1. Guión del Estudiante.
Alumno y Alumna:
En este documento están las instrucciones para que puedas desarrollar
el trabajo en clases, a continuación te presento la secuencia de trabajo:
CLASE 1
1) Revisar de forma completa este guión de trabajo (tienes 10 minutos).
2) Desarrolla la pestaña de “Activación” de este trabajo, en primer lugar
deberás contestar personalmente las preguntas y posteriormente en forma
grupal a modo de opinión, esto te permitirá comenzar a conocer del tema a
desarrollar (tienes 20 minutos).
3) Lee de forma comprensiva y revisa pestaña de los “Contenidos” del
trabajo. Ante cualquier duda consulta los link de profundización (videos e
imágenes) o consulta al profesor (tienes 25 a 30 minutos).
Los Contenidos serán divididos en las 3 clases:
Clase 1: Pueblos Originarios de la zona Norte
Clase 2: Pueblos Originarios de la zona Central
Clase 3: Pueblos Originarios de la zona Sur.
4) Desarrolla la pestaña “Actividad”.
• Primera Clase: Hacer una presentación Power Point Sencillo: Pueblos
Originarios de la Zona norte, dejo una plantilla de trabajo para que
te guíes en el desarrollo del Power Point. Además puedes ver la
rúbrica de evaluación de la actividad para que tengas presente como
el docente evaluará tu P.P. (tienes 30 minutos en esta primera clase)
• Segunda Clase: Seguir con el trabajo del Power Point Sencillo: Pueblos
Originarios de la Zona Central, guiarse por la plantilla de trabajo
(tienes 30 minutos).
• Tercera Clase: Finalizar Power Point Sencillo: Pueblos Originarios de
la Zona Sur, guiarse por la plantilla de trabajo (tienes 30 minutos).
NOTA: dejo link de video tutorial para que veas como funciona la
herramienta Power Point y si no sabes utilizarla, puedas aprender.
5) Desarrolla pestaña de “Evaluaciones”, estas será de selección múltiple y
clase a clase:
Primera Clase: primera evaluación Pueblos Originarios de la Zona Norte.
Tiempo: 15 minutos.
Segunda Clase: segunda evaluación Pueblos Originarios de la Zona Central.
Tiempo: 15 minutos.
Tercera Clase: tercera evaluación Pueblos Originarios de la Zona Sur.
Tiempo: 15 minutos.

2. 6) Al finalizar las evaluaciones, el profesor hará el cierre del trabajo de cada
clase, por lo cual debes seguir sus instrucciones (tienes 15 minutos)
CLASE 2
1) Lee de forma comprensiva y revisa pestaña de los “Contenidos” del
trabajo. Ante cualquier duda consulta los link de profundización (videos e
imágenes) o consulta al profesor (tienes 30 minutos).
NOTA: Contenidos clase 2.
2) Desarrolla la pestaña “Actividad”.
• Segunda Clase: Seguir con el trabajo del Power Point Sencillo: Pueblos
Originarios de la Zona Central, guiarse por la plantilla de trabajo
(tienes 30 minutos).
3) Desarrolla pestaña de “Evaluaciones”, la 2º evaluación de selección
múltiple:
Segunda Clase: segunda evaluación Pueblos Originarios de la Zona Central.
Tiempo: 15 minutos.
4) Al finalizar la evaluación, el profesor hará el cierre del trabajo de cada
clase, por lo cual debes seguir sus instrucciones (tienes 15 minutos)
CLASE 3
1) Lee de forma comprensiva y revisa pestaña de los “Contenidos” del
trabajo. Ante cualquier duda consulta los link de profundización (videos e
imágenes) o consulta al profesor (tienes 30 minutos).
NOTA: Contenidos clase 3.
2) Desarrolla la pestaña “Actividad”.
• Tercera Clase: Finalizar Power Point Sencillo: Pueblos Originarios de
la Zona Sur, guiarse por la plantilla de trabajo (tienes 30 minutos).
3) Desarrolla pestaña de “Evaluaciones”, la 3º evaluación de selección
múltiple:
Tercera Clase: tercera evaluación Pueblos Originarios de la Zona Sur.
Tiempo: 15 minutos.
4) Al finalizar la evaluación, el profesor hará el cierre del trabajo de cada
clase, por lo cual debes seguir sus instrucciones (tienes 15 minutos)