SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
El tiempo, pues, constituye la posibilidad de vivir
humanamente; de vivir.
Ya que el vivir no es lo mismo que la vida.
La vida es dada, mas es un don que exige de quien la
recibe el vivirla, y al hombre de una especial manera.
Vivir humanamente es una acción y no un simple
deslizarse en la vida y por ella.
María Zambrano, 1991.
“El hombre actual ha superado las
distancias pero no sabe crear
auténtica cercanía”
Heidegger, 1959
“Todo está cambiando hoy día. La Psicología y La
Educación deben trabajar conjuntamente y en
colaboración con la sociología, la economía y las
demás ciencias del hombre.
Las cuestiones de la educación son demasiadas
complejas para una sola disciplina académica”.
J. Bruner, 1987
El filósofo es un hombre que constantemente
vive, ve, oye, sospecha, espera y sueña …
cosas extraordinarias.
F. Nietzsche, 2002.
Nadie nace hecho. Nos vamos haciendo poco a poco,
en la práctica social en que formamos parte.
Paulo Freire
Una de las cosas que uno aprende cuando llega
a la edad de 35 años, o quizás mucho antes, es
que la vida no funcion, si las personas no se
ayudan entre si.
Jerome Bruner, 1996.
Frases psicologia y educacion

Más contenido relacionado

Similar a Frases psicologia y educacion

Grupo triple h. teorías
Grupo triple h. teoríasGrupo triple h. teorías
Grupo triple h. teoríasmtorresh
 
Grupo triple h. teorías
Grupo triple h. teoríasGrupo triple h. teorías
Grupo triple h. teoríasmtorresh
 
El cuerpo y la educación
El cuerpo y la educación   El cuerpo y la educación
El cuerpo y la educación Pablo Mendes
 
Inclusión Interpersonal: fundamentos, pedagogía y técnicas de enseñanza.
Inclusión Interpersonal: fundamentos, pedagogía y técnicas de enseñanza.Inclusión Interpersonal: fundamentos, pedagogía y técnicas de enseñanza.
Inclusión Interpersonal: fundamentos, pedagogía y técnicas de enseñanza.Jorge Prioretti
 
Aprender a Ser _Aprender a convivir: Reto educativo
Aprender a Ser _Aprender a convivir: Reto educativoAprender a Ser _Aprender a convivir: Reto educativo
Aprender a Ser _Aprender a convivir: Reto educativoSED CARTAGENA
 
Aprendizaje humano savater !
Aprendizaje humano savater ! Aprendizaje humano savater !
Aprendizaje humano savater ! cotokusulas
 
Aprendizaje humano savater
Aprendizaje humano savaterAprendizaje humano savater
Aprendizaje humano savatercotokusulas
 
Cuadro comparativo. corrientes pedagógicas contemporáneas
Cuadro comparativo. corrientes pedagógicas contemporáneasCuadro comparativo. corrientes pedagógicas contemporáneas
Cuadro comparativo. corrientes pedagógicas contemporáneasErik Hernandez Hdz
 
APRENDIZAJES BASICOS.pdf
APRENDIZAJES BASICOS.pdfAPRENDIZAJES BASICOS.pdf
APRENDIZAJES BASICOS.pdfAngieTirado3
 
APRENDIZAJES BASICOS.pdf
APRENDIZAJES BASICOS.pdfAPRENDIZAJES BASICOS.pdf
APRENDIZAJES BASICOS.pdfAngieTirado3
 
Aprender en la vida y en la escuela (resumen)
Aprender en la vida y en la escuela (resumen)Aprender en la vida y en la escuela (resumen)
Aprender en la vida y en la escuela (resumen)fanyml1031
 
CONTEXTOS SOCIALES INCLUSIVOS
CONTEXTOS SOCIALES INCLUSIVOSCONTEXTOS SOCIALES INCLUSIVOS
CONTEXTOS SOCIALES INCLUSIVOSAiskel Barros
 

Similar a Frases psicologia y educacion (20)

Frases psicologia y educacion
Frases psicologia y educacionFrases psicologia y educacion
Frases psicologia y educacion
 
Grupo triple h. teorías
Grupo triple h. teoríasGrupo triple h. teorías
Grupo triple h. teorías
 
Grupo triple h. teorías
Grupo triple h. teoríasGrupo triple h. teorías
Grupo triple h. teorías
 
El cuerpo y la educación
El cuerpo y la educación   El cuerpo y la educación
El cuerpo y la educación
 
Inclusión Interpersonal: fundamentos, pedagogía y técnicas de enseñanza.
Inclusión Interpersonal: fundamentos, pedagogía y técnicas de enseñanza.Inclusión Interpersonal: fundamentos, pedagogía y técnicas de enseñanza.
Inclusión Interpersonal: fundamentos, pedagogía y técnicas de enseñanza.
 
Capitulo 1
Capitulo 1Capitulo 1
Capitulo 1
 
Aprender a Ser _Aprender a convivir: Reto educativo
Aprender a Ser _Aprender a convivir: Reto educativoAprender a Ser _Aprender a convivir: Reto educativo
Aprender a Ser _Aprender a convivir: Reto educativo
 
Pedagogía existencial
Pedagogía existencialPedagogía existencial
Pedagogía existencial
 
Aprender en la vida y en la escuela
Aprender en la vida y en la escuelaAprender en la vida y en la escuela
Aprender en la vida y en la escuela
 
Aprendizaje humano savater !
Aprendizaje humano savater ! Aprendizaje humano savater !
Aprendizaje humano savater !
 
Aprendizaje humano savater
Aprendizaje humano savaterAprendizaje humano savater
Aprendizaje humano savater
 
Cuadro comparativo. corrientes pedagógicas contemporáneas
Cuadro comparativo. corrientes pedagógicas contemporáneasCuadro comparativo. corrientes pedagógicas contemporáneas
Cuadro comparativo. corrientes pedagógicas contemporáneas
 
Analisis sabater
Analisis sabaterAnalisis sabater
Analisis sabater
 
Definiciones de educación.pptx
Definiciones de educación.pptxDefiniciones de educación.pptx
Definiciones de educación.pptx
 
APRENDIZAJES BASICOS.pdf
APRENDIZAJES BASICOS.pdfAPRENDIZAJES BASICOS.pdf
APRENDIZAJES BASICOS.pdf
 
APRENDIZAJES BASICOS.pdf
APRENDIZAJES BASICOS.pdfAPRENDIZAJES BASICOS.pdf
APRENDIZAJES BASICOS.pdf
 
Frases sobre educacion
Frases sobre educacionFrases sobre educacion
Frases sobre educacion
 
Aprender en la vida y en la escuela (resumen)
Aprender en la vida y en la escuela (resumen)Aprender en la vida y en la escuela (resumen)
Aprender en la vida y en la escuela (resumen)
 
CONTEXTOS SOCIALES INCLUSIVOS
CONTEXTOS SOCIALES INCLUSIVOSCONTEXTOS SOCIALES INCLUSIVOS
CONTEXTOS SOCIALES INCLUSIVOS
 
Decalogo lisnely
Decalogo lisnelyDecalogo lisnely
Decalogo lisnely
 

Frases psicologia y educacion

  • 1. El tiempo, pues, constituye la posibilidad de vivir humanamente; de vivir. Ya que el vivir no es lo mismo que la vida. La vida es dada, mas es un don que exige de quien la recibe el vivirla, y al hombre de una especial manera. Vivir humanamente es una acción y no un simple deslizarse en la vida y por ella. María Zambrano, 1991.
  • 2. “El hombre actual ha superado las distancias pero no sabe crear auténtica cercanía” Heidegger, 1959
  • 3. “Todo está cambiando hoy día. La Psicología y La Educación deben trabajar conjuntamente y en colaboración con la sociología, la economía y las demás ciencias del hombre. Las cuestiones de la educación son demasiadas complejas para una sola disciplina académica”. J. Bruner, 1987
  • 4. El filósofo es un hombre que constantemente vive, ve, oye, sospecha, espera y sueña … cosas extraordinarias. F. Nietzsche, 2002.
  • 5. Nadie nace hecho. Nos vamos haciendo poco a poco, en la práctica social en que formamos parte. Paulo Freire
  • 6. Una de las cosas que uno aprende cuando llega a la edad de 35 años, o quizás mucho antes, es que la vida no funcion, si las personas no se ayudan entre si. Jerome Bruner, 1996.