1. ENSEÑANZA DE LA ACTIVIDAD FISICA
La enseñanza de la actividad física y del deporte es entendida bajo un enfoque teórico-
práctico, por lo cual su contenido abarcará aspectos tan diversos como los
correspondientes a:
- Comprender las bases teóricas de cada uno de los contenidos de la enseñanza en
actividad física y del deporte.
- Conocer y analizar los diferentes enfoques a partir de los cuales se desarrolla la
enseñanza en actividad física y del deporte.
- Relacionar la teoría y la práctica, integrando y aplicando los conocimientos teóricos en la
práctica docente.
- Ser capaz de identificar, clasificar y elaborar tareas adecuadas a cada uno de los
contenidos estudiados.
- Utilizar una bibliografía rica y variada con la que puedan ampliar y enriquecer sus
conocimientos.
- Aprender a utilizar la información extraída de la bibliografía y referencias consultadas
empleando las referencias bibliográficas correctamente.
- Desarrollar la capacidad de análisis y reflexión durante todo el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
- Trabajar en grupo, intercambiando ideas, superando el individualismo y afianzando la
cooperación y la colaboración.
- Potenciar la creatividad, poniendo en práctica los conocimientos teórico-prácticos
adquiridos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Participar e implicarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje, analizando los
conocimientos, exponiendo sus ideas, proponiendo cambios, evaluando el proceso, etc.
- Aprender teniendo conciencia que van a ser futuros docentes.
- Valorar los contenidos de la enseñanza en actividad física y del deporte como uno de los
conocimientos fundamentales que deberán aplicar en su futuro profesional, despertando
en ellos la curiosidad e interés, suscitando la necesidad de seguir profundizando y
renovando los conocimientos durante el curso.
- Aprender y ser capaz de utilizar las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) para extraer información que pueda ampliar y enriquecer sus
conocimientos, utilizando adecuadamente las referencias, así como para elaborar trabajos
adecuados a los contenidos estudiados.

2. - Conocer los procesos metodológicos que intervienen en la enseñanza de la educación
física y los deportes.
- Conocer y utilizar de forma básica las diferentes partes del método de enseñanza de la
actividad física y del deporte.
- Identificar las características básicas de la sesión y sus partes.
- Reconocer los diferentes conceptos básicos en la metodología de la enseñanza de la
actividad física y del deporte.
- Saber llevar a la práctica las diferentes partes del método en la enseñanza de la
actividad física y del deporte.
- Conocer las diferentes formas de evaluar y planificar en la enseñanza en actividad física
y del deporte.
- Valorar la importancia de los recursos en la enseñanza en actividad física y del deporte.
- Conocer las distintas formas de interacción afectiva para conseguir un clima de clase
positivo y adaptativo al aprendizaje.
- Controlar los principales aspectos técnicos para una óptima organización y control de la
clase.
- Conocer los principales modelos de enseñanza del deporte.
Objetivos globales teoría
- Comprender las bases teóricas de cada uno de los contenidos de la enseñanza en
actividad física y del deporte.
- Conocer y analizar los diferentes enfoques a partir de los cuales se desarrolla la
enseñanza en actividad física y del deporte.
- Conocer y utilizar de forma básica las diferentes partes del método de enseñanza de la
actividad física y del deporte.
- Identificar las características básicas de la sesión y sus partes.
- Conocer las diferentes formas de evaluar y planificar en la enseñanza en actividad física
y del deporte.
- Conocer las distintas formas de interacción afectiva para conseguir un clima de clase
positivo y adaptativo al aprendizaje.
- Conocer los principales modelos de enseñanza del deporte.

3. Temas Teoría (Contenidos)
Los contenidos de la asignatura, constituyen una las herramientas principales que se
utilizarán para que el alumnado desarrolle las competencias de enseñanza en la actividad
física y del deporte. Por ello, los contenidos que se han seleccionado pretenden conducir
a la adquisición de las competencias planificadas. La presentación de los contenidos en
esta guía docente se organizan en unidades temáticas.
Se ha optado por la elección de una primera unidad temática introductoria, en la que se
expondrá tanto la fundamentación teórica de la enseñanza de la actividad física y del
deporte junto con su trayectoria histórica y los modelos que lo estudian. Se trata, con esta
unidad, de sentar las bases de los diferentes elementos estructurales que componen la
enseñanza de la actividad física y del deporte.
En la segunda unidad temática, denominada El método en la enseñanza de la actividad
física y del deporte, se abarca el análisis de todos los elementos que forman parte o
intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. También se analizarán los procesos
que intervienen en la interacción entre el alumnado, profesorado y entorno.
En la tercera unidad temática, que tiene como nombre Curriculum y educación física, se
tratan los aspectos relativos al currículo de educación física en Educación Secundaria
Obligatoria y Bachillerato.
En la cuarta unidad temática se realiza una aproximación a la metodología de enseñanza
de los juegos deportivos a través de la unidad denominada La intervención metodológica
en los juegos deportivos.
La quinta unidad temática, denominada Planificación y evaluación de la enseñanza,
abarca elementos que dan a conocer las distintas partes de la planificación de la
enseñanza en educación física al igual que presenta y da a conocer su aplicación de las
distintas formas de evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje en la actividad física y
el deporte.
Todas las unidades temáticas se apoyan en una fundamentación teórica. Con el objetivo
de facilitar al alumnado dicha materia, los documentos se facilitarán al principio de curso
en formato pdf. De no indicarse de forma específica otros materiales didácticos, éstos
serán, principalmente, los que el alumnado debe dominar.