1. SEMEJANZASDIFERENCIASPREESCOLARYPRIMARIASe crea el currículo con un solo objetivo para la educación básica, para transformar y para avanzar hacia la calidad de los servicios de la educación básica, brindarles a los que están en edad escolar oportunidades formales para adquirir, desarrollar y emplear los conocimientos, las competencias, las habilidades y los valores necesarios, no solo para seguir aprendiendo a lo largo de su vida, sino para enfrentar los retos que impone una sociedad en permanente cambio.Una de las semejanzas es que tienen los mismos campos formativos,La educación preescolar y primaria tiene como propósito educativo central desarrollar competencias que se manifiestan en la acción de manera integrada (conocimientos, habilidades, actitudes y valores.)Una de las semejanzas de preescolar y primaria en cuanto al estudio de las matemáticas es desarrollen una forma de pensamiento que les permita expresar matemáticamente situaciones que se presentan en diversos entornos socioculturales.Técnicas adecuadas para reconocer, plantear y reconocer problemas.Una actitud positiva hacia el estudio de esta disciplina y de colaboración y critica, tanto en el ámbito social y cultural en el que se desempeñen como en otros diferentes.La educación básica constituye la etapa de escolaridad obligatoria y define el tipo de estudiante que desea formar a lo largo de la educación básica, ser un referente común para la definición de los contenidos como para las orientaciones didácticas que guie el estudio de las asignaturas que forman el currículo; servir de base para valorar la eficacia del proceso educativo.En primaria llevan signaturas como español, asignatura estatal: lengua adicional, matemáticas, involucran contenidos del campo de la tecnología, exploración de la naturaleza y la sociedad: ciencias naturales, historia, geografía, se establecen vínculos formativos. Formación cívica y ética, educación física y educación artística.Mientras que en preescolar llevan lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, desarrollo físico y salud, desarrollo personal y social, expresión y apreciaciones artísticasEn el programa de preescolar cuenta con principios pedagógicos y se agrupan en tres aspectos: características infantiles y procesos de aprendizaje; diversidad y equidad; intervención educativaY en primaria son tres elementos sustantivos: la diversidad y la interculturalidad; énfasis en el desarrollo de competencias y definición de aprendizajes esperados; incorporación de temas que se abordan en mas de una asignatura.Las competencias que deberán desarrollarse en primaria desde todas las asignaturas son: competencias para el aprendizaje permanente, para el manejo de situaciones, para la convivencia y para la vida en sociedad y en cuanto a preescolar las competencias se agruparon en seis campos formativos, cada campo se organiza en dos aspectos o más: desarrollo personal y social y social; lenguaje y comunicación, pensamiento matemático; exploración y conocimiento del mundo; expresión y apreciación artísticas, desarrollo físico y salud.Los contenidos que se estudian en educación primaria en cuanto a las matemáticas son en tres ejes temáticos: sentido numérico y pensamiento algebraico; forma, espacio y medida y manejo de la información.En preescolar son dos aspectos en los que se organiza el campo formativo: numero; forma, espacio y medida.<br />