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6. OCUPAR CON PROYECTOS STRUERE : amontonar
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8. El PUEBLO conflicto (SALUD – SALVA)
9. El Banquete de la relación CELEBRAR EL ENCUENTRO DE APORTES
10. Procedimientos de mediación HERMES el mediador que TRANSFORMA los
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Diseño de programas para la mediación intergeneracional

  • 1.
  • 2. Elementos a considerar (I) La importancia de reconocer el papel de las personas mayores Pasar de la CONOCER a RECONOCER
  • 3. Elementos a considerar (II) La importancia de NO EXCLUIR a NADIE Pasar de la INCLUSIÓN a DAR VALOR
  • 4. Elementos a considerar (III) Mediar en el conflicto generacional-Tipologías de conflictos
  • 7. Propuestas desde el aprendizaje servicio
  • 8. Habilidades del mediador 1. DIA-LOGO (a través de la palabra ) 2. DIALOGO como aproximación (lucha por la verdad) 3. LA PASION por la verdad (CONOCIMIENTO) 4. LA APROXIMACION desde el PALPEO CONTACTO CON TACTO 5. CONOCERNOS SENTIRNOS desde el intercambio y el trueque 6. OCUPAR CON PROYECTOS STRUERE : amontonar 7. CONVIVENCIA. Declaración de compromisos 8. El PUEBLO conflicto (SALUD – SALVA) 9. El Banquete de la relación CELEBRAR EL ENCUENTRO DE APORTES 10. Procedimientos de mediación HERMES el mediador que TRANSFORMA los desacuerdos en VINCULO ( Lo que separà con lo que une) DA SENTIDO 11. POTENCIANDO AUTONOMIA 12. DESDE HABILIDADES (Cariño , confianza , complicidad , mirada, aprendizaje, fomento de la autonomia, etc...)
  • 9. Experiencias (I) • Bergondo VIXOI (centros Rurales Agrupados) “Unha experiencia vale máis que mil imaxes” Ideas Fuerza • Aportes desde la perpectiva de la experiencias de las personas mayores de los Pueblos de la CRA • Poder trabajar las habilidades academicas desde la experiencias • La experiencia es lo que vale se vive se siente • Permite trabajar las competencias para la vida
  • 10. Experiencias (II) • Proyecto Intergeneracional de Animación Sociocomunitaria de la Universidad de Puebla (México): Una mirada hacia la formación de profesionales Ideas Fuerza • De la compartimentalización a la complementariedad • ROMPER EL CORTE DE EDAD • Formación a los profesionales Dinamiza en la comunidad • Comunidades dinámicas de capital humano, social • Compromiso social Retos: • Superar prejuicios • Formación en competencias UNIVERSIDAD INCLUSIVA • Modelo abierto de aprendizaje
  • 11. Experiencias (III) • “Una Biblioteca para Todas las Edades” Se basa en dos experiencias piloto en las bibliotecas públicas de Colmenarejo y Galapagar (Madrid) Ideas Fuerza •Unir generaciones desde escucha activa •Parejas literarias (aportes desde la experiencia compartida) •Lenguaje intergeneracional
  • 12. Diseño de propuestas. MEDIMAYOR Immaculada Armadans Tremolosa (UB) Ramón Alzate Sáez de Heredia (UPV) Quico Maños de Balanzó (URL) Iago de Balanzó(URL)
  • 13. ¿Qué es Medimayor ? Un estudio que se centra en presentar una propuesta de intervención basado en la mediación como estrategia y/o técnica para transformar los conflictos en situaciones de convivencia con personas mayores dependientes y/o autónomas.
  • 14. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (I) Fomentar estrategias que permitan: • Crear ambiente de aprecio y confianza • Tomar decisiones de forma consensuada. • Trabajar la cooperación. • El análisis y la negociación.
  • 15. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (II) FASE 1 Primer paso Desarrollo de un mapa de necesidades
  • 16. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (III) FASE 1 Segundo paso : Preguntas para definir el problema Cual es el problema ¿Desde cuando ocurre?, ¿por qué cree que ocurre?, ¿qué habéis hecho para solucionarlo?, ¿qué resultados habéis obtenido?, ¿Cómo ves los intereses y las posiciones propias y de las otras partes?, ¿Qué piensas que hace falta realmente para que la otra parte llegue a un acuerdo contigo sobre esta cuestión?, ¿qué expectativas tiene de los procesos de Mediación?
  • 17. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (IV) FASE 1 Tercer paso Elaboración del mapa del conflicto Elaboración de un mapa del conflicto  El conflicto centrado en las personas  El conflicto centrado en el proceso  El conflicto centrado en la clarificación de los hechos problemáticos
  • 18. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (IV) FASE 1 Tercer paso Elaboración del mapa del conflicto Conflicto en la persona  Quién se involucra en el conflicto  De qué forma  Cuáles son sus bases de poder o influencia  Percepción del conflicto y como afecta
  • 19. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (V) FASE 1 Tercer paso Elaboración del mapa del conflicto Conflicto en el proceso  Que desencadenó el conflicto  Factores que lo agudizan  Factores que lo moderan (soluciones ensayadas)  Como se produce la comunicación  Distorsiones (rumores, estereotipos, etc.)
  • 20. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VI) FASE 1 Tercer paso Elaboración del mapa del conflicto Donde reside el problema  Cuáles son los intereses y necesidades de cada uno de los actores  Elaborar una lista de problemas a resolver  Analizar los recursos existentes (personas constructivas ‐ necesidades en común,)
  • 21. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VII) FASE 1 ELABORACION DEL MAPA DE NECESIDADES A cada problema una necesidad
  • 22. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VII) FASE 1 ELABORACION DEL MAPA DE NECESIDADES RECONOCER LAS NECESIDADES Y RECURSOS PERSONALES
  • 23. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VIII) FASE 1 ELABORACION DEL MAPA DE NECESIDADES PRIORIZANDO NECESIDADES – Toma de decisiones
  • 24. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (VIII) FASE 2 DESARROLLANDO PROCESOS DE NEGOCIACIÓN Negociar des de el acuerdo en base a
  • 25. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (IX) FASE 2 DESARROLLANDO PROCESOS DE NEGOCIACIÓN Algunas ideas de desarrollo  Juegos Cooperativos  Acciones de COMPLEMENCIA (de la competitividad a la COMPLEMENTATRIEDAD de COMPETENCIAS  Desarrollo de la INTERDEPENDENCIA  Estratègias de COMPLICIDAD  El SENTIDO DEL HUMOR
  • 26. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (X) FASE 3 ANALISIS CAUSAL Reconocer los POR QUÉS del otro
  • 27. Ideas para el desarrollo de un programa de mediación (XI) FASE 4 RESOLUCIÓN Pasar de los porqués Al COMO Desarrollando estrategias de diálogo
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