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De los editores
Esta cartilla se elaboró como complemento
al proyecto productivo “Producción de verduras
en el patio de la sede caney bajo”
del Centro Educativo
Rural de Restrepo (CERR), ubicada en el municipio
de Restrepo- Meta.
Miguel Retamozo

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Presentación
Esta cartilla, ha sido construida con el propósito de dar a
conocer a estudiantes, docentes y familias que hacen parte de
los proyectos productivos que se desarrollan en el Centro
Educativo Rural de Restrepo a través del desarrollo de las
practicas Pedagógicas que realizan docentes en formación de
la Escuela Normal Superior de Villavicencio aspectos
importantes para el manejo y conservación del suelo, con el fin
de realizar y mantener una huerta escolar, de una forma más
técnica.
El objetivo trazado es difundir algunas recomendaciones para el
mejoramiento y mantenimiento del suelo a través de insumos y
abonos para una buena producción de los cultivos que se
siembran en la huerta escolar

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Contenidos
Sección 1
¿Qué es el suelo?
El suelo se compone de tres capas
¿Qué es cuidar el suelo?
¿Qué pasa si no cuidamos el suelo?
¿Qué prácticas se pueden realizar?
Ventajas del abono orgánico
Formas de mejorar el suelo
Para tener en cuenta
Sección 2
ACTIVIDADES
MANOS A LA OBRA

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¿Qué es el suelo?
El suelo es una mezcla de minerales, materia
orgánica, bacterias, agua y aire entre otros
elementos. Se forma con la influencia de la
temperatura, el agua, el viento, los animales y las
plantas sobre las rocas. Estos factores
descomponen las rocas en partículas muy finas y así
forman el suelo; ¡la formación de dos centímetros
de suelo, tarda siglos!
Existen muchas clases de suelo. Esto se debe a que
las rocas, el clima, la vegetación varían de un sitio
a otro.

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El suelo se compone de
Tres capas
Suelo o capa superior
Subsuelo
Roca madre
La capa superior es la de mayor
importancia para el hombre,
contiene los alimentos que la
planta necesita. Sin la capa superior o suelo no podría
existir la vida. Es de color más oscuro porque tiene
materia orgánica que son hojas, tallos y raíces
descompuestas. La fertilidad del suelo depende de esta
capa. Los agricultores que conservan el suelo tienen
mejores cosechas.
El subsuelo: está debajo de la capa superior. Este
contiene alimentos, pero en una forma que las plantas
no pueden usarlos fácilmente.
La roca madre: está debajo del subsuelo. Es una capa
de piedra de la cual la planta no puede tomar el
alimento. Esta es la que da origen al suelo.

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¿Qué es cuidar el suelo?
Es realizar prácticas para conservar
las características físicas,
químicas y microbiológicas del
suelo, y de esta manera se mantiene
su capacidad productiva.
Mediante estas prácticas se puede mejorar
y conservar el suelo de la huerta escolar;
también, se mantiene o se aumenta su
fertilidad, para así tener una buena
producción en los cultivos.

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¿Qué pasa si no cuidamos el
suelo?
Porque si no lo cuidamos nos quedamos sin huerta y por
tanto sin alimentos, ya que la tierra se vuelve
improductiva y así no podríamos tener cultivos en
nuestra huerta. Es importante aprender a cuidar el
suelo y devolverle los nutrientes que le sacamos con la
cosecha.
¿Qué prácticas se pueden
realizar?
Existen muchas prácticas de
conservación de suelos que son
sencillas, de bajo costo y fáciles de
realizar, entre ellas están:
* Agregar abono orgánico

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Ventajas del abono orgánico
El abono orgánico:
 Aumenta la capacidad de los suelos
arenosos de retener agua.
 Ablanda los suelos pesados (arcillosos)
aumentando su aireación y
mejorando el crecimiento de las
raíces.
 Sirve de alimento a los organismos
del suelo.

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Formas de mejorar el suelo
Hay muchas formas para mejorar el suelo y lo hacen
productivo, entre ellas está aplicar ciertos insumos:
Abono orgánico o "compost".
Humus de lombriz.
Estiércol de animales de corral.

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Formas de mejorar el suelo
Abono orgánico o "compost"
El abono orgánico se puede preparar en
la huerta.
Lo que se necesita es fácil de conseguir:
residuos de cocina, restos vegetales y
estiércol de animales.

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Formas de mejorar el suelo
Humus de lombriz.
Las lombrices conocidas como " rojas de
California ", producen un excremento muy útil
para el suelo de la huerta, que se llama
Humus de lombriz.

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Formas de mejorar el suelo
Estiércol de animales de corral.
El estiércol de animal o guano es
una buena alternativa si se lo
prepara bien.
El estiércol suministra:
 Materia orgánica
 Nutrientes
Se puede usar
estiércol de:
 Aves
 Caballos
 Vacunos
 Cerdos
 Cabras
 Ovejas
 Conejos

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PARA TENER EN CUENTA
Un buen suelo es esencial para una buena cosecha. El
suelo debe tener todos los nutrientes necesarios para el
crecimiento de las plantas, y una estructura que las
mantenga firmes y derechas.
La estructura del suelo debe asegurar suficiente aire y
agua para las raíces de la planta, pero debe evitar el
exceso de agua mediante un buen drenaje.
Tipo de suelo Funciones Mejoramiento
Arenoso
Estructura pobre.
Fertilidad pobre.
No puede retener agua
Añadir materia orgánica
y fertilizante.
Usar abono origen
animal.
Areno-arcilloso Estructura pobre.
Buena fertilidad
Añadir materia orgánico
Arcilloso
Secado lento.
Retiene mucha agua
Añadir materia orgánica
y compost.

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COLOREA LA HUERTA

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Después de colorear responde:
1. ¿Qué suelo tenemos en el patio nuestra
escuela?
Rta:
En nuestra vereda donde esta nuestra escuela, sede caney
bajo encontramos un suelo arenoso, por lo que tenemos que
realizar tareas para mejorar su condición y así poder
sembrar.
2. ¿Cómo debemos cuidar este tipo de suelo?
Rta:
Tenemos que agregar abonos orgánicos y ponerle un sistema
de riego por que no retiene el agua.

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3.¿Que hicimos?
Rta:
Tuvimos que realizar limpieza y desyerbe, después hicimos
aporcado y agregamos abonos orgánicos, pero por costos no
pudimos ponerle un sistema de riego así que el agua la
llevamos en vasijas.
4. ¿Qué resultados obtuvimos?
Rta:
Nuestro suelo mejoro y pudimos sembrar habichuela, frijol,
tomates, rábanos y cilantro, los cuales están creciendo muy
bien, aunque tenemos que estar muy pendientes que no le
falte agua.

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5. ¿Que aprendimos para compartir con nuestros
padres y la comunidad?
Rta:
Primero que tenemos que cuidar el suelo para poder
sembrar, y lo que se puede hacer para mejorarlo y así no
solo tener una huerta productiva en la escuela sino también
en la casa.
NOTA:
Las respuestas son dadas en base a las experiencias
obtenidas en el desarrollo del proyecto productivo
pedagógico: Producción de verduras en el patio de la
sede caney bajo, desarrollado en el primer periodo
del año 2014, por los estudiantes de la sede que se
hacen llamar “los sembradores de caney bajo”.
Para más información visite nuestro blog:
http://sembradoresdeaneybajo.blogspot.com/

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La tierra
Había una vez una tierra muy sucia,
mucha gente la contaminaba todos los
días, hasta que un día… llego una linda
muchacha, su nombre era Josefina.
Josefina contrato muchas personas para
trabajar en la tierra y devolverle su
limpieza.
Después de haber terminado su trabajo
los llevo a su escuela…
Entraron en una escuela y con la ayuda
de los profesores hicieron una huerta,
utilizaron abonos, agua y sembraron
semillas.

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Cuando la huerta dio fruto, hubo
alimento para todos los niños.
Así que Josefina y los profesores
siguieron sembrando para siempre.
SHIRLY MARIANA BOBADILLA
10 Años

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¡YA SABES COMO CUIDAR EL
SUELO!
AHORA
MANOS A LA
OBRA
¡VAMOS A
HACER UNA
HUERTA!

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Agradecimientos
Saúl Romero Morales
(Coordinador Práctica)
Emilio Ramos
(Docente Acompañante)
Estudiantes de la sede Caney Bajo CERR