1. TRABAJO PRÁCTICO DE
PSICOLOGÍA:
TEMA: CONDUCTA Y PERSONALIDAD
PROFESORA: Díaz María Isabel
ALUMNA: Martinez Kamyla Aylén
CURSO: 6to “I”
2. 1- DEFINI CON TUS PALABRAS EL
CONCEPTO DE CONDUCTA HUMANA
3. • La conducta humana se puede definir de
diferentes formas, ya que cada persona puede
actuar de diferentes maneras y reaccionar
diferente ante un problema o ante la ansiedad
y los nervios de algún evento.
4. 2- RELACIONA EL CONCEPTO DE CONDUCTA
HUMANA CON EL DE PERSONALIDAD
5. • La conducta humana con la personalidad se
relaciona de muchas maneras, una persona no
tiene el mismo pensamiento o la misma
perspectiva a cerca de algo, todos somos
diferentes en cuanto a la forma de actuar de
cada uno. Todos somos libres de dar nuestra
opinión a cerca de lo que nos planteen.
6. 3- SEGÚN LO DESARROLLADO EN CLASES ¿LA
PERSONALIDAD ES INNATA O SE CONSTRUYE?
FUNDAMENTA TU RESPUESTA.
7. • La personalidad se construye, ya que lo que
una persona vivió o experimentó a lo largo de
su infancia lo ayuda a formarse respecto de su
conducta y personalidad.
8. 4- ¿CÓMO INFLUYE LA FAMILIA EN EL
PROCESO DE FORMACIÓN DE LA
IDENTIDAD?
9. • La familia influye de la manera más directa en
la formación de la identidad de una persona,
ya que de ellos depende el trato y el cuidado
que le darán durante su niñez, será suficiente
para que al crecer él o ella de lo mejor de sí
como persona.
10. 5- Y FUERA DE LA FAMILIA ¿QUÉ OTRAS
PERSONAS SON SIGNIFICATIVAS PARA UN
ADOLESCENTE?
11. • Fuera de la familia las personas más
significativas en la vida de un
adolescente son sus compañeros y
sus amigos.
13. • Son muy importantes, pues depende de
cómo sean sus amigos el adolescente
será influenciado de mala o buena
manera.
• Por eso cada uno es libre de elegir a
quien quiere tener como amigo, pero
siempre es importante elegir bien, con
que clase de personas trata.
14. 7- TENIENDO EN CUENTA LOS TÉRMINOS
DE CONDUCTA Y PERSONALIDAD
TRABAJADOS, DESCRIBAN DIFERENTES
CARACTERÍSTICAS DE USTEDES MISMOS
¿CÓMO SE VEN? ¿CÓMO CREEN QUE
SON? ¿CÓMO SUELEN REACCIONAR?
15. • Yo me veo como una persona muy divertida,
soy bastante exigente, cuando quiero algo no
dejo de molestar para conseguirlo; soy de
mente abierta, me gusta experimentar cosas
nuevas, me gusta lucirme en lo que haga.
Cuando alguien falla en la confianza conmigo
soy de reaccionar mal, no recurro a los golpes
pero si a insultar.
16. 8- ADEMÁS DESCRIBAN SUS DEFECTOS, SUS
VIRTUDES Y TODO LO QUE SE ANIMEN A
CONTAR.
17. • Yo me considero una persona muy amigable, soy
de confianza. Me gusta mucho bailar y disfrutar
con mis amigos, me encantan las artes marciales.
Mis defectos: no soy muy amable, no me gusta
lavar los platos cuando hace frío, no me gusta
estudiar pero cuando lo hago memorizo las cosas
con mucha facilidad, me gusta mirar películas,
documentales y videos que tengan que ver con
fantasmas, posesiones, exorcismos, etc. Pero
después no me gusta quedarme sola porque
tengo miedo. Me enojo con gran facilidad y
levanto mucho la voz, no me gusta discutir mucho
porque tiendo a llorar.
• Me gusta escuchar música retro cuando hago mis
quehaceres domésticos y mi tarea. Me gustan las
rosas, las músicas románticas, los ositos de
peluche, los bebés, me gusta tomar helado.
18. 9- SEGÚN LO QUE ESCRIBIERON:¿EN QUÉ
TIPOLOGÍA O TIPOLOGÍAS DESARROLLADOS
HASTA AHORA PUEDES INCLUIRTE? EXPLIQUE
PORQUÉ?
19. • Según las tipologías que desarrollamos hasta ahora
me incluyo en 4 y son los siguientes:
• MESOMORFO: ya que soy un poco agresiva, me
gustan las aventuras, la competición física sobre
todo si son artes marciales o baile.
• EXTRAVERTIDO: soy sociable, me gusta llevarme
bien con todos aunque a muchos no les agrade
como soy, soy impulsiva y despreocupado, pierdo el
humor con mucha facilidad y no sé controlar mis
impulsos.
20. • También me identifico un poquito con
INTROVERTIDO ya que me gusta hacer planes
por adelantado, y por último me identifico un
poco también con CICLOTIMÁTICO; porque mi
estado anímico fluctúa entre la alegría y la
tristeza sin causas externas que lo causen.