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Mercedes Padilla Rodríguez
4ºB MAGISTERIO DE PRIMARIA DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS
TECNOLÓGICOS
LA ATMÓSFERA
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSOS
EVALUACIÓN
TAREA
La atmósfera es la capa de aire que rodea la Tierra. Se divide, a su vez, en capas:
la troposfera, la estratosfera, la mesosfera y la ionosfera. Gracias a la
atmosfera, es posible la vida en la tierra. Está compuesta por diferentes gases,
como nitrógeno, oxígeno, dióxido de carbono y vapor de agua.
FUNCIONES
DE LA
ATMÓSFERA
Es rica en oxigeno,
imprescindible para los
seres vivos.
La capa de ozono filtra
algunos rayos
perjudiciales.
Deja pasar la luz, lo que
permite que los
vegetales realicen sus
funciones vitales.
Retiene el calor que
procede del sol, para que
la temperatura de la
tierra sea estable.
Protege la tierra del
impacto de fragmento
de roca o meteoritos.
CAPAS DE LA ATMÓSFERA:
• La exosfera se sitúan los satélites artificiales.
• En la ionosfera se producen auroras boreales y las estrellas fugaces.
• En la mesosfera se distribuyen los meteoritos.
• En la estratosfera se encuentra la capa de ozono.
• La troposfera está en contacto con la superficie terrestre. En ella se
forman las nubes y se producen la mayor parte de los fenómenos
atmosféricos, como el viento o la lluvia.
Para la realización de esta tarea es conveniente que respondáis a las
siguientes preguntas:
1. ¿Qué es la atmósfera? ¿Cuáles son las capas en las que se divide?
2. ¿En qué parte de la atmósfera se encuentra la capa de ozono? ¿De qué
nos protege la capa de ozono?
3. ¿De qué gases está compuesta la atmósfera y cuál es el porcentaje de
cada uno de ellos?
4. ¿Cuáles son las funciones que desempeña la atmósfera?
5. ¿Cuáles son las principales causas de la contaminación atmosférica?
PROCESO
ACTIVIDAD 1:
Haced grupos de 4
personas y responded a
las preguntas
anteriores.
ACTIVIDAD 2:
Dibuja con tus
compañeros un mural con
las capas de la atmósfera.
ACTIVIDAD 3:
Buscad qué es la
contaminación
atmosférica y proponed
algunas ideas para
combatirla.
ACTIVIDAD 4:
¿Creéis que podría haber
vida en nuestro planeta si
no existiese la
atmósfera? ¿Por qué?
RECURSOS
La contaminación del aire
La contaminación
Contaminación ambiental
Reducción de la contaminación
EVALUACIÓN
CRITERIOS 10 - 9 8 - 7 6 - 5 4 - 1 PUNTUACIÓN
Preguntas
Si habéis respondido
todas las preguntas.
Si habéis respondido
cuatro preguntas.
Si habéis respondido
tres preguntas.
Si habéis respondido
dos o menos.
Mural
Si el mural tiene muy
buena presentación, está
bien coloreado y
contiene todas las capas
de la atmósfera
ordenadas
Si el mural tiene buena
presentación, no está muy
bien coloreado y contiene
todas las capas de la
atmosfera ordenadas
Si el mural tiene buena
presentación, no está
muy bien coloreado y
contiene todas las capas
de la atmosfera
desordenadas
Si el mural no está bien
presentado, coloreado y
no contiene todas las
capas de la atmosfera
Contaminación
atmosférica
Si habéis explicado bien
que es la contaminación
atmosférica, y habéis
propuesto buenas
soluciones para reducirla
Si habéis no habéis
explicado bien que es la
contaminación
atmosférica y habéis
propuesto buenas
soluciones para reducirlas
Si habéis explicado bien
que es la contaminación
atmosférica y no habéis
propuesto buenas
soluciones para
reducirlas.
Si no habéis explicado
bien que es la
contaminación
atmosférica y no habéis
propuesto buenas
soluciones para
reducirla.
La vida en la
tierra
Si habéis respondido
bien a la pregunta,
razonando
adecuadamente
Si habéis respondido mal
a la pregunta razonando
adecuadamente.
Si habéis respondido
bien a la pregunta sin
razonar.
Si habéis respondido
mal a la pregunta sin
razonar.
CONCLUSIÓN
¡¡¡FELICIDADES SI LO HABEIS CONSEGUIDO!!!
Sé, que en esta Webquest habeis investigado millones de
cosas sobre la atmosfera, el problema de la contaminación
y como podemos ayudar a reducirla. También sé que habéis
aprendido mucho sobre ello. Espero que os sea util para un
futuro, y estoy segura que de ahora en adelante estáis muy
concienciados sobre este tema, y váis a concienciar a todos
sobre lo importate que es la regla de la tres R:
REDUCIR, RECICLAR Y RUTILIZAR.
Por eso quiero obserquiaros con un regalo. Aquí os dejó vuestro super diploma que lo
tenéis muy bien merecido: ESPERO QUE OS GUSTE.

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Practica 2

  • 1. Mercedes Padilla Rodríguez 4ºB MAGISTERIO DE PRIMARIA DISEÑO Y DESARROLLO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS LA ATMÓSFERA
  • 2. INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN TAREA La atmósfera es la capa de aire que rodea la Tierra. Se divide, a su vez, en capas: la troposfera, la estratosfera, la mesosfera y la ionosfera. Gracias a la atmosfera, es posible la vida en la tierra. Está compuesta por diferentes gases, como nitrógeno, oxígeno, dióxido de carbono y vapor de agua. FUNCIONES DE LA ATMÓSFERA Es rica en oxigeno, imprescindible para los seres vivos. La capa de ozono filtra algunos rayos perjudiciales. Deja pasar la luz, lo que permite que los vegetales realicen sus funciones vitales. Retiene el calor que procede del sol, para que la temperatura de la tierra sea estable. Protege la tierra del impacto de fragmento de roca o meteoritos. CAPAS DE LA ATMÓSFERA: • La exosfera se sitúan los satélites artificiales. • En la ionosfera se producen auroras boreales y las estrellas fugaces. • En la mesosfera se distribuyen los meteoritos. • En la estratosfera se encuentra la capa de ozono. • La troposfera está en contacto con la superficie terrestre. En ella se forman las nubes y se producen la mayor parte de los fenómenos atmosféricos, como el viento o la lluvia.
  • 3. Para la realización de esta tarea es conveniente que respondáis a las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es la atmósfera? ¿Cuáles son las capas en las que se divide? 2. ¿En qué parte de la atmósfera se encuentra la capa de ozono? ¿De qué nos protege la capa de ozono? 3. ¿De qué gases está compuesta la atmósfera y cuál es el porcentaje de cada uno de ellos? 4. ¿Cuáles son las funciones que desempeña la atmósfera? 5. ¿Cuáles son las principales causas de la contaminación atmosférica? PROCESO ACTIVIDAD 1: Haced grupos de 4 personas y responded a las preguntas anteriores. ACTIVIDAD 2: Dibuja con tus compañeros un mural con las capas de la atmósfera. ACTIVIDAD 3: Buscad qué es la contaminación atmosférica y proponed algunas ideas para combatirla. ACTIVIDAD 4: ¿Creéis que podría haber vida en nuestro planeta si no existiese la atmósfera? ¿Por qué?
  • 4. RECURSOS La contaminación del aire La contaminación Contaminación ambiental Reducción de la contaminación
  • 5. EVALUACIÓN CRITERIOS 10 - 9 8 - 7 6 - 5 4 - 1 PUNTUACIÓN Preguntas Si habéis respondido todas las preguntas. Si habéis respondido cuatro preguntas. Si habéis respondido tres preguntas. Si habéis respondido dos o menos. Mural Si el mural tiene muy buena presentación, está bien coloreado y contiene todas las capas de la atmósfera ordenadas Si el mural tiene buena presentación, no está muy bien coloreado y contiene todas las capas de la atmosfera ordenadas Si el mural tiene buena presentación, no está muy bien coloreado y contiene todas las capas de la atmosfera desordenadas Si el mural no está bien presentado, coloreado y no contiene todas las capas de la atmosfera Contaminación atmosférica Si habéis explicado bien que es la contaminación atmosférica, y habéis propuesto buenas soluciones para reducirla Si habéis no habéis explicado bien que es la contaminación atmosférica y habéis propuesto buenas soluciones para reducirlas Si habéis explicado bien que es la contaminación atmosférica y no habéis propuesto buenas soluciones para reducirlas. Si no habéis explicado bien que es la contaminación atmosférica y no habéis propuesto buenas soluciones para reducirla. La vida en la tierra Si habéis respondido bien a la pregunta, razonando adecuadamente Si habéis respondido mal a la pregunta razonando adecuadamente. Si habéis respondido bien a la pregunta sin razonar. Si habéis respondido mal a la pregunta sin razonar.
  • 6. CONCLUSIÓN ¡¡¡FELICIDADES SI LO HABEIS CONSEGUIDO!!! Sé, que en esta Webquest habeis investigado millones de cosas sobre la atmosfera, el problema de la contaminación y como podemos ayudar a reducirla. También sé que habéis aprendido mucho sobre ello. Espero que os sea util para un futuro, y estoy segura que de ahora en adelante estáis muy concienciados sobre este tema, y váis a concienciar a todos sobre lo importate que es la regla de la tres R: REDUCIR, RECICLAR Y RUTILIZAR. Por eso quiero obserquiaros con un regalo. Aquí os dejó vuestro super diploma que lo tenéis muy bien merecido: ESPERO QUE OS GUSTE.