1. JARDÍN INFANTIL TEJARES
EJE EDAD DIMENSIÓN
DESARROLLO A FORTALECER
1.AUTONOMIA DE DOS A TRES
AÑOS
COGNITIVA
 Elige espacios según su
preferencia e interés.
 Demuestra interés ante nuevas
experiencias.
 Explora la producción de sonidos
del cuerpo, la naturaleza y los de
los demás para llegar a
plasmarlos en expresiones
musicales.
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AUTONOMIA DE DOS A TRES
AÑOS
COMUNICATIVA
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AUTONOMIA DE DOS A TRES
AÑOS
SOCIOAFECTIVA
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2.  Elija a sus compañeros y amigos
con los que quiera compartir
espacios largos o cortos de
tiempo.
AUTONOMIA DE DOS A TRES
AÑOS
CORPORAL
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AUTNOMIA DE DOS A TRES
AÑOS
ARTISTICA
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3. 
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2.EXPRESIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
COGNITIVA
 Identifica las partes del cuerpo al
nombrarlas en sí mismo, en
muñecos, personas, animales y
láminas.
 Manifiesta experiencias de auto
control.
 Demuestra complejidad al crear
construcciones.
 Se interesa y goza jugando en el
rincón de roles.

EXPRESIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
SOCIOAFECTIVA
 Manifiesta celos por sus
cuidadores con sus compañeros.
 Representa, expresa y comparte
percepciones y conocimientos en
el juego espontáneo con sus
compañeros.
 Muestra actitudes de respeto
hacia sus compañeros.
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4. 
EXPRESIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
CORPORAL
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EXPRESIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
ARTISTICA
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5. -
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EXPRESIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
COMUNICATIVA
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3.INTERACCIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
COGNITIVA
 Interactúa con los otros y con el
medio desde sus intereses y
gustos.
 Se comunica adecuadamente con
maestros y compañeros,
integrándose en juegos musicales
por medio de expresiones
vocales, corporales e
instrumentales.
 Descubra las posibilidades
perceptivas de sus sentidos como
saborear, escuchar, tocar,
olfatear y ver, a través de la
interacción con diversos
elementos naturales y artificiales
que se encuentren en su entorno.
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6. INTERACCIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
COMUNICATIVA
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INTERACCIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
SOCIOAFECTIVA
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INTERACCIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
CORPORAL
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INTERACCIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
ARTISTICA
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7. 
4.INVESTIGACIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
COGNITIVA
 Clasifica objetos teniendo en
cuenta los atributos o
propiedades.
 Tiene el concepto básico entre
número y cantidad.
 Comprende el concepto de
muchos/pocos.
 Hace trazos del círculo, la cruz y
otras figuras.
 Identifica algunos sabores y
temperaturas.

INVESTIGACIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
COMUNICATIVA
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INVESTIGACIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
SOCIOAFECTIVA
 Establece un espacio físico a
través de la participación directa
para explorar diferentes
experiencias
 Evita situaciones de riesgo, esto
a través del reconocimiento
previo de su entorno.

8.  Comparte con sus compañeros y
compañeras experiencias de
búsqueda en su jardín.
 Explora y descubre nuevas
formas y sonidos, en compañía
de sus pares, cada uno dando su
concepto.
 Descubre las diferencias de
género, respetando su
individualidad.
INVESTIGACIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
CORPORAL
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INVESTIGACIÓN DE DOS A TRES
AÑOS
ARTISTICA
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 Crea ritmos y composiciones

9. musicales a través del juego,
retomando los sonidos que se
encuentran a su alrededor
 Comprende el significado de los
objetos, les asigna identidad y
establece diálogos con ellos