SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Tel.: (555) 555 55 55
Conoce tus derechos
Lema o eslogan de la empresa
¿Qué es la ley general de
derechos lingüísticos
de los pueblos indígenas?
genas (INALI)
Objetivo
El objetivo principal es lograr la
convivencia plural, democrática e
incluyente entre los
que conformamos
esta gran nación que
es México, cuya ri-
queza cultural y lingüística es mo-
tivo de orgullo y
unidad.
Antecedes legales
 Al reformarse el articulo 2° de la Constitu-
ción Mexicana en el año 1992 en la que se
reconoce como un país pluricultural y multi-
lingüe; así como en el año 2001 en donde
se “reconoce que la nación tiene una com-
posición pluricultural sustentada original-
mente en los pueblos indígenas... “
 Reforma a la fracción cuarta del articulo
séptimo de la Ley de General de Educa-
ción.
Artículos destacados
Artículo 4. Las lenguas indígenas que se reconozcan en
los términos de la presente Ley y el español son lenguas
nacionales por su origen histórico, y tienen la misma vali-
dez en su territorio, localización y contexto en que se
hablen.
Artículo 7. Las lenguas indígenas serán válidas, al igual
que el español, para cualquier asunto o trámite de carác-
ter público, así como para acceder plenamente a la ges-
tión, servicios e información pública.
Artículo 9. Es derecho de todo mexicano comunicarse en
la lengua de la que sea hablante, sin restricciones en el
ámbito público o privado, en forma oral o escrita, en to-
das sus actividades sociales, económicas, políticas, cultu-
rales, religiosas y cualesquiera otras.
Artículo 11. Las autoridades educativas federales y de las
entidades federativas, garantizarán que la población indí-
gena tenga acceso a la educación obligatoria, bilingüe e
intercultural, y adoptarán las medidas necesarias para
que en el sistema educativo se asegure el respeto a la
dignidad
e identidad de las personas, independientemente de su
lengua. Asimismo, en los niveles medio y superior, se
fomentará la interculturalidad, el multilingüismo y el res-
peto a la diversidad y los derechos lingüísticos.
Artículo 14. se crea el Instituto Nacional de Lenguas Indí-
La ley general de los derechos de los pueblos
indígenas fue publicado en el Diario Oficial
de la Federación el 13 de Marzo de 2003 por
el presidente Vicente Fox Quesada; decreta-
da por el “Congreso General de Los Estados
Unidos Mexicanos” Se crea la Ley General de
Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indíge-
nas conforme al texto siguiente.
La presente Ley es de orden público e
interés social, de observancia general
en los
Estados Unidos Mexicanos y tiene por
objeto regular el re-
conocimiento y pro-
tección de los dere-
chos
lingüísticos, indivi-
duales y colectivos
de los pueblos y comunidades indíge-
nas, así como la promoción del
uso y desarrollo de las lenguas indíge-
nas. (Artículo 1°)
La LGDLPI se terminó de imprimir en los Talleres
Gráficos
de México, Av. Canal del Norte No. 80, Col.
Felipe Pescador, Del. Cuauhtémoc, C.P. 06280,
México, D.F., en el mes de julio de 2011 con un
tiraje de 50 000 ejemplares. En esta edición se
utilizó papel cultural de 75 g para los
interiores y couché de 200 g para los forros. La
fuente que se utilizó para la formación fue
DejaVu Sans de 8 y 9 pts,
ITC Cerigo de 10 y 7 pts.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indigenas
Ley  general de derechos lingüísticos de los pueblos indigenasLey  general de derechos lingüísticos de los pueblos indigenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indigenasSecundaria Tecnica Uno
 
Derechos linguisticos
Derechos linguisticosDerechos linguisticos
Derechos linguisticosjuankramirez
 
¿Por qué conservar el derecho?
¿Por qué conservar el derecho?¿Por qué conservar el derecho?
¿Por qué conservar el derecho?Moisés Ramírez
 
El Estado y la Multiculturalidad.
El Estado y la Multiculturalidad.El Estado y la Multiculturalidad.
El Estado y la Multiculturalidad.samada1802
 
Reconocernos distintos y valorarnos
Reconocernos distintos y valorarnosReconocernos distintos y valorarnos
Reconocernos distintos y valorarnosValentin Flores
 
El Estado y la Multiculturalidad.
El Estado y la Multiculturalidad.El Estado y la Multiculturalidad.
El Estado y la Multiculturalidad.samada1802
 
Las políticas lingüísticas. ANTONIO FLORES QUISPE. LINGÜÍSTICA.
Las políticas lingüísticas. ANTONIO FLORES QUISPE. LINGÜÍSTICA.Las políticas lingüísticas. ANTONIO FLORES QUISPE. LINGÜÍSTICA.
Las políticas lingüísticas. ANTONIO FLORES QUISPE. LINGÜÍSTICA.StephanyBerruFlores
 
Derechos linguisticos
Derechos linguisticosDerechos linguisticos
Derechos linguisticosKarybuu
 
Declaración universal de derechos lingüísticos.
Declaración universal de derechos lingüísticos.Declaración universal de derechos lingüísticos.
Declaración universal de derechos lingüísticos.José María
 
Ex. 8° ParticipacióN Ciudadana
Ex. 8° ParticipacióN CiudadanaEx. 8° ParticipacióN Ciudadana
Ex. 8° ParticipacióN Ciudadanaguest545ab5
 

La actualidad más candente (11)

Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indigenas
Ley  general de derechos lingüísticos de los pueblos indigenasLey  general de derechos lingüísticos de los pueblos indigenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indigenas
 
Derechos linguisticos
Derechos linguisticosDerechos linguisticos
Derechos linguisticos
 
¿Por qué conservar el derecho?
¿Por qué conservar el derecho?¿Por qué conservar el derecho?
¿Por qué conservar el derecho?
 
El Estado y la Multiculturalidad.
El Estado y la Multiculturalidad.El Estado y la Multiculturalidad.
El Estado y la Multiculturalidad.
 
Tic
TicTic
Tic
 
Reconocernos distintos y valorarnos
Reconocernos distintos y valorarnosReconocernos distintos y valorarnos
Reconocernos distintos y valorarnos
 
El Estado y la Multiculturalidad.
El Estado y la Multiculturalidad.El Estado y la Multiculturalidad.
El Estado y la Multiculturalidad.
 
Las políticas lingüísticas. ANTONIO FLORES QUISPE. LINGÜÍSTICA.
Las políticas lingüísticas. ANTONIO FLORES QUISPE. LINGÜÍSTICA.Las políticas lingüísticas. ANTONIO FLORES QUISPE. LINGÜÍSTICA.
Las políticas lingüísticas. ANTONIO FLORES QUISPE. LINGÜÍSTICA.
 
Derechos linguisticos
Derechos linguisticosDerechos linguisticos
Derechos linguisticos
 
Declaración universal de derechos lingüísticos.
Declaración universal de derechos lingüísticos.Declaración universal de derechos lingüísticos.
Declaración universal de derechos lingüísticos.
 
Ex. 8° ParticipacióN Ciudadana
Ex. 8° ParticipacióN CiudadanaEx. 8° ParticipacióN Ciudadana
Ex. 8° ParticipacióN Ciudadana
 

Similar a Lgdl

Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenasLey general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenasLucy Rangel Ramirez
 
Ley general de los derechos indigenas
Ley general de los derechos indigenasLey general de los derechos indigenas
Ley general de los derechos indigenasKira Alo
 
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenasLey general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenasLucy Rangel Ramirez
 
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenasLey general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenasLucy Rangel Ramirez
 
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenasLey general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenasLucy Rangel Ramirez
 
LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS
LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS
LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS Lupita Pleysler
 
Cuadro sinoptico tema 12
Cuadro sinoptico tema 12Cuadro sinoptico tema 12
Cuadro sinoptico tema 12PerlaRubiGL
 
presentación de la escuela para el estudio
presentación de la escuela para el estudiopresentación de la escuela para el estudio
presentación de la escuela para el estudioelementariuz
 
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgarPolíticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgarEdgar Zamora
 
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgarPolíticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgarEdgar Zamora
 
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgarPolíticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgarEdgar Zamora
 
Tus derechos en tu lengua.
Tus derechos en tu lengua.Tus derechos en tu lengua.
Tus derechos en tu lengua.maugenocioni
 
LOS DERECHOS DE LOS HABLANTES DE LENGUAS INDIGENAS
 LOS DERECHOS DE LOS HABLANTES DE LENGUAS INDIGENAS LOS DERECHOS DE LOS HABLANTES DE LENGUAS INDIGENAS
LOS DERECHOS DE LOS HABLANTES DE LENGUAS INDIGENASgermaingse
 
El Estado y la Multiculturalidad.
El Estado y la Multiculturalidad.El Estado y la Multiculturalidad.
El Estado y la Multiculturalidad.samada1802
 
16. EXPOSICIÓN EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MEXICO
16. EXPOSICIÓN EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MEXICO16. EXPOSICIÓN EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MEXICO
16. EXPOSICIÓN EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MEXICOJAQUI NARVAEZ
 

Similar a Lgdl (20)

Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenasLey general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
 
Ley general de los derechos indigenas
Ley general de los derechos indigenasLey general de los derechos indigenas
Ley general de los derechos indigenas
 
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenasLey general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
 
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenasLey general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
 
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenasLey general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
Ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas
 
LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS
LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS
LEY GENERAL DE DERECHOS LINGÜÍSTICOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS
 
Cuadro sinoptico tema 12
Cuadro sinoptico tema 12Cuadro sinoptico tema 12
Cuadro sinoptico tema 12
 
presentación de la escuela para el estudio
presentación de la escuela para el estudiopresentación de la escuela para el estudio
presentación de la escuela para el estudio
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgarPolíticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
 
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgarPolíticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
 
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgarPolíticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
Políticas y fundamentos de la educación intercultural bilingüe edgar
 
Yagua
YaguaYagua
Yagua
 
Tus derechos en tu lengua.
Tus derechos en tu lengua.Tus derechos en tu lengua.
Tus derechos en tu lengua.
 
LOS DERECHOS DE LOS HABLANTES DE LENGUAS INDIGENAS
 LOS DERECHOS DE LOS HABLANTES DE LENGUAS INDIGENAS LOS DERECHOS DE LOS HABLANTES DE LENGUAS INDIGENAS
LOS DERECHOS DE LOS HABLANTES DE LENGUAS INDIGENAS
 
El Estado y la Multiculturalidad.
El Estado y la Multiculturalidad.El Estado y la Multiculturalidad.
El Estado y la Multiculturalidad.
 
Huitoto
HuitotoHuitoto
Huitoto
 
Expo 16
Expo 16Expo 16
Expo 16
 
Expo 16
Expo 16Expo 16
Expo 16
 
16. EXPOSICIÓN EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MEXICO
16. EXPOSICIÓN EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MEXICO16. EXPOSICIÓN EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MEXICO
16. EXPOSICIÓN EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN MEXICO
 

Más de miguelenxe

Estrategias de expresión oral
Estrategias de expresión oralEstrategias de expresión oral
Estrategias de expresión oralmiguelenxe
 
Ley general de educacion tarea
Ley general de educacion tareaLey general de educacion tarea
Ley general de educacion tareamiguelenxe
 
Convenio 169 de la oit
Convenio 169 de la oitConvenio 169 de la oit
Convenio 169 de la oitmiguelenxe
 
Enseñanza de la lengua indígena como lengua materna
Enseñanza de la lengua indígena como lengua maternaEnseñanza de la lengua indígena como lengua materna
Enseñanza de la lengua indígena como lengua maternamiguelenxe
 
Lineamientos generales para la educación intercultural bilingüe para
Lineamientos generales para la educación intercultural bilingüe paraLineamientos generales para la educación intercultural bilingüe para
Lineamientos generales para la educación intercultural bilingüe paramiguelenxe
 
Breve panorama de los enfoques y métodos de
Breve panorama de los enfoques y métodos deBreve panorama de los enfoques y métodos de
Breve panorama de los enfoques y métodos demiguelenxe
 
Ensayo miguel angel
Ensayo miguel angelEnsayo miguel angel
Ensayo miguel angelmiguelenxe
 
Planeacion hñahñu 1
Planeacion hñahñu 1Planeacion hñahñu 1
Planeacion hñahñu 1miguelenxe
 

Más de miguelenxe (11)

Estrategias de expresión oral
Estrategias de expresión oralEstrategias de expresión oral
Estrategias de expresión oral
 
Ley general de educacion tarea
Ley general de educacion tareaLey general de educacion tarea
Ley general de educacion tarea
 
Lg
LgLg
Lg
 
Convenio 169 de la oit
Convenio 169 de la oitConvenio 169 de la oit
Convenio 169 de la oit
 
Enseñanza de la lengua indígena como lengua materna
Enseñanza de la lengua indígena como lengua maternaEnseñanza de la lengua indígena como lengua materna
Enseñanza de la lengua indígena como lengua materna
 
Lineamientos generales para la educación intercultural bilingüe para
Lineamientos generales para la educación intercultural bilingüe paraLineamientos generales para la educación intercultural bilingüe para
Lineamientos generales para la educación intercultural bilingüe para
 
Punto nodal
Punto nodalPunto nodal
Punto nodal
 
Breve panorama de los enfoques y métodos de
Breve panorama de los enfoques y métodos deBreve panorama de los enfoques y métodos de
Breve panorama de los enfoques y métodos de
 
Rä fädi
Rä fädiRä fädi
Rä fädi
 
Ensayo miguel angel
Ensayo miguel angelEnsayo miguel angel
Ensayo miguel angel
 
Planeacion hñahñu 1
Planeacion hñahñu 1Planeacion hñahñu 1
Planeacion hñahñu 1
 

Lgdl

  • 1. Tel.: (555) 555 55 55 Conoce tus derechos Lema o eslogan de la empresa
  • 2. ¿Qué es la ley general de derechos lingüísticos de los pueblos indígenas? genas (INALI) Objetivo El objetivo principal es lograr la convivencia plural, democrática e incluyente entre los que conformamos esta gran nación que es México, cuya ri- queza cultural y lingüística es mo- tivo de orgullo y unidad. Antecedes legales  Al reformarse el articulo 2° de la Constitu- ción Mexicana en el año 1992 en la que se reconoce como un país pluricultural y multi- lingüe; así como en el año 2001 en donde se “reconoce que la nación tiene una com- posición pluricultural sustentada original- mente en los pueblos indígenas... “  Reforma a la fracción cuarta del articulo séptimo de la Ley de General de Educa- ción. Artículos destacados Artículo 4. Las lenguas indígenas que se reconozcan en los términos de la presente Ley y el español son lenguas nacionales por su origen histórico, y tienen la misma vali- dez en su territorio, localización y contexto en que se hablen. Artículo 7. Las lenguas indígenas serán válidas, al igual que el español, para cualquier asunto o trámite de carác- ter público, así como para acceder plenamente a la ges- tión, servicios e información pública. Artículo 9. Es derecho de todo mexicano comunicarse en la lengua de la que sea hablante, sin restricciones en el ámbito público o privado, en forma oral o escrita, en to- das sus actividades sociales, económicas, políticas, cultu- rales, religiosas y cualesquiera otras. Artículo 11. Las autoridades educativas federales y de las entidades federativas, garantizarán que la población indí- gena tenga acceso a la educación obligatoria, bilingüe e intercultural, y adoptarán las medidas necesarias para que en el sistema educativo se asegure el respeto a la dignidad e identidad de las personas, independientemente de su lengua. Asimismo, en los niveles medio y superior, se fomentará la interculturalidad, el multilingüismo y el res- peto a la diversidad y los derechos lingüísticos. Artículo 14. se crea el Instituto Nacional de Lenguas Indí- La ley general de los derechos de los pueblos indígenas fue publicado en el Diario Oficial de la Federación el 13 de Marzo de 2003 por el presidente Vicente Fox Quesada; decreta- da por el “Congreso General de Los Estados Unidos Mexicanos” Se crea la Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indíge- nas conforme al texto siguiente. La presente Ley es de orden público e interés social, de observancia general en los Estados Unidos Mexicanos y tiene por objeto regular el re- conocimiento y pro- tección de los dere- chos lingüísticos, indivi- duales y colectivos de los pueblos y comunidades indíge- nas, así como la promoción del uso y desarrollo de las lenguas indíge- nas. (Artículo 1°) La LGDLPI se terminó de imprimir en los Talleres Gráficos de México, Av. Canal del Norte No. 80, Col. Felipe Pescador, Del. Cuauhtémoc, C.P. 06280, México, D.F., en el mes de julio de 2011 con un tiraje de 50 000 ejemplares. En esta edición se utilizó papel cultural de 75 g para los interiores y couché de 200 g para los forros. La fuente que se utilizó para la formación fue DejaVu Sans de 8 y 9 pts, ITC Cerigo de 10 y 7 pts.