1. Relación de la lingüística y la semiótica

2. La semiótica de los nuevos medios
 Los nuevos medios de comunicación son mas complejos,
lo que ocasiono que sus elementos materiales estén
conformados por diferentes sistemas de significado
 Para Marshall McLuhan el contenido de un medio
siempre es otro medio y el mensaje de un medio es un
cambio que introduce en los asuntos humanos.

3. Métodos y protocolos
 El saber es dinámico, que proviene de una practica
evolutiva, tomando en cuenta que los conceptos pueden
ser leídos desde diferentes puntos de vista.

4. Resultado y discusión
 The language of new media (Lev Manovich) menciona
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los principios de los nuevos medios
Representación digital
Modularidad
Automatización
Variabilidad
Tras codificación

5. Nuevos medios como medios textuales
 Algunas modificaciones no están establecidas ni escritas
en algún libro, simplemente sabemos el significado por el
pasar del tiempo, por ejemplo cuando buscamos una
definición en internet alguna palabra que puede ser
poco entendible resalta en letras azules subrayado y
nosotros sabemos que dandole clic a la palabra nos dará
un significado.

6. Nuevos medios como medios visuales
 Son los que emplean en su mayoría imágenes visuales
bajo el fundamento que es para una mejor
comunicación

7.  Para lograr un acercamiento lógico a los medios
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visuales, Félix Thurlemann propone:
Identificar los elementos figurativos y plásticos
Establecer categorías semánticas para los elementos
Una lectura de análisis y sintetizar
Hacer mas dinámico la lectura visual
Relacionar categorías semánticas entre signos figurativos
y plásticos
Y considerar el rol del título y de los para textos

8. Nuevos medios como objetos
 Distinguir “cosa” como algo existente que ocupa un
lugar en el tiempo y espacio y el “objeto” tiene
intención, función y puede ser comunicada aunque este
ausente, el objeto como tal tiene un significado
denotativo ósea que es la función primordial que realiza
y la connotativa es la ideológica es el uso que le des.

9. La toma de conciencia lingüística en el periodismo
 El periodismo ha sufrido un retraso por creer que existe
una distinción tajante entre el conocimiento aplicado al
pensamiento y llevarlo a la práctica. Ahora en el
periodismo solo se aplican prácticas que te dicen como
debes hacerlo, en vez de llevarte a profundizar en el
tema.

10. Para hacer periodismo de calidad nos debemos de basar
en:
 Analizar y describir, buscar un conocimiento crítico,
cultural y aplicado.
 El saber que lo que analizaras será el periodismo en
cualquier ámbito.
 El tomar información de otras disciplinas es valido
 Tener fundamentos fuertes

11. La corrección lingüística en el periodismo
 Consiste en escribir artículos entendibles para todo el
público, este es el trabajo del periodista, que la
información que llegue a el la convierta en algo
digerible para todas las personas. Podemos apoyarnos
de diccionarios y normativa.

12. Análisis semiótico de hipertexto y la evaluación de
web sites
 La calidad de la información se basa en cuatro
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perspectivas:
Ser una página accesible para cualquier tipo de usuario,
y la seguridad y confidencialidad de los distintos accesos
Analizar tu trabajo con credibilidad, reputación y
objetividad.
La calidad del contexto para que se adecue a las
necesidades actuales de estar en una computadora,
celular o tablet.
La ultima seria hacer la información precisa y
entendible, que este actualizándose.

13. Análisis de la interacción hipertextual y evolución de
los usuarios
 El cómo interpretemos un hipertexto depende de una
secuencia de escenas, como si estuviéramos observando
un comic.
 Los websites están en una evolución importante, ya que
la mayoría de sus usuarios son personas jóvenes que
pueden llegar a cambiar su manera de pensar, y un
50% que pueden llegar a incorporarse en un futuro a
corto plazo, ya sea por exigencias personales o
profesionales.

14. Limites del contenido discursivo y géneros
multimedia
 Los límites exteriores pueden ser los intercambios de
enlaces y las paginas recomendadas, por alguna
búsqueda en google o redes que se dediquen a analizar.
 En la misma página se pueden tener distintas ventanas
abiertas con la variedad de buscadores o redes sociales
que puedes acceder, habiendo en cada una de ellas
alguna especialidad, especificación o subgénero y
recrear de un hipertexto a otro.

15. Paradigma tecnológico del hipertexto
 No debemos dejar de pensar en el sentido que
pretenden comunicar los proyectos elaborados por la
tecnología tan avanzada y la facilidad de subirlos a la
red.

16. Base de datos, algoritmo y meta genero digital.
 El dato es significativo desde que se concreta, pero hasta
hace poco no exigía tener acceso a la red y ser de
lectura. Para algunos es más complejo, ya que se ve
cierto desinterés como por ejemplo si un libro no es leído
en la web, no se considera como tal.

17. La interface en el centro de la pragmática
hipertextual.
 La interface de persona-computadora es importante ya
que puede llevarte al éxito o al fracaso en un sistema
interactivo.
 La interactividad de la interface puede permitir
anticiparte a interpretar las acciones previas de la
persona que lleva a cabo al equipo.

18. La evaluación de la usabilidad de websites, una
pragmática por tecnólogos
 Los clásicos utilizan la inspección de fabricación y
comercialización. Otros prefieren hacerlo con una
evaluación automática con programas especializados.
 Un web site es sustentable si es eficaz, eficiente y
satisfactoria en el resultado que brindan.

19. Cibertexto y perspectiva semiótica del desarrollo
hipertextual colaborativo
 El hipertexto es un medio en el cual podemos mostrar
actividad constante en un web site, siempre y cuando la
pagina te permita mostrar el material que tu desees
mostrar.

20.  Como conclusión las personas nos encontramos en una
evolución constante que permite explorar nuevas formas
de comunicación, que se van en algunos casos
mejorando conforme evolucionamos. No perdemos el
fundamento ni los principios básicos de la comunicación,
solo vamos reinventándolos.