1. LA FUNCION PEDAGOGICA DE LA EVALUACION
PROPUESTAS DEL AUTOR MODELO DE NUESTRA ELEMENTOS DE UNA EVALUACION POR
EVALUACION COMPETENCIA
 Innovar en la  Que las La evaluación debe ser
evaluación actividades de inicial, formativa y
 La evaluación evaluación se sumativa.
debe ser capaz de actúa de forma Tomar en cuenta las
dar respuesta a intuitiva preguntas ¿Qué?
los intereses y  Se evalúan ¿Cómo?
dificultades de contenidos que ¿Cuándo?¿porqué?,
cada alumno o no son muy evaluar
alumna importantes ni El profesor tiene que
 buscar representativos tener mucha interacción
estrategias de los con los estudiantes
didácticas aprendizajes Analizar y estudiar los
alternativas que  El profesor toma tipos de errores que
faciliten la las normas a las cometen
autoevaluación que se referirá Diagnosticar tipo de
por parte del para decidir como dificultades y obstáculos
propio alumnado. evaluar, si el
alumno realizo un
buen trabajo, si
comprendió algún
tema, si tiene una
actitud positiva
entre otros
DEFINICION DE EVALUACION
La evaluación es fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje, se emplea para que los
alumnos logren mejores resultados en su nivel de aprendizaje y reflexionen acerca de ello.
La evaluación es el proceso mediante el cual permite al docente darse cuenta en que andan mal
los alumnos, conoce e identifica cuáles son sus avances y dificultades en el proceso de enseñanza,
de esta manera buscar estrategias adecuadas para un mejor aprendizaje en ellos.