Pedagogía emergente se basa en proyectos pedagógicos a través de la indagación cómo contamina el rió Cacique.

1. Departamento Cauca
Municipio Silvia
Institución educativa. Centro Educativa El Cacique.
Sede Educativa Centro Educativa El Cacique.
Nombres y apellidos
del docente
Miguel Antonio Morales
CÓMO CONTAMINA EL RIO CACIQUE?
El proyecto de aula “Cómo contamina el río Cacique” actualmente este
recurso tan importante está incorporado de materias extrañas como
productos químicos de las actividades agrícolas, residuos de alimentos de
los estanques piscícolas, labores domésticas como detergentes y otros
materiales como plásticos, vestidos, etc. Como Centro Educativa El Cacique
hemos visto que presenta un problema para la salud humana, plantas y
animales en guambia, por estos efectos de contaminación del río Cacique
hacer reconocer e identificar a los estudiantes del grado tercero (3°) a partir
de la metodología activa de enseñanza y aprendizaje por indagación o
investigación, a través de recorridos pedagógicos alrededor de este recurso
vital tan importante para la comunidad Guambiana, se aborda dentro de la
línea constructivista del aprendizaje activo y bajo la guía del docente desde
el conocimiento disciplinar y los estudiantes como activos generadores de
conocimiento escolar; en relación con el Proyecto Educativo Guambiano
(PEG) y los cuales vamos a integrar el currículo del MEN.
Este proyecto transversal fortalece al PEG y a la vez los niños y las niñas
valoren, conserven, interpreten como vivir en armonía entre el ser humano y
la naturaleza teniendo en cuenta su identidad Guambiana.
Como centro educativo ser un reflejo a la comunidad con un proyecto de
conservación a la micro cuenca del rio Cacique para el mejoramiento de la
calidad de vida, teniendo en cuenta que el agua es fundamental para la vida,
además nuestro origen está relacionado íntimamente con el agua
“Guambianos hijos del agua”.
PLAN DE TRABAJO.
SEMANA PREGUNTA GUIA IDEAS CLAVES ACTIVIDADES DE
ENSEÑANZA
METAS DE
APRENDIZAJE
2 – 6 de
mayo 2016
¿Qué calidad de
agua tiene el río
Cacique en el
páramo?
-Las condiciones
del río cacique
influyen positivo
o negativamente
en la calidad.
-Los árboles
nativos son
fuentes de la
calidad del agua
-Saludo.
-Canto: Los Pajaritos.
-Lectura bíblica: la
creación, Génesis 1: 1-
31
-Exploración de ideas a
partir de la pregunta:
¿Qué calidad de agua
tiene el río Cacique en
el páramo?
-Recomendaciones en
la salida pedagógica.
-Observo,
identifico y
describo la calidad
del agua del rio
Cacique.
-Registro las
observaciones de
forma organizada.
-

2. -Registrar en los
cuadernos la calidad
del agua, árboles
nativos, elementos
contaminantes.
-Escribir en el tablero
los elementos
contaminantes y
árboles nativos.
-Formar en grupo de 5
niñ@s y dibujar en
cartulina.
7 – 10 de
junio
¿Cuáles son
fuentes de
contaminación del
río Cacique?
-Fuentes de
contaminación
del rio Cacique.
-Saludo.
-Canto: Si tienes
muchas ganas.
-Exploración de ideas a
partir de la pregunta:
¿Cuáles son fuentes de
contaminación del río
Cacique?
-Recomendaciones en
la salida pedagógica.
-Registrar en los
cuadernos los
elementos
contaminantes.
-Escribir en el tablero
los elementos
contaminantes que
contaminan al rio
Cacique.
-Formar en grupo de 5
niñ@s y dibujar en
cartulina los elementos
que contaminan el rio.
-Identifico las
fuentes de
contaminación del
rio Cacique.
-Formulo
preguntas acerca
de la
contaminación del
rio Cacique.
-Diferencio entre el
rio del páramo y
utilizada.
5 – 9 de
septiembre
¿Cuántos
Estanques
piscícolas tiene el
río Cacique?
-Las estaciones
piscícolas fuente
de recurso
económico.
-Saludo.
-Exploración de ideas a
partir de la pregunta:
¿Cuántos Estanques
piscícolas tiene el río
Cacique?
-Recomendaciones en
la salida pedagógica.
-Registrar en los
cuadernos a los
dueños de los
estanques piscícolas.
-En grupo contabilizar
los estanques
piscícolas.
-Formar en grupo de 5
niñ@s y dibujar el rio
Cacique en la cartulina.
-Cuantifico las
estaciones
piscícolas del rio
Cacique.
-Registro los
propietarios de las
estaciones
piscícolas.
-