Para formar el plural de los sustantivos

1. Capítulo 2: El plural
Prof. María E. Francés Benítez
Los Angeles Valley College
Spanish Department

2. Ejercicio
preliminar:Respuestas
Estudiante
Reloj
Rubí
Menú
Canción
Francés
Joven
Lápiz
Crisis
 Estudiantes
 Relojes
 Rubíes
 Menúes
 Canciones
 Franceses
 Jóvenes
 lápices
 crisis

3. Para formar el plural
 Se le agrega “s” a las palabras que
terminan en vocal.
casa casas
perro perros
estudiante estudiantes

4. Si la palabra termina en
consonante se le agrega “es”
ciudad
error
animal
reloj
valor
 ciudades
 errores
 animales
 relojes
 valores

5. También se la agrega “es”
 Si la palabra termina en una “u” o “i”
acentuada.
colibrí colibríes
guaraní guaraníes
menú menúes

6. Problemas ortográficos.
 Las palabras agudas que terminan en
“n” o “s” pierden su acento porque se
convierten en llanas.
melón melones
autobús autobuses

7.  El caso contrario es cuando al convertir
al plural se tiene que poner acento
porque la palabra se convierte en
esdrújula.
Joven jóvenes

8.  Los sustantivos que terminan en “z”
cambian la “z” a “c”.
capataz capataces
disfraz disfraces
juez jueces
voz voces

9. Palabras que no cambian
 Las llanas y las esdrújulas que terminan
en “s” o en “x” son iguales en singular
y en plural.
el martes los martes
la tesis las tesis
la síntesis las síntesis
el índex los índex