se alimentan de restos de seres vivos.
- Y viven fijos al suelo.
Pertenecen a este reino las setas, mohos o levaduras.
El reino móneras
Las bacterias son los seres vivos más pequeños y abundantes que existen.
Son unicelulares y pueden vivir en diferentes medios (suelo, aire y agua).
Algunas bacterias son muy útiles, como las empleadas para fabricar el yogur. Pero
otras, son muy peligrosas puesto que producen enfermedades a otros seres vivos.

33. El reino protistas
El reino protistas incluye a los protozoos y las algas.
Los protozoos son seres vivos unicelulares, más parecidos a los animales. Las amebas y
los paramecios.
El reino protistas incluye a los protozoos y las algas.
Las algas viven en el agua y fabrican su alimento, como las plantas. Pueden ser
unicelulares o pluricelulares.
Los virus
Los virus son tan pequeños y tan sencillos que los científicos no saben si son seres
vivos o no.
Se reproducen dentro de otros seres vivos a los que causan enfermedades, como el
sarampión o la gripe.

34. CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS
TAXONOMIA
Nomenclatura y taxonomía del Cuchucho
Nomenclatura y taxonomía del Gato
Reino Animalia
Subreino Eumatozooa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Procyonidoe
Genero Nasua
Especie Nasua
Reino Animalia
Subreino Eumatozooa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Felidae
Genero F. Silvetris
Especie F. Silvetris

35. Nomenclatura y taxonomía de la Tortuga
Nomenclatura y taxonomía del Perro
Reino Animalia
Subreino Eumatozooa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Reptilia
Orden Testudines
Familia Dermachyidae
Genero Dermokelis
Especie D. Corlocea
Reino Animalia
Subreino Eumatozooa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Cnidae
Genero Kanis
Especie C. Lupus

36. Nomenclatura y taxonomía del León
Nomenclatura y taxonomía del Zapallo
Nomenclatura y taxonomía del Cedro
Reino Animalia
Subreino Eumatozooa
Phylum Chordata
Subphylum Vertebrata
Clase Mammalia
Orden Carnívoro
Familia Felidae
Genero Panthera
Especie P. Leo
Reino Plantae
Subreino Tracheobionta
Clase Magnoliopsida
Orden Cucurbitales
Familia Cucurbitaceace
Genero C. Maxima
Reino Plantae
Subreino Agnioespermae
Clase Dycotyledoneoe
Orden Brutales
Familia Meliaceae
Genero Swielenia
Especie Macrophyllia

37. Nomenclatura y taxonomía del Membrillo
Nomenclatura y taxonomía de la Naranja
Reino Plantae
Subreino Tracheobionta
Clase Magnoliopsida
Orden Rosales
Familia Rosaceace
Genero Cydonia
Especie C. Oblonga
Reino Plantae
Subreino Eumatozooa
Phylum Mollusca
Clase Magnoliopsida
Orden Sapindales
Familia Bructaceae
Genero Cicrus
Especie C. Sinensis

38. UNIDAD Nº2

39. INTRODUCCION A LA BIOLOGIA CELULAR
 Microscopio
Creado por el Holandés Zacharías Hanssen en 1590
 ¿Qué es?
El microscopio es un instrumento que permite observar elementos que son
demasiados pequeños a simple viste del ojo humano; el microscopio más utilizado es
el tipo óptico, con el podemos observar desde una estructura de una célula hasta
pequeños microorganismos. Uno de los pioneros en observaciones de estructura
celular mes Robert Hooke (1635 – 1703), científico inglés que fue reconocido y
recordado porque observo finísimos cortes de corchos. De su observación se dedujo
que las sendillas corresponden a células.
 Partes del Microscopio.

40. -Historia del microscopio
El microscopio fue inventado por un fabricante de anteojos de origen holandés,
llamado ZacchariasJanssen, alrededor del año 1590.
En 1655, el inglés Robert Hooke creó el primer microscopio compuesto, en el cual se
utilizaban dos sistemas de lentes, las lentes oculares para visualizar y las lentes
objetivos. Publicó Micrographia, el primer libro en el que se describían las
observaciones de varios organismos realizadas a través de su microscopio. En su libro,
Robert Hooke llamó a los numerosos compartimientos divididos por paredes “células”.
El descubrimiento de las células provocó el rápido avance del microscopio.
El holandés Antoni Van Leeuvenhoek fabricó sus propios microscopios simples, que lo
llevaron al descubrimiento de los glóbulos rojos en 1673, así como también al
descubrimiento de las bacterias y del esperma humano.
En los siglos XVIII y XIX, se hicieron esfuerzos para mejorar el microscopio,
principalmente en Inglaterra.
MICROSCOPIOS

45. CITOLOGIA
La citología o biología celular es la rama de la biología que estudia las células en lo que
concierne a su estructura, sus funciones y su importancia en la complejidad de los
seres vivos. Citología viene del griego κύτος (célula).1
Con la invención del microscopio
óptico fue posible observar estructuras nunca antes vistas por el hombre: las células.
Esas estructuras se estudiaron más detalladamente con el empleo de técnicas de
tinción, de citoquímica y con la ayuda fundamental del microscopio electrónico.
La biología celular se centra en la comprensión del funcionamiento de los sistemas
celulares, de cómo estas células se regulan y la comprensión de su funcionamiento.
Una disciplina afín es la biología molecular.
CELULA
La célula es una unidad mínima de un organismo capaz de actuar de manera
autónoma. Todoslos organismos vivos están formados por células, y en general se
acepta que ningún organismo es un ser vivo si no consta al menos de una célula.
Algunos organismos microscópicos, como bacterias y
protozoos, son células únicas, mientras que los animales y
plantas están formados por muchos millones de células
organizadas en tejidos y órganos. Aunque los virus y los
extractos acelulares realizan muchas de las funciones
propias de la célula viva, carecen de vida independiente,
capacidad de crecimiento y reproducción propias de las
células y, por tanto, no se consideran seres vivos. La
biología estudia las células en función de su constitución molecular y la forma en que
cooperan entre sí para constituir organismos muy complejos, como el ser humano.
Para poder comprender cómo funciona el cuerpo humano sano, cómo se desarrolla y
envejece y qué falla en caso de enfermedad, es imprescindible conocer las células que
lo constituyen.

46. CELULAS EUCARIOTAS Y PROCARIOTAS
Basándonos en la organización de las estructuras celulares, todos las células vivientes
pueden ser divididas en dos grandes grupos: Procariotas y Eucariotas (también hay
quien escribe prokariota y eukariota). Animales, plantas, hongos, protozoos y algas,
todos poseen células de tipo Eucariota. Sólo las bacterias (Eubacterias y
Archaebacterias) tienen células de tipo Procariota.

47. La célula procariota
La palabra procariota viene del griego ('pro' = previo a, 'karyon = núcleo) y significa
pre-núcleo. Los miembros del mundo procariota constituyen un grupo heterogéneo de
organismos unicelulares muy pequeños, incluyendo a las eubacterias (donde se
encuentran la mayoría de las bacterias) y las archaeas (archaeabacteria).
Una típica célula procariota está constituida por las siguientes estructuras principales:
pared celular, membrana citoplasmática, ribosomas, inclusiones y nucleoide.
Las células procariotas son generalmente mucho más pequeñas y más simples que las
Eucariotas.
La célula eucariota
El término eucariota hace referencia a núcleo verdadero (del griego: 'eu' = buen,
'karyon = núcleo). Los organismos eucariotas incluyen algas, protozoos, hongos,
plantas superiores, y animales. Este grupo de organismos posee un aparato mitótico,
que son estructuras celulares que participan de un tipo de división nuclear
denominada mitosis; tal como imnúmeras organelas responsables de funciones
específicas, incluyendo mitocondrias, retículo endoplasmático, y cloroplastos.
La célula eucariota es tipicamente mayor y estructuralmente más compleja que la
célula procariota.

48. DIFERENCIAS ENTRE CELULAS PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS
Las células procariotas:
Como hemos dicho antes, las células procariotas son las más antiguas y más primitivas,
y se caracterizan por lo siguiente:
- Forman seres de una sola célula.
- No tienen nucleo.
- Se alimentan por endocitosis.
- El citoplasma es muy sencillo y con ribosomas.
- Reproducción por división binaria.
- Distintos metabolismos.
- Los organismos formados por estas células son “procariontes”
Las células eucariotas:
Este tipo de células son menos primitivas, más modernas y se cree que surgieron como
evolución de las procariotas, y se caracterizan por lo siguiente:
- Forman seres pluricelulares.
- Si tienen núcleo.
- Se alimentan por endocitosis.
- Gran variedad de orgánulos.
- Reproducción por mitosis.
- Pared celular más fina.
- Los organismos formados por estas células se llaman “Eucariontes”

49. CELULA ANIMAL Y VEGETAL
Las células son la porción más pequeña de materia viva capaz de realizar todas las
funciones de los seres vivos, es decir, reproducirse, respirar, crecer, producir energía,
etc.
Existen dos tipos de células con respecto a su origen, células animales y células
vegetales:
En ambos casos presentan un alto grado de organización con numerosas estructuras
internas delimitadas por membranas.
La membrana nuclear establece una barrera entre el material genético y el citoplasma.
Las mitocondrias, de interior sinuoso, convierten los nutrientes en energía que utiliza
la planta.

50. DIFERENCIAS ENTRE CELULA ANIMAL Y VEGETAL
CELULA ANIMAL.
1.-Presenta una membrana celular simple.
2. La célula animal no lleva plastidios.
3. El número de vacuolas es muy reducido.
4. Tiene centrosoma.
5. Presenta lisosomas
6. No se realiza la función de fotosíntesis.
7. Nutrición heterótrofa.
CELULA VEGETAL
2. Presenta una membrana celulósica o pared celular, rigida que contiene celulosa.
3. presenta plástidios o plastos como el cloroplasto.
4. presenta numerosos grupos de vacuolas.
5. no tiene centrosoma.
6. carece de lisosomas.
7. se realiza función de fotosíntesis.

51. DIVISION CELULAR
La división celular es una parte muy importante del ciclo celular en la que
una célula inicial se divide para formar células hijas.1
Gracias a la división celular se
produce el crecimiento de los seres vivos. En los organismos pluricelulares este
crecimiento se produce gracias al desarrollo de los tejidos y en los seres unicelulares
mediante la reproducción vegetativa.
Los seres pluricelulares reemplazan su dotación celular gracias a la división celular y
suele estar asociada con la diferenciación celular. En algunos animales la división
celular se detiene en algún momento y las células acaban envejeciendo. Las células
senescentes se deterioran y mueren debido al envejecimiento del cuerpo. Las células
dejan de dividirse porque los telómeros se vuelven cada vez más cortos en cada
división y no pueden proteger a los cromosomas como tal.

52. MITOSIS Y MEIOSIS
MITOSIS
la mitosis (del griego mitoss, hebra) es un proceso que ocurre en el núcleo de las
células eucarióticas y que precede inmediatamente a la división celular, consistente en
el reparto equitativo del material hereditario (ADN) característico.1
Este tipo de
división ocurre en las células somáticas y normalmente concluye con la formación de
dos núcleos separados (cariocinesis), seguido de la partición del citoplasma
(citocinesis), para formar dos células hijas.
La mitosis completa, que produce células genéticamente idénticas, es el fundamento
del crecimiento, de la reparación tisular y de la reproducción. La otra forma de división
del material genético de un núcleo se denomina meiosis y es un proceso que, aunque
comparte mecanismos con la mitosis, no debe confundirse con ella ya que es propio de
la división celular de los gametos. Produce células genéticamente distintas y,
combinada con la fecundación, es el fundamento de la reproducción sexual y la
variabilidad genética.
FASES DEL CICLO CELULAR
Diagrama mostrando los cambios que ocurren en los centrosomas y el núcleo de una célula en
el proceso de la división mitótica. I a III, profase; IV,prometafase; V, metafase; VI y
VII, anafase; VIII y IX, telofase.

53. La división de las células eucarióticas es parte de un ciclo vital continuo, el ciclo celular,
en el que se distinguen dos períodos mayores, la interfase, durante la cual se produce
la duplicación del ADN, y la mitosis, durante la cual se produce el reparto idéntico del
material antes duplicado. La mitosis es una fase relativamente corta en comparación
con la duración de la interfase.
Interfase
Durante la interfase, la célula se encuentra en estado basal de funcionamiento. Es
cuando se lleva a cabo la replicación del ADN y la duplicación de los organelos para
tener un duplicado de todo antes de dividirse. Es la etapa previa a la mitosis donde la
célula se prepara para dividirse, en ésta, los centríolos y la cromatina se duplican,
aparecen los cromosomas los cuales se observan dobles. El primer proceso clave para
que se de la división nuclear es que todas las cadenas de ADN se dupliquen (replicación
del ADN); esto se da inmediatamente antes de que comience la división, en un período
del ciclo celular llamado interfase, que es aquel momento de la vida celular en que
ésta no se está dividiendo. Tras la replicación tendremos dos juegos de cadenas de
ADN, por lo que la mitosis consistirá en separar esas cadenas y llevarlas a las células
hijas. Para conseguir esto se da otro proceso crucial que es la conversión de la
cromatina en cromosomas.
La duración del ciclo celular en una célula típica es de 16 horas: 5 horas para G1, 7
horas para S, tres horas para G2 y 1 hora para la división. Este tiempo depende del tipo
de célula que sea.

54. Profase
Se produce en ella la condensación del material genético (ADN, que en interfase
existe en forma de cromatina), para formar unas estructuras altamente organizadas,
los cromosomas. Como el material genético se ha duplicado previamente durante la
fase S de la Interfase, los cromosomas replicados están formados por dos cromátidas,
unidas a través del centrómero por moléculas de cohesinas.
Uno de los hechos más tempranos de la profase en las células animales es la
duplicación del centrosoma; los dos centrosomas hijos (cada uno con dos centriolos)
migran entonces hacia extremos opuestos de la célula. Los centrosomas actúan como
centros organizadores de unas estructuras fibrosas, los microtúbulos, controlando su
formación, mediante la polimerización de tubulina soluble. De esta forma, el huso de
una célula mitótica tiene dos polos que emanan microtúbulos.

55. Prometafase
La membrana nuclear se ha disuelto, y los microtúbulos (verde) invaden el espacio
nuclear. Los microtúbulos pueden anclar cromosomas (azul) a través de
los cinetocoros (rojo) o interactuar con microtúbulos emanados por el polo opuesto. La
membrana nuclear se separa y los microtúbulosinvaden el espacio nuclear. Esto se
denomina mitosis abierta. Los hongos y algunos protistas, como las algas o
las tricomonas, realizan una variación denominada mitosis cerrada, en la que el huso
se forma dentro del núcleo o sus microtúbulos pueden penetrar a través de la
membrana nuclear intacta.
Cada cromosoma ensambla dos cinetocoros hermanos sobre el centrómero, uno en
cada cromátida. Un cinetocoro es una estructura proteica compleja a la que se anclan
los microtúbulos. Aunque la estructura y la función del cinetocoro no se conoce
completamente, contiene variosmotores moleculares, entre otros
componentes. Cuando un microtúbulo se ancla a un cinetocoro, los motores se
activan, utilizando energía de la hidrólisis del ATP para "ascender" por el microtúbulo
hacia el centrosoma de origen. Esta actividad motora, acoplada con la
polimerización/despolimerización de los microtúbulos, proporcionan la fuerza de
empuje necesaria para separar más adelante las dos cromátidas de los cromosomas.
Cuando el huso crece hasta una longitud suficiente, los microtúbulos asociados a
cinetocoros empiezan a buscar cinetocoros a los que anclarse. Otros microtúbulos no
se asocian a cinetocoros, sino a otros microtúbulos originados en el centrosoma
opuesto para formar el huso mitótico. La prometafase se considera a veces como parte
de la profase.

56. Metafase
A medida que los microtúbulos encuentran y se anclan a los cinetocoros durante la
prometafase, los centrómeros de los cromosomas se congregan en la "placa
metafásica" o "plano ecuatorial", una línea imaginaria que es equidistante de los dos
centrosomas que se encuentran en los 2 polos del huso.11
Este alineamiento
equilibrado en la línea media del huso se debe a las fuerzas iguales y opuestas que se
generan por los cinetocoros hermanos. El nombre "metafase" proviene
del griego μετα que significa "después."
Dado que una separación cromosómica correcta requiere que cada cinetocoro esté
asociado a un conjunto de microtúbulos (que forman las fibras cinetocóricas), los
cinetocoros que no están anclados generan una señal para evitar la progresión
prematura hacia anafase antes de que todos los cromosomas estén correctamente
anclados y alineados en la placa metafásica. Esta señal activa el checkpoint de mitosis.

57. Anafase
Cuando todos los cromosomas están correctamente anclados a los micro túbulos del
huso y alineados en la placa metafásica, la célula procede a entrar en anafase. Es la
fase crucial de la mitosis, porque en ella se realiza la distribución de las dos copias de la
información genética original.
Entonces tienen lugar dos sucesos. Primero, las proteínas que mantenían unidas
ambas cromatidas hermanas (las cohesinas), son cortadas, lo que permite la
separación de las cromátidas. Estas cromátidas hermanas, que ahora son cromosomas
hermanos diferentes, son separados por los microtúbulos anclados a sus cinetocoros al
desensamblarse, dirigiéndose hacia los centrosomas respectivos.
A continuación, los microtúbulos no asociados a cinetocoros se alargan, empujando a
los centrosomas (y al conjunto de cromosomas que tienen asociados) hacia los
extremos opuestos de la célula. Este movimento parece estar generado por el rápido
ensamblaje de los microtúbulos.13
Estos dos estados se denominan a veces anafase temprana (A) y anafase tardía (B). La
anafase temprana viene definida por la separación de cromátidas hermanas, mientras
que la tardía por la elongación de los microtúbulos que produce la separación de los
centrosomas. Al final de la anafase, la célula ha conseguido separar dos juegos
idénticos de material genético en dos grupos definidos, cada uno alrededor de un
centrosoma.

58. Telofase
La telofase es la reversión de los procesos que tuvieron lugar durante la profase y
prometafase. Durante la telofase, los microtúbulos no unidos a cinetocoros continúan
alargándose, estirando aún más la célula. Los cromosomas hermanos se encuentran
cada uno asociado a uno de los polos. La membrana nuclear se reforma alrededor de
ambos grupos cromosómicos, utilizando fragmentos de la membrana nuclear de la
célula original. Ambos juegos de cromosomas, ahora formando dos nuevos núcleos, se
descondensan de nuevo en cromatina. La cariocinesis ha terminado, pero la división
celular aún no está completa. Sucede una secuencia inmediata al terminar.
Citocinesis
La citocinesis es un proceso independiente, que se inicia simultáneamente a la
telofase. Técnicamente no es parte de la mitosis, sino un proceso aparte, necesario
para completar la división celular. En las células animales, se genera un surco de
escisión que contiene un anillo contráctil de actina en el lugar donde estuvo la placa
metafásica, estrangulando el citoplasma y aislando así los dos nuevos núcleos en dos
células hijas. Tanto en células animales como en plantas, la división celular está dirigida
por vesículas derivadas del aparato de Golgi, que se mueven a lo largo de los
microtúbulos hasta la zona ecuatorial de la célula. En plantas esta estructura coalesce
en una placa celular en el centro del fragmoplasto y se desarrolla generando una pared
celular que separa los dos núcleos. El fragmoplasto es una estructura de microtúbulos
típica de plantas superiores, mientras que algunas algas utilizan un vector de
microtúbulos denominado ficoplasto durante la citocinesis. Al final del proceso, cada
célula hija tiene una copia completa del genoma de la célula original. El final de la
citocinesis marca el final de la fase M.

59. MEIOSIS
Meiosis es una de las formas de la reproducción celular. Este proceso se realiza en las
glándulas sexuales para la producción de gametos. Es un proceso de división celular en
el cual unacélula diploide (2n) experimenta dos divisiones sucesivas, con la capacidad
de generar cuatro células haploides (n). En los organismos con reproducción sexual
tiene importancia ya que es el mecanismo por el que se producen
los óvulos y espermatozoides (gametos).1
Este proceso se lleva a cabo en dos
divisiones nucleares y citoplasmáticas, llamadas primera y segunda división meiótica o
simplemente meiosis I y meiosis II. Ambas comprenden profase, metafase, anafase y
telofase.
Durante la meiosis los miembros de cada par homólogo de cromosomas se emparejan
durante la profase, formando bivalentes. Durante esta fase se forma una estructura
proteica denominada complejo sinaptonémico, permitiendo que se produzca la
recombinación entre ambos cromosomas homólogos. Posteriormente se produce una
gran condensación cromosómica y los bivalentes se sitúan en la placa ecuatorial
durante la primera metafase, dando lugar a la migración de n cromosomas a cada uno
de los polos durante la primera anafase. Esta división reduccional es la responsable del
mantenimiento del número cromosómico característico de cada especie. En la meiosis
II, las cromátidas hermanas que forman cada cromosoma se separan y se distribuyen
entre los núcleos de las células hijas. Entre estas dos etapas sucesivas no existe la
etapa S (replicación del ADN). La maduración de las células hijas dará lugar a los
gametos.

60. Meiosis I
En meiosis 1, los cromosomas en una célula diploide se dividen nuevamente. Este es el
paso de la meiosis que genera diversidad genética.
Profase I
La membrana nuclear desaparece. Un cinetocoro se forma por cada cromosoma, no
uno por cada cromátida, y los cromosomas adosados a fibras del huso comienzan a
moverse. Algunas veces las tétradas son visibles al microscopio. Las cromátidas
hermanas continúan estrechamente alineadas en toda su longitud, pero los
cromosomas homólogos ya no lo están y sus centrómeros ycinetocoros se encuentran
separados.
Metafase I
El huso cromático aparece totalmente desarrollado, los cromosomas se sitúan en el
plano ecuatorial y unen sus centromeros a los filamentos del huso.
Anafase I
Los quiasmas se separan de forma uniforme. Los microtúbulos del huso se acortan en
la región del cinetocoro, con lo que se consigue remolcar los cromosomas homólogos a
lados opuestos de la célula, junto con la ayuda de proteínas motoras. Ya que cada
cromosoma homólogo tiene solo un cinetocoro, se forma un juego haploide (n) en
cada lado. En la repartición de cromosomas homólogos, para cada par, el cromosoma
materno se dirige a un polo y el paterno al contrario. Por tanto el número de
cromosomas maternos y paternos que haya a cada polo varía al azar en cada meiosis.
Por ejemplo, para el caso de una especie 2n = 4 puede ocurrir que un polo tenga dos
cromosomas maternos y el otro los dos paternos; o bien que cada polo tenga uno
materno y otro paterno.
Telofase I
Cada célula hija ahora tiene la mitad del número de cromosomas pero cada
cromosoma consiste en un par de cromátidas. Los microtubulos que componen la red
del huso mitótico desaparece, y una membrana nuclear nueva rodea cada sistema
haploide. Los cromosomas se desenrollan nuevamente dentro de la carioteca
(membrana nuclear). Ocurre la citocinesis (proceso paralelo en el que se separa la
membrana celular en las células animales o la formación de esta en las células
vegetales, finalizando con la creación de dos células hijas). Después suele ocurrir
laintercinesis, parecido a una segunda interfase, pero no es una interfase verdadera,
ya que no ocurre ninguna réplica del ADN. No es un proceso universal, ya que si no
ocurre las células pasan directamente a la metafase II.

61. MEIOSIS II
La meiosis II es similar a la mitosis. Las cromatidas de cada cromosoma ya no son
idénticas en razón de la recombinación. La meiosis II separa las cromatidas
produciendo dos células hijas, cada una con 23 cromosomas y cada cromosoma tiene
solamente una cromatida.
Profase II
Profase Temprana
Comienzan a desaparecer la envoltura nuclear y el nucleolo. Se hacen evidentes largos
cuerpos filamentosos de cromatina, y comienzan a condensarse como cromosomas
visibles.
Profase Tardía II
Los cromosomas continúan acortándose y engrosándose. Se forma el huso entre los
centríolos, que se han desplazado a los polos de la célula.
Metafase II
Las fibras del huso se unen a los cinetocóros de los cromosomas. Éstos últimos se
alinean a lo largo del plano ecuatorial de la célula. La primera y segunda metafase
pueden distinguirse con facilidad, en la metafase I las cromatides se disponen en haces
de cuatro (tétrada) y en la metafase II lo hacen en grupos de dos (como en la metafase
mitótica). Esto no es siempre tan evidente en las células vivas.
Anafase II
Las cromátidas se separan en sus centrómeros, y un juego de cromosomas se desplaza
hacia cada polo. Durante la Anafase II las cromatidas, unidas a fibras del huso en sus
cinetocóros, se separan y se desplazan a polos opuestos, como lo hacen en la anafase
mitótica. Como en la mitosis, cada cromátida se denomina ahora cromosoma.
Telofase II
En la telofase II hay un miembro de cada par homologo en cada polo. Cada uno es un
cromosoma no duplicado. Se reensamblan las envolturas nucleares, desaparece el
huso acromático, los cromosomas se alargan en forma gradual para formar hilos de
cromatina, y ocurre la citocinesis. Los acontecimientos de la profase se invierten al
formarse de nuevo los nucléolos, y la división celular se completa cuando la citocinesis
ha producidos dos células hijas. Las dos divisiones sucesivas producen cuatro núcleos
haploide, cada uno con un cromosoma de cada tipo. Cada célula resultante haploide
tiene una combinación de genes distinta. Esta variación genética tiene dos fuentes:
1.- Durante la meiosis, los cromosomas maternos y paternos se barajan, de modo que
cada uno de cada par se distribuye al azar en los polos del anafase I.
2.- Se intercambian segmentos de ADN.

62. DIFERENCIAS ENTRE MITOSIS Y MEIOSIS
HISTOLOGIA (TEJIDOS)
La histología (del griego histós "tejido" y logía, tratado, estudio, ciencia) es
la ciencia que estudia todo lo relacionado con los tejidosorgánicos: su estructura
microscópica, su desarrollo y sus funciones. La histología se identifica a veces con lo
que se ha llamado anatomía microscópica, pues su estudio no se detiene en los
tejidos, sino que va más allá, observando también las células interiormente y otros
corpúsculos, relacionándose con la bioquímica y la citología.
CLASIFICACION:
En la actualidad los tejidos animales (que incluyen naturalmente los humanos) están
divididos en 4 grupos fundamentales a saber:
Tejido epitelial
Tejido conectivo (que incluye varios tipos tisulares, como el óseo, la sangre)
Tejido muscular
Tejido nervioso

63. TEJIDO EPITELIAL
El epitelio es el tejido formado por una o varias capas de células unidas entre sí, que
puestas recubren todas las superficies libres del organismo, y constituyen el
revestimiento interno de las cavidades, órganos huecos, conductos del cuerpo, así
como forman las mucosas y las glándulas. Los epitelios también forman
elparénquima de muchos órganos, como el hígado. Ciertos tipos de células epiteliales
tienen vellos diminutos denominados cilios, los cuales ayudan a eliminar sustancias
extrañas, por ejemplo, de las vías respiratorias. El tejido epitelial deriva de las tres
capas germinativas: ectodermo, endodermo y mesodermo.
TEJIDO CONECTIVO
En histología, el tejido conjuntivo (TC), también llamado tejido conectivo, es un
conjunto heterogéneo de tejidos orgánicos que comparten un origen común a partir
del mesénquima embrionario originado del mesodermo.1
Así entendidos, los tejidos conjuntivos concurren en la función primordial de sostén
e integración sistémica del organismo. De esta forma, el TC participa de la cohesión o
separación de los diferentes elementos tisulares que componen
los órganos y sistemas, y también se convierte en un medio logístico a través del cual
se distribuyen las estructuras vasculonerviosas.
Con criterio morfofuncional, los tejidos conjuntivos se dividen en dos grupos:
los tejidos conjuntivos no especializados
los tejidos conjuntivos especializados

64. TEJIDO MUSCULAR
El tejido muscular es un tejido que está formado por las fibras musculares (miocitos).
Compone aproximadamente el 40—45% de la masa de los seres humanos y está
especializado en la contracción, lo que permite que se muevan los seres vivos
pertenecientes al reino Animal.
Como las células musculares están altamente especializadas, sus orgánulos necesitan
nombres diferentes. La célula muscular en general se conoce como fibra muscular;
el citoplasma como sarcoplasma; el retículo endoplásmico liso como retículo
sarcoplásmico liso; y en ocasiones lasmitocondrias como sarcosomas. A la unidad
anatómica y funcional se la denomina sarcómero. Debido a que las células musculares
son mucho más largas que anchas, a menudo se llaman fibras musculares; pero por
esto no deben ser confundidas con la sustancia intercelular forme, es decir las fibras
colágenas, reticulares y elásticas; pues estas últimas no están vivas, como la célula
muscular.
TEJIDO NERVIOSO
El tejido nervioso comprende billones de neuronas y una incalculable cantidad de
interconexiones, que forma el complejo sistema de comunicación neuronal. Las
neuronas tienen receptores, elaborados en sus terminales, especializados para
percibir diferentes tipos de estímulos ya sean mecánicos, químicos, térmicos, etc. y
traducirlos en impulsos nerviosos que lo conducirán a los centros nerviosos. Estos
impulsos se propagan sucesivamente a otras neuronas para procesamiento y
transmisión a los centros más altos y percibir sensaciones o iniciar reacciones
motoras.

65. NEURONA
Las neuronas (del griego νεῦρον, cuerda, nervio ) son un tipo de células del sistema
nervioso cuya principal función es la excitabilidad eléctrica de su membrana
plasmática; están especializadas en la recepción de estímulos y conducción del impulso
nervioso (en forma de potencial de acción) entre ellas o con otros tipos celulares,
como por ejemplo las fibras musculares de la placa motora. Altamente diferenciadas,
la mayoría de las neuronas no se dividen una vez alcanzada su madurez; no obstante,
una minoría sí lo hace. Las neuronas presentan unas
características morfológicas típicas que sustentan sus funciones: un cuerpo celular
llamado soma o «pericarion», central; una o varias prolongaciones cortas que
generalmente transmiten impulsos hacia el soma celular, denominadas dendritas; y
una prolongación larga, denominada axón o «cilindroeje», que conduce los impulsos
desde el soma hacia otra neurona u órgano diana.

66. TEJIDO SANGUINEO
La sangre es un tipo de tejido conectivo. Es un líquido rojo y opaco con una viscosidad
ligeramente mayor que la del agua y una densidad de aproximadamente 1,06 g/mL a
15°C. El volumen total de sangre en un adulto de 70 Kg es aproximadamente de 5,5 L,
representando así más o menos el 8% de su peso total. Cuando está oxigenada, como
en las arterias sistémicas, es de color escarlata claro y cuando está desoxigenada,
como en las venas sistémicas, es rojo oscuro o púrpura. Mantiene su fluidez mientras
circula por vasos que conserven la integridad de sus paredes. Al extravasarse, o
lesionarse el endotelio, coagula rápidamente. Es un elemento heterogéneo, formado
por una sustancia intercelular, el plasma, y diversos corpúsculos y células que se
forman a partir del hemocitoblasto. En el adulto el tejido sanguíneo se forma en la
médula ósea roja de los huesos, constituyendo la etapa final del proceso
hematopoyético.

67. UNIDAD
Nº 3

68. ELEMENTOS BIOGENESICOS (C,H,O,N,S,P)
Se dividen en: primario, secundarios y oligoelementos.
-Primarios: son basicos para la vida y ayudan a la formacion de gluciso, liquidos,
proteínas y acidos nucleicos, y estos son: carbono (C), hidrógeno (H), ocigeno (O),
nitrogeno (N), azufre (S) y fosforo (P).
Carbono.- se encuentra libre en la naturaleza en dos formas: diamante y grafito,
ademas forma parte de compuestos inorganicos, ej: CO2 y glucosa C6H12O6.
El carbono forma parte del 20% de la sustancia fundamental del ser vivo.
Hidrógeno.- es un gas inodoro, incoloro e insípido; es mas ligero que el aire, se
encuentra en un 10% de la sustancia fundamental del ser vivo, forma parte del agua.
Oxígeno.- es un gas importante en la mayoría de los seres vivos porque ayuda a su
respiracion, se encuentra en un 65% de la sustancia fundamental del ser vivo.
Nitrógeno.- es el componente esencial de los aminoácidos y acidos nucleicos, participan
en la constitucion del ADN. Forma parte del 3% de la sustancia fundamental del ser
vivo.
Asufre.- se encuentra en forma nativa en regiones volcánicas, forma el o,2% de la
sustancia fundamental del ser vivo
Fósforo.- desempeña un papel especial en la transferencia de energía como lo es el
metabolismo, la fotosintesis, la funcion nerviosa y la accion muscular y forma el 0,01%
de la sustancia fundamental.
-Secundarios: son aquellos cuya concentración en las células está en 0,5% y el 1%.
Tambien llamados microelementos y se dividen en indispensables, variables y
oligoelementos:
Indispensables.- éstos no pueden faltar en la vida celular. Tenemos el Sodio (Na),
necesario para la contracción muscular, Cloro (Cl) para la coagulación de la sangre y
permeabilidad de la membrana, Magnesio (Mg) que interviene en la síntesis y la
degradación del ATP y en la sintesis del ARN.
Variables.- Bromo, Titanio, Vanadio, Plomo.
Oligoelementos.- intervienen en cantidades muy pequeñas pero cumplen funciones
esenciales en los seres vicos y los principales son: Fe, Cu, Zn, Co.
Bio = Vida Genesicos = Origen de la vida

69. BIOMOLECULAS ORGANICAS O PRINCIPIOS INMEDIATOS
Glúcidos.- CHO, glucosa, sacarosa, C6H12O6. Esta dividido en:
Lípidos.- del griego Lipos=grasa, CHONSP, insolubles en agua; solubles en disolventes
orgánico, tienen alto poder energético, 1g = 9 cal, Acidos grasos se dividen en: Sturados,
pertenecientes al reino animal (grasa de cerdo) y son sólidos excepto el aceite de coco;
Insaturados, pertencen al reino vegetal y son líquidos (aceite de oliva)
Monosacáridos Disacáridos Polisacáridos
Son blancos y dulces Sabor dulce No son dulces
Terminacion “osa”:
Pentosa – Tetrosa –
Hexosa
Fuente de energía Reserva energética
Glucosa Maltosa – Lactosa -
Sacarosa
Celulosa – Almidón

70. Proteínas.- del griego Protos = lo primero, CHON, SFeCuP, formados por
aminoácidos, forma parte dela piel, músculos, uñas, dedos y tejidos; tienen unción
metabólica y reguladora, definen la identidad (ADN), 1g = 4 cal, se clasifican en:
Holoproteínas, aminoácidos, glóbulos filamentosos; Heteroproteínas, aminoácidos y
moléculas no proteicas.
Acidos nucleicos.- Existen dos tipos de ácidos nucleicos: el ADN y el ARN,
presentes en todas las células. Los ácidos nucleicos cumplen dos funciones
fundamentales: trasmitir las características hereditarias de una generación a la
siguiente y dirigir la síntesis de proteínas específicas.

71. UNIDAD
Nº 4

72. ORGANIZACIÓN Y EVOLUCIÓN DEL UNIVERSO
Teoría del Big Bang
El Universo se inició a partir de la explosión de un átomo supe caliente y superdenso,
que de esta forma se comenzó a expandir hasta nuestros días. Esta teoría postula el
origen del Universo hace unos 14.600 a 20.000 millones de años. Es una de las teorías
más conocidas para explicar el origen del Universo es la del Big Bang, en que
supuestamente un supe átomo contenía toda la materia del Universo en ese momento
(masa y energía), por lo que este átomo de volumen diminuto era extremadamente
denso y caliente. A una temperatura de millones de grados que mantenía este supe
átomo no era posible la masa; sólo podía existir la energía en forma de radiación
electromagnética, como la luz. En algún momento este supe átomo estalló, lanzando
una gran masa de energía en masa (electrones, protones, neutrones). Esta primera
expansión del Universo se realizaba a una velocidad increíble, puesto que un segundo
después de la explosión el Universo ya se había expandido unas 10.000 veces su
tamaño original. La gran nube concéntrica, a causa de las fuerzas gravitatorias, se
dividió en gran cantidad de nebulosas que después dieron lugar a las primeras galaxias
y, posteriormente, a las primeras estrellas.

73. Teoría evolucionista del universo
La evolución es el proceso por el que una especie cambia con el de las generaciones.
Dado que se lleva a cabo de manera muy lenta han de sucederse muchas generaciones
antes de que empiece a hacerse evidente alguna variación. Bajo la acción de la
gravedad, cualquier irregularidad lo suficientemente grande que exista en el Cosmos,
tiende a aumentar de tamaño y a volverse más pronunciada. Esto sucede por la acción
atractiva de la gravedad que aumenta al crecer la masa. Por lo tanto, cuando una
región del Universo reúne materia, la fuerza de gravedad crece, lo que ocasiona que se
acumule más materia, el proceso así tiende a incrementar su velocidad naturalmente.
Teoría del estado invariable del universo
Es una teoría cosmológica formulada en 1948 por Hermann Bondi y Thomas Gold, y
sucesivamente ampliada por Fred Hoyle, según la cual el Universo siempre ha existito y
siempre existirá.
Punto básico de esta teoría es el hecho de que el Universo, a pesar de su proceso de
expansión. Siempre mantiene la misma densidad gracias a la creación continua de
nueva materia.

74. Teoría creacionista
Se denomina creacionismo al conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas religiosas,
según las cuales la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto
de creación por uno o varios seres divinos, cuyo acto de creación fue llevado a cabo de
acuerdo con un propósito divino. Por extensión a esa definición, el adjetivo
«creacionista» se ha aplicado a cualquier opinión o doctrina filosófica o religiosa que
defienda una explicación del origen del mundo basada en uno o más actos de creación
por un dios personal, como lo hacen, por ejemplo, las religiones del Libro. Por ello,
igualmente se denomina creacionismo a los movimientos pseudocientíficos y religiosos
que militan en contra del hecho evolutivo.
El creacionismo se destaca principalmente por los «movimientos antievolucionistas»,
tales como el diseño inteligente, cuyos partidarios buscan obstaculizar o impedir la
enseñanza de la evolución biológica en las escuelas y universidades, arguyendo que
existe un debate científico sobre la cuestión. Según estos movimientos creacionistas,
los contenidos educativos sobre biología evolutiva han de sustituirse, o al menos
contrarrestarse, con sus creencias y mitos religiosos o con la creación de los seres vivos
por parte de un ser inteligente. En contraste con esta posición, la comunidad científica
sostiene la conveniencia de diferenciar entre lo natural y lo sobrenatural, de forma que
no se obstaculice el desarrollo de aquellos elementos que hacen al bienestar de los
seres humanos.
Las cosmogonías y mitos de carácter creacionista han estado y permanecen presentes
en muy distintos sistemas de creencias, tanto monoteístas, como politeístas o
animistas. El movimiento creacionista políticamente más activo y conocido es de
origen cristiano protestante y está implantado, principalmente, en los Estados Unidos.

75. Teoria cosmozoica
La Teoría cosmozoica o Panspermia es la hipótesis que sugiere que las “semillas” o la
esencia de la vida prevalecen diseminadas por todo el universo y que la vida comenzó
en la Tierra gracias a la llegada de tales semillas a nuestro planeta. Estas ideas tienen
su origen en algunas de las consideraciones del filósofo griego Anaxágoras. El
astrónomo Sir Fred Hoyle también apoyó la idea de la panspermia.
Una posible consecuencia de la panspermia sería que la vida en todo el universo
poseería una base bioquímica similar, a menos que hubiera más de una fuente original
de vida.
El mayor inconveniente de esta teoría es que no resuelve el problema inicial de cómo
surgió la vida, si no que se limita a mover la responsabilidad del origen a otro lugar.

76. ANEXOS

77. Sembrando Flores

78. Practicas en el Laboratorio

79. Pigmentación de una Rosa

80. Trabajo en Clase dibujando las células.

81. Simulacion Teoría del Big Bang