Este artículo describe el consumo de cannabis entre estudiantes de secundaria en Barcelona. Analiza las circunstancias del inicio del consumo, las razones para hacerlo y los efectos experimentados según variables como el sexo, la edad, el nivel socioeconómico y el tipo de consumidor. Los datos se obtuvieron a través de cuestionarios autoinformados. La mayoría de estudiantes empezaron a consumir por curiosidad con amigos, y continuaron principalmente para olvidar problemas o sentirse mejor. Los principales efectos secundarios reportados fueron pérdida de mem

1. Consumo de cannabis en los estudiantes de secundaria de Barcelona.<br />Este artículo nos describe las circunstancias del inicio del consumo, las razones para hacerlo, los efectos experimentados y las expectativas relacionadas con el consumo de cannabis en adolescentes de Barcelona.<br />Los datos se obtuvieron mediante un cuestionario autocumplimentado, por ello no es muy fiable. Los datos son tabulados según las distintas escalas; ordinal, nominal y escala de razón.<br />VARIABLES PRESENTES EN EL ARTÍCULO: <br />Características generales del consumo:<br />Sexo (cualitativa nominal) <br />Edad (cualitativa nominal)<br />Tipo de centro escolar (cualitativa nominal)<br />Nivel socioeconómico (cualitativa ordinal)<br />Situación familiar (cualitativa nominal)<br />Nivel académico (cualitativa ordinal) <br />Dinero semanal recibido (cuantitativa continua)<br />Consumo de tabaco (cualitativa nominal)<br />Antecedente de borracheras (cuantitativa discreta)<br />Tipo de consumidor (cualitativa nominal)<br />Circunstancias y razones relacionadas con el inicio:<br />Edad de inicio de consumo (cuantitativa discreta). <br />Lugar del primer consumo (cualitativa nominal). La principal es en la calle o en el parque.<br />Compañía (cualitativa nominal). La mayoría empiezan con sus amigos.<br />Fuentes de obtención de cannabis (cualitativa nominal). También por las relaciones con sus amigos.<br />Coste (cualitativa nominal)<br />Razones para iniciar el consumo (cualitativa nominal). La mayoría de los adolescentes comienzan a consumir por curiosidad y/o para experimentar nuevas sensaciones.<br />Descripción de las expectativas sobre los efectos según el consumo (variables cualitativas nominales):<br />La más importante es la alteración de las funciones intelectuales y el comportamiento. También relaja y reduce la tensión o facilita las relaciones sociales y sexuales. Por lo contario disminuye las capacidades de entender y percibir y puede producir efectos negativos para la salud.Produce abstinencia<br />Principales razones para continuar el consumo (variables cualitativas nominales):<br />La sensación de sentirme mejor y olvidar problemas fue la razón más compartida por los adolescentes. <br />Otras fueron: para bailar o divertirme, para sentir nuevas sensaciones, para relajarse, para hacer algo prohibido, para dormir o incluso sólo por hacer lo mismo que los de su grupo.<br />Principales efectos secundarios experimentados<br /> La pérdida de memoria fue el principal efecto.<br />También destacamos otros como: tristeza, la depresión, dificultades para<br />estudiar /trabajar, abundantes conflictos y discusiones, faltar a clase, peleas o agresiones físicas. Una minoría reconoce que no han tenido ningún efecto secundario <br />