Estos nuevos medios emplean interactividad y convenciones de la interacción humano-computadora. Así, tenemos nuevos géneros como “hipercómics”, “hipervideo”, “hipercine”,

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA
La semiótica y los medios de comunicación y sus
contenidos.
Mayra Esquivel

2. INTRODUCCIÓN
 Los nuevos medios constituyen un cuerpo extenso y
complejo debido a su desarrollo y ubicuidad en
dominios científicos y culturales, así como en
producciones, procesos, estados y contextos. Esto
ha ocasionado que sus elementos materiales estén
constituidos por múltiples sistemas de significación,
desde los textuales y visuales hasta los objetuales,
interactivos y emotivos.
 Con el surgimiento y desarrollo de tecnologías
digitales y en red la investigación sobre los llamados
medios digitales ha recibido gran importancia.

3. HIPERTEXTO
 Empezamos explicando el hipertexto en
relación con los medios.
 El hipertexto puede ser entendido como
realización actual de algunos de sus
contenidos, como tecnología de la
comunicación o como transformación
colaborativa entre hombre y máquina.
 Lo hipertextual en ámbitos sociales y
humanísticos se vincula a los contenidos
multimediales.

4. ¿PERO QUE ES MULTIMEDIA?
 Multimedia. Es la combinación de dos o
mas medios para transmitir información tales
como texto, imágenes, animaciones, sonido
y video que llega al usuario a través del
computador u otros medios electrónicos.

5. PERO EN QUE AFECTA LOS USOS INFORMÁTICOS
A LA SEMIÓTICA
 Afecta a conceptos raíces de la semiótica así
como a su aprendizaje y ejercicio. El desarrollo
constante de las redes, a la vista de la burbuja
de internet 1, pero también de su realidad y
expansión
 Desde los primitivos accesos fijos y ahora con
los móviles
 Extiende unas prácticas que nos alejan de las
definiciones y posicionamientos sobre el texto y
sus elementos

6.  Hipertexto en función del contenido se suele
hablar de “lectura”, “recuperación de
información o prestación de cualquier otro
servicio”, de “adquisición de conocimiento o
de realización de una tarea concreta”.

7.  La metodología semiótica, junto a otras
disciplinas, consiste en explicar la
actualización concreta, la textualización de
un hipertexto de modo que justifique los
parámetros de evaluación de webistes que
plantean los profesionales de la evaluación
web en sus sistemas y modelos de calidad
informativa.

8.  La calidad de la información se articula en
torno a cuatro perspectivas.
 1 La accesibilidad general para todo tipo de usuarios y la
seguridad y confidencialidad de los distintos accesos
 2Contenido analizado por criterios documentales como la
credibilidad, la reputación, la objetividad (relevancia,
actualización, contrastación y autoridad de las fuentes).
 3 La calidad contextual es definitiva en la evaluación. Debe
extenderse a los contextos de uso para medir la idoneidad
de la información imprescindible para la realización de una
cantidad creciente de tareas, tanto profesionales como
domésticas.
 4 Se refiere a la representación de la información con
criterios como entendible, interpretable, concisa,
consistente.

9. USO DE WEBSITES
 Datos de alcance, de respuesta y en cierto modo de eficacia, a través
de los indicadores de uso de las sedes en internet.
 En estos tipos de mediciones y seguimientos observan variadas
orientaciones generacionales de las webs (niños y adultos), a expertos
o a profesionales especializados, hacia públicos generales, con
planteamientos políticos o corporativos u objetivos sociales,
informativos, lúdicos.
 AFECTARIA: porque no hacen notables diferencias compositivas o
redaccionales, que justifiquen las diferencias discursivas o retóricas.
 El éxito del análisis semiótico hipertextual depende como otros de su
concreción espacial, temporal y en los tipos o el espectro de usuarios.

10. ESTUDIOS, EXPERIENCIAS O HIPÓTESIS
 Una hipótesis señala que ya conocemos bastante los
usos dominantes en la exploración, búsqueda y
navegación por arquitecturas de información en internet.
 Otra menciona que una parte de los jóvenes usuarios
actuales están iniciando sus experiencias web y su
conducta cambiará.
 De cierta manera estoy de acuerdo porque uno se vuelve
adicto o forma malos hábitos, claro a veces buenos, pero
en vez de buscar un libro físico, ya lo hace de manera
virtual, y en ocasiones la información virtual lo pública
cualquier persona, y puede ser que esta información este
errónea, y provocar cambios en la mentalidad del joven.

11. EVALUACIÓN DE LA WEB
 No todos los tecnólogos se interesan por la
evaluación de la usabilidad. Los más clásicos
conservan principios y técnicas de inspección de
prototipos para fabricación y comercialización. Otros
prefieren una evaluación automática con aplicaciones
especializadas para los servidores.
 En la experiencia de los evaluadores web, los
usuarios no siempre explican correctamente los
procesos que realizan, cambian constantemente de
preferencias, se impacientan, “explican las cosas a
su manera” y no quieren hacer demasiados
esfuerzos ante sus equipos

12.  Así una website es usable en términos generales si
es
 - eficaz: escala entre desarrolladores y usuarios para
medir la consecución de aquellos objetivos menos
subjetivos y que se puedan reconocer como
alcanzados,
- eficiente: el coste se mide en tiempo, comparado
por tareas, tipo de usuario o marca. También como
número de pasos o número de desvíos en la ruta
y, en definitiva, satisfactoria por los resultados y de
la experiencia remanente de sus procesos y
aplicaciones.

13. LA LÓGICA DE REMEDIACIÓN
 Para entender la forma en que los medios cooperan entre sí, se
transforman y se redefinen
 Esta manera de pensar los medios comprende dos lógicas.
 Por un lado, la “inmediación” que se refiere a la transparencia del
medio, a la convivencia directa con el contenido.
 Por otro lado está la “hipermediación” que se relaciona con la
opacidad y fascinación con el medio.
 La remediación se ha vuelto de gran valor para entender que no
sólo los nuevos medios se inspiran de los viejos, sino también los
viejos toman recursos y elementos de los nuevos para seguir
viviendo (pensemos en diseños 3D en carteles impresos, o en
direcciones URL para ilustrar una nota en un periódico).

14. EN THE LANGUAGE OF NEW MEDIA, LEV
MANOVICH PRESENTA CINCO PRINCIPIOS DE
LOS NUEVOS MEDIOS:
 1) la representación digital;
 2) la modularidad;
 3) la automatización;
 4) la variabilidad;
 5) la transcodificación.
 Estos principios no son leyes absolutas, más
bien tendencias generales.

15. LÍNEA DEL TIEMPO: NUEVO MEDIO
 La manifestación de nuevo medio más importante
han sido los hipertextos y los hipermedios.
 En 1945, Vannevar Bush introdujo un prototipo de
máquina llamada “Memex” que permitiría la
capacidad mecánica de establecer vínculos, añadir
anotaciones y acceder rápidamente de forma no
lineal a grandes cantidades de información
almacenadas en microfichas
 En 1965, Ted Nelson acuño ambos términos y
presentó su ambicioso sistema “Xanadu”.
 En 1987, Bill Atkinson introdujo el primer sistema
hipertextual para una computadora, “Hypercard”.

16.  La innovación de los hipertextos consistió en
hacer posible una lectura no lineal basada
en la navegación de hipervínculos, es decir,
en saltos de un documento a otro, de lexias
a lexias, de imágenes a documentos, de
videos a textos, de menús a operaciones de
programas computacionales, etc.

17. NUEVOS MEDIOS COMO MEDIOS VISUALES
 Medios visuales aquellos que emplean, para lograr sus
fines comunicativos, predominantemente imágenes
visuales y cuyo fundamento son los signos plásticos y
figurativos.
 Nos comunicamos y convivimos con los medios visuales
a partir de nuestra cultura. Los signos icónicos son
aquellos en los que podemos reconocer y describir
denotativamente objetos y figuras

 Estos nuevos medios emplean interactividad y
convenciones de la interacción humano-computadora.
Así, tenemos nuevos géneros como “hipercómics”,
“hipervideo”, “hipercine”,

18. CONCLUSIÓN
 La cultura está cada vez más influenciada por los dispositivos
informáticos. A consecuencia de esto, ahora se estudia el software
como medio y los procesos culturales que implica.
 Un consenso general acepta que la novedad de estos medios se debe a
su composición digital (como sabemos las tecnologías computacionales
están en constante cambio), a su multimedialidad (convergencia e
hibridación de varios medios) y su interactividad (manipulación,
personalización y producción de contenidos).
 Uno de los intereses mayores que la semiótica puede aportar es la
forma en que los nuevos medios introducen nuevas prácticas, formas,
signos y significación.
 Es como todo tiene sus prons y sus contras, solo hay que hacer un
buen manejo del mismo, no todo lo que se publica en las website es
malo, también hay información bastante buena que ayuda y beneficia
para otras cosas, solo hay que estar alertas de donde provienen estas
fuentes, y no solo quedarse con una fuente sino buscar mas, para hacer
nuestras propias comparaciones