1. Herramientas Digitales
Miriam Meza Contreras
2: A

2. ¿Que es una herramienta digital?
• Es un instrumento digital, que se utiliza con el fin
de facilitar la realización de actividades
relacionadas con una tarea.

3. ¿Cuales son las herramientas digitales?
• Microsoft office.

4. Messenger

5. Paginas sociales
• Hoy en día, las redes sociales son uno de los
principales usos que le damos a Internet. Desde
comunicarnos con amigos que viven lejos ,hasta
promocionar una web o un negocio, las páginas
sociales están cobrando una importancia cada vez
mayor.

6. Facebook
Es la red social más utilizada en el mundo, con casi
500 millones de usuarios.
Facebook permite compartir fotos, vídeos, notas o
enlaces, y admite comentarios en todos ellos, lo que
multiplica por mil su función social.

7. ¿Cómo se clasifican?
• Procesadores de texto.
Son un tipo de aplicaciones que ponen a disposición del usuario el entorno y las
comodidades necesarias para escribir cartas, redactar documentos, y, en general,
teclear cualquier tipo de contenidos. Así mismo le permiten al usuario darle formato a
los párrafos que ha escrito, además de resaltar determinadas partes o facilitar su
lectura, valiéndose de color, negritas, subrayados y cursivas.
Presentadores de diapositivas.
Es un paquete de software que tiene como propósito mostrar información,
imágenes, etcétera mediante una serie de diapositivas.

8. Redes sociales.
Las redes sociales en línea son un nuevo fenómeno que consiste en un entorno donde
los jóvenes registran perfiles que proporcionan información personal y fotos. Con
ellos hacen conexiones o enlaces con otros miembros que comparten intereses, a
los que generalmente se les llama Amigos. Los miembros de la red participan en una
gran variedad de formas de comunicación y de intercambio de información. Éstas
pueden incluir páginas web personales, blogs y grupos de discusión.
Recursos multimedia.
• Las TIC le permiten al docente aprovechar los recursos expresivos de las imágenes
fijas y en movimiento, de los simuladores para el caso de las ciencias el del vídeo y el
del audio, para presentar escenarios y situaciones de aprendizaje donde puede
realizar actividades que le permitan interpretar y presentar fenómenos y procesos
naturales, así como analizar textos que fortalezcan la construcción del lenguaje
científico

9. Competencias digitales debe tener el docente del
siglo XXI.
• Tener una actitud positiva hacia las TIC, instrumento de nuestra cultura que
conviene saber utilizar y aplicar en muchas actividades domésticas y laborales.
• Conocer los usos de las TIC en el ámbito educativo. Conocer el uso de las TIC en el
campo de su área de conocimiento.
• Utilizar con destreza las TIC en sus actividades: editor de textos, correo electrónico
y navegación por internet.
• Adquirir el hábito de planificar el currículo integrando las TIC (como medio
instrumental en el marco de las actividades propias de su área de conocimiento,
como medio didáctico y como mediador para el desarrollo cognitivo).
• Proponer actividades formativas a los alumnos que consideren el uso de TIC.
Evaluar permanentemente el uso de las TIC.