Clases sde computación

1. “AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA
SEGURIDAD ALIMENTARIA”
UNIVERSIDAD “CÉSAR VALLEJO”
COMPUTO I
TEMA:
EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
PROFESOR:
ING. RENZO MARTIN QUEZADA
ALUMNO:
JOSÉ MARTÍN BUOLANGGER JUAREZ
Piura, 16 de Diciembre de 2013

2. PIURA- PERÚ

3. INTRODUCCIÓN
Cada persona tiene diferentes aspiraciones según su forma de ser y su nivel
sociocultural. Pero existen algunas comunes a todos: vivienda digna, alimentación adecuada,
educación, atención de la salud,un trabajo de acuerdo a las propias capacidades y momentos
de recreación. Hoy se agrega otra que es la de vivir en un ambiente sano y equilibrado
ecológicamente.
Últimamente ha comenzado a crecer el interés internacional por integrar las medidas
de conservación ambiental a las políticas de crecimiento económico y social.
¿Y qué significa esto?
Es necesario que el proceso de desarrollo de los países tenga en cuenta todos los
elementosque formanelentornohumano.Esdecir,necesitamosunmodelode desarrolloenel
que el aprovechamientode los recursos naturalesno provoque daños irreparables; una forma
de progreso económico y social que favorezca la sana convivencia y respeto de cada persona;
un modelo basado en el comportamiento de la naturaleza, es decir,que considere su ciclo de
recuperación,yunaorganizacióndeltrabajohumanoquegarantice unprogresosostenidoenel
tiempo, en armonía con la conservación del medio ambiente y con el bienestar de todas las
personas: el llamado desarrollo sustentable o sostenido.
El desarrollosustentable esel que se orientaa satisfacerlasnecesidadesdel presente,
sin comprometer la capacidad de satisfacer las necesidades de las generaciones futuras.

4. Índice
1. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL ...................................................................................5
1.1. CLASES DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL...............................................................5
1.2. ¿QUÉ DEBERÁ HACER CADA PAÍS PARA RESOLVER LOSPROBLEMAS AMBIENTALES?.6
1.3. MEDIDAS ANTICONTAMINANTES............................................................................7
1.4.1. CUIDA TU MEDIO AMBIENTE DESDE TU BARRIO O COMUNIDAD.......................9
1.4.2. COMO CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE DESDE TU ESCUELA ...............................10
1.5. EL ROL DE LAS AUTORIDADES EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE ....................10

5. 1. CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
La contaminaciónesun cambioperjudicial enlascaracterísticasfísicas, químicaso biológicasdel aire,tierray agua, que afecta nocivamente lavida
humana y la de las especies animales y vegetales del ecosistema, y que malgasta o deteriora las reservas de materias primas.
1.1. CLASES DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
La contaminación puede ser de tres tipos, dependiendo de la naturaleza de los contaminantes, a saber:
 Contaminación biológica
 Contaminación física
 Contaminación química
En la contaminación biológica los contaminantes suelen ser microorganismos, granos de polen en la atmósfera, etcétera.
Los contaminantesfísicospuedenserel ruidoyla radiactividad,porejemplo.Entre loscontaminantesquímicoshayjabones,detergentesenel aguaresidual
doméstica, insecticidas y fertilizantes, monóxido de carbono, y otros gases provenientes de los escapes de los automóviles y las fábricas.
El aire, la tierra y el agua son los principales recursos afectados por ella.
El aire se ve afectado por contaminantes en forma de gases (dióxido de carbono en proporciones excesivas,monóxido de carbono) y por partículas en
suspensión(polvos,aerosoles,etcétera).Loscontaminantesdel airetienenefectosnocivossobre lavegetaciónylosanimales;enel hombre puedenprovocar
alergias por el polvo o irritaciones crónicas en las vías respiratorias.
La tierra se contamina principalmente por desechos sólidos domésticos o industriales que se acumulan en los basureros por pe riodos relativamente
prolongados. Lacontaminaciónde latierrapermite laproliferaciónde insectos,asícomode microorganismospatógenosque puedencausarenfermedades.
El agua es el principal medio al que se ataca con la contaminación, pues ahí van a dar los desechos de las actividades humanas; en ella se vierten materia
fecal, residuos de alimentos, jabones, compuestos químicos de las industrias, residuos minerales de plomo, mercurio y cromo, además de petróleo de las
embarcaciones transportadoras o de los pozos submarinos, etcétera.

6. 1.2. ¿QUÉ DEBERÁ HACER CADA PAÍS PARA RESOLVER LOSPROBLEMAS
AMBIENTALES?
 Manejo de los bosques. Protección de los suelos y reforestación.
 Contaminaciónde laatmósferaycambioclimático.Controlde laconcentración
de contaminantes atmosféricos, reduciendo las emisiones.
 Protección de los océanos y áreas costeras. Control de los niveles de
concentración de contaminantes, reducción de la pesca excesiva y promoción
del desarrollo sostenible.
 Biodiversidad.Los Estados tienenderechossoberanos sobre su flora y fauna y
los invita a ser responsables de su conservacióny a promover la investigación
científica sobre ellos.
 Multas a quienes ensucian y trabajos de limpieza a los multados.
 Control eficaz a todas las industrias contaminantes y la exigencia de que
cumplan con las normas vigentes de tratamientos de agua.
 Control a los trabajadores públicos que controlan a las empresas privadas.
 Inversiónparalacreaciónde tachosdebasurayeducaciónparaque nose roben
ni rompan.
 Recolección continúa de la basura.
 Limpieza de zonas cercanas a villas, empleando a las mismas personas (envez
de dar planes sociales a cambio de ningún trabajo público).
 Legislar, implementar y controlar rigurosamente la recolección, segregación,
clasificación, disposición y reutilización de basura. Ningún Municipio debería
poder sacar la basura de su territorio y de su responsabilidad.
 Limitar la construcción de edificios de departamentos, reservar los espacios
verdes existentes

7. REGENERACIÓN DEL SUELO
a erosión causa la pérdida del
sueloyde losnutrimentosque
contiene. La erosión sucede
por la acción del agua, el viento y la
falta de planeación en los cultivos;
para combatirla se busca la
conservaciónyregeneracióndelsuelo
Una de las mejoresformasde regenerarel
suelo es con la rotación de cultivos, que
consiste en sembrar cada año un vegetal
diferente; con esto se cuida que los
nutrimentos del suelo permanezcan más
tiempo, pues cada cultivo necesita
distintoselementosynose losterminarási
se siembraesaplantacadadosotresciclos.
El monocultivo es muy perjudicial para el
suelo y cuando es utilizado en una parcela
causa su deterioro y, por tanto, la cosecha
que produzca será cada vez menor. Esto
provoca que muchas veces no sea
redituable el sembrarlo, por lo que es
abandonado;ocasionandoque se erosione
rápidamente.
El uso de abonos naturales, como las
excretas de animales herbívoros y los
restosde vegetalesayudaalaconservación
del sueloal restituirlosnutrimentosqueha
perdido.
REFORESTACIÓN Y RECICLAJE
La reforestaciónayudaaevitarlaerosióny
a conservar el equilibrio ecológico en una
zona que ha sido talada, ésta consiste en
plantar árboles jóvenes donde se han
cortadolosque había,ayudandotambiéna
mantener los recursos forestales tan
importantes para el país. Por cada árbol
que se corta, se debe plantar cuando
menosotroparareponerlo,aunque loideal
esque se siembrenmuchosmásde losque
se talan.
El reciclaje es también muy importante
para la conservación de los recursos,
consiste en reutilizar algunos materiales
que ya se han usado y que son
considerados como basura.
Entre los materialesque puedenreciclarse
están el papel, vidrio, aluminio y otros
metales, plástico y cartón, entre otros.
1.3. 1 MEDIDAS
ANTICONTAMINANTES
1.3.1. REGENERACIÓN DEL SUELO
REFORESTACIÓN Y RECICLAJE
L

8. CLASES DE
CONTAMINACIÓN
FISICA BIOLÓGICA QUÍMICA
TANTO EN LA
TIERRA, AIRE Y
AGUA

9. 1.4. EL ROL DE LA COMUNIDAD EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
1.4.1. CUIDA TU MEDIO AMBIENTE DESDE TU BARRIO O COMUNIDAD
Seguroque puedes hacermuchopor tu medioambiente desdetucasao la escuela,pero
tambiénentubarrio o colonia.Te proponemoslosiguiente:
Únete con tus vecinos para limpiar los terrenos sin
construcción.
 Limpien los ríos que haya en tu barrio.
 Invitaa todosen tu barrio,por mediode cartelesa que
cuiden el agua y vigila constantemente que la gente no la
desperdicie.
 Da unrecorridoportucoloniaobarrioenbuscade fugas
de agua y reportarla a la comisión del agua de tu localidad.
 Si observasque haymuypocos botesde basuraen lacolonia,solicitajuntoconalgunos
de tus vecinos a las autoridades,que coloquenmás y realiza una campaña para que la
gente deposite la basura en los botes. Aunque en Paita no se tiene una cultura de
separar la basura, tú puedes comenzarla, enseñándoles por medio de carteles a tus
vecinos.
 Organízate con tus vecinos para cuidar y limpiar los parques y jardines de tu barrio.
También puedes solicitar a las autoridades de tu comunidad, árboles para sembrar.
 Se amable y respetuoso con tus vecinos.
 Vigila que no maltraten a los animales y las plantas que hay en tu barrio.
Como puedes darte cuenta, todos podemos hacer mucho por
nuestro medio ambiente, tú, aunque seas niño puedes hacer
muchísimoporél, desdeloslugaresendondevivesyfrecuentas.
Muchas personas creen que los niños; por ser pequeños no
entienden acerca de lo importante que es cuidar el medio
ambiente y mucho menos poner en práctica algunas medidas
para lograrlo, sin embargo son quienes les ponen el ejemplo a
los adultos, por ser más conscientes, sensibles y participativos
en el cuidado de su entorno.
No dejes que el lugar en donde vives ahora y en un futuro se
destruyay contamine,sigue colaborandopara tenerun mundo
mejor y más saludable.

10. 1.4.2. COMO CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE DESDE TU ESCUELA
Una vez que hayas logrado que en casa tanto tú como tu familia se vuelvan más
cuidadosos de su alrededor, entonces puedes continuar con tu escuela, ahí también
puedes proponer soluciones muy eficientes para cuidar el medio ambiente, como por
ejemplo:
Como cuidar el medio ambiente desde tu escuela
 Organízate con tus compañeros y pide permiso a tu maestro para realizar una
campaña del cuidado del agua. Esto puede ser con carteles o designando a niños
que vigilen el uso correcto de este líquido.
 También puedes proponer que en tu escuela coloquen botes para separar la
basura y utilizar la orgánica para hacer composta (abono para las platas).
 Propone sembrar más árboles en tu escuela y si es posible, solicitar un espacio
en el que los niños aprendan a sembrar.
 Organízate con tus compañeros para mantener tu salón limpio y colabora para
limpiar y cuidar toda la escuela, ya que es este el lugar donde asistes a diario
para aprender.
 Recuerda que respetar a tus maestros y compañeros, así como seguir las normas
establecidas por la escuela, son otras formas de cuidar el medio ambiente.
1.5. EL ROL DE LAS AUTORIDADES EN EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE
Las autoridades cumplen un papel muy importante en el cuidado del medio ambiente:
1° Informando a la población.- En la preservación y cuidado del medio debe participar cada
individuo. Para ello es necesario hacer recapacitar a las personas para que conozcan las
consecuencias de la contaminación y la destrucción de la naturaleza.
2°Promoviendo la reforestación.-La reforestación esuna alternativa para devolver a la naturaleza
lo que le hemos quitado. Se dice que por cada árbol derribado se deben plantar cinco; de este
modo las generaciones futuras también gozarán de zonas arboladas.
3° Controlar el crecimiento y abuso de las zonas industriales.- En las ciudades, las autoridades
tendrían que delimitar las zonas urbanas e industriales y detener su crecimiento desordenado.

11. En las zonas industriales las fábricas son fuente constante de contaminación porque arrojan gases
tóxicos por las chimeneas y porque son pocas las que cuentan con plantas para el tratamiento de
aguas residuales; la mayoría arroja sus desechos directamente al drenaje y otras a los ríos o al
mar. Las fábricas deben estar obligadas a instalar sistemas que les permitan tratar sus aguas
residuales y evitar en lo posible la emanación de gases tóxicos en sus procesos.
4° Controlar los experimentos nucleares.- En la actualidad también se llevan a cabo experimentos
nucleares que dejan en el ambiente radiación nociva para la salud. Esa radiactividad permanece
en elmedio durante mucho tiempo causandoproblemas y enfermedadesque incluso se transmiten
a generaciones posteriores.
5° Multar a los que contaminan la ciudad.- En las zonas urbanas también existen problemas
relacionados con la contaminación: el exceso de basura que se tira, el uso desmedido de
detergentes y aerosoles y, como punto culminante, el enorme desperdicio de agua.
6° Sacar de circulación a los vehículos contaminantes.- Basta observar cualquier calle o parque
para encontrar basura, o para ver vehículos que circulan arrojando humo, o camiones
transportando materiales para la construcción que no van tapados y a su paso van arrojándolos al
aire.
Con respecto al ruido, es conveniente utilizar el claxon sólo cuando sea indispensable y no
permitir los cohetes ni la música estridente en las fiestas.
7° Cuidar las zonas costeras.- En las zonas costeras,son muchos los centros turísticos en Paita y
el mundo en los cuales se construyen zonas hoteleras que conectan sus drenajes almar o que tiran
en él la basura.
También han sido ya muchos los accidentes de buques petroleros que dejan a su paso la marea
negra por derramar petróleo crudo.
Debemos crear conciencia sobre las repercusiones que nuestra conducta tiene en la naturaleza y
esforzarnos por mejorar elmedio ambiente, pues si las medidas no empiezan en nuestra en nuestra
propia casa todos los esfuerzos serán inútiles. Debe haber honestidad y cooperación de parte de
todos, porque todo lo que hagamos nos afectará a nosotros mismos y a nuestras familias.