1. Herramientas y
Recursos de la
Nombre: Alejandro Escobar Ramírez
Materia: Las Tic en la Educación
Profesor: Jorge Barrios
Escuela: IMA Ignacio Manuel Altamirano
Turno: Vespertino
¿Qué es la web 2.0?
El cambio de un modelo de Internet donde los contenidos son estáticos a otro
donde éstos se vuelven dinámicos es lo que se ha venido a llamar en el mundo de
la red “el paso de la Web 1.0 a la Web 2.0”. Es decir, el surgimiento de una serie

2. de herramientas que nos permiten poner en movimiento la información, indexarla y
gestionarla más fácilmente.
En la Web 1.0 nos encontrábamos con páginas realizadas de tal forma que su
contenido no podía ser trasladado de un lugar a otro generando conversación.
Eran páginas frías porque llegábamos a ellas y no sabíamos bien cuando era la
última vez que se habían actualizado ni si alguien más se había remitido a ellas
anteriormente. Eran webs que irremediablemente quedaban ocultas en Internet
pues partían de una concepción cerrada de la información, donde no se ofrecía
ningún enlace a webs externas, donde en conclusión lo único que se perseguía
era que el visitante no pudiera salir de la web que estaba visitando (es la época
donde surgen portales como Terra que intentaban ofrecer todo lo que pudiéramos
necesitar en una misma página).
Después surgen unas nuevas herramientas que permitieron dar un tratamiento
diferente a los contenidos e inauguraron la web 2.0: los feeds, los trackbacks y las
etiquetas. Es a partir de éstas cuando empieza el éxito de los blogs y páginas
sociales como Youtube (para compartir vídeos), Flickr (para compartir fotos),
Delicious (para compartir enlaces favoritos), Slideshare (para compartir
presentaciones), etc. Gracias a estas herramientas tenemos la posibilidad de
indexar, gestionar y relacionar entre sí la cantidad ingente de contenidos que se
comparte en la web cada día.
Herramientas y recursos de la Web 2.0
• Fotografía: Plataformas para almacenar, publicar, compartir y editar fotografías
digitales. Estas aplicaciones son generalmente de uso libre y permiten clasificar, a
través de tags u otras taxonomías, las fotografías del usuario, facilitando su
búsqueda.
• Blog: (Weblog) En español se le conoce también como bitácora, es un sitio Web
periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de
uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor
conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre
bitácora está basado en los cuadernos de bitácoras (viajes) que se utilizaban en
los barcos para relatar el desarrollo del viaje. Este término inglés blog o weblog
proviene de las palabras web y log („log‟ = diario). El término bitácora se utiliza
preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un
diario, pero publicado en Internet. Habitualmente, en cada artículo, los lectores
pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es
posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada Weblog es particular, los
hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico,
educativo, etc.

3. • Video: Recurso que permite subir videos para hacerlos públicos, estos servicios
ofrecen simplificar el acceso, edición, organización y búsqueda de materiales
multimedia (audio y video). El usuario además de encontrar diversos espacios
donde publicar sus archivos encontrará algunos recursos para compartir y
distribuir sus videos en otras aplicaciones de Internet. Estas plataformas han
hecho del video una nueva forma de interactuar en la Red.
• Calendario: Herramienta para organizar la agenda de actividades. Puede ser
usada individual o colectivamente. Estas aplicaciones desarrolladas en torno a la
idea de calendarios/agendas virtuales simplifican la planificación de actividades de
una persona o una comunidad (empresa, grupo de trabajo, equipo de
investigadores, etc.).
• Presentación de diapositivas: Estas herramientas ayudan a simplificar la
elaboración, publicación y distribución de las presentaciones estilo Power Point.
Son fáciles de usar y en su gran mayoría gratuitas. Se convierten en un recurso de
gran utilidad para el entorno educativo y laboral.
• Buscadores: Existe un amplio listado de buscadores y meta-buscadores en la
red, algunos de ellos son genéricos y otros especializados. Si bien algunos
motores de búsqueda caen en la clasificación de la Web 1.0 hay muchos servicios
que integran otros tipos de sistemas de rastreo u organización de la información
(RSS o tags). En algunos casos, se incluyen aplicaciones híbridas capaces de
consultar a varios motores de búsqueda de manera simultánea.
• Lector de RSS y AgregadoresFeeds: Son aplicaciones para sindicar los
contenidos de diferentes sitios Web en forma de feeds29 (RSS30, Atom31 y otros
formatos derivados de XML32/RDF33). Estas aplicaciones permiten al usuario
recoger los feeds de blogs o sitios Web que cuenten con este sistema de
sindicación y exhibir de manera dinámica cada renovación de contenido, es decir,
le indican al usuario cada vez que se producen novedades de información en
alguno de los portales sindicados. Su uso es gratuito, sencillo y resulta muy
eficiente para ahorrar tiempo de navegación.
• Marcadores Sociales de Favoritos: (Social Bookmark) y Nubes de Tags. Son
administradores de favoritos creados para almacenar, etiquetar, organizar y
compartir, colectivamente, los links más relevantes de la Red (sitios web, blogs,
documentos, música, libros, imágenes, podcasts, videos, entre otros). Su acceso
es ubicuo y gratuito. Su arquitectura está diseñada bajo la idea de la
colectivización del conocimiento y permite recoger las opiniones de todos los que
participan, atribuyendo mayor relevancia a los contenidos más populares.
• Almacenamiento en la Web: Existe una serie de servicios que ofrecen
almacenamiento remoto, tanto gratis (hasta 25 GB) como de pago. Estas
plataformas ofrecen la posibilidad de guardar o respaldar en la Web documentos u
otros archivos, protegidos bajo diversos mecanismos de seguridad, según se
requiera. Este tipo de servicios resultan especialmente útiles ya sea para facilitar

4. la distribución de archivos como para contar con un portafolios virtual que permita
su acceso desde cualquier lugar. Este tipo de aplicaciones también facilita el
compartir documentos con otras personas. Aquí el usuario puede agrupar,
clasificar, almacenar y recuperar sus archivos de una manera gratuita y muy
sencilla.
• Reproductores y agregadores de Música: Herramientas y sitios Web
desarrollados para facilitar la creación, edición, organización (tags o feeds),
distribución, publicación, reproducción y búsqueda de audio (podcasts). Además
de ofrecer la posibilidad de almacenamiento o descarga de música, estas
aplicaciones pueden integrarse con blogs, lectores y otras fuentes disponibles en
la Red.
• BBS: (BulletinBoardSystem). Tablero de Boletines Electrónicos. Servicio de
comunicaciones que permite tener e-mail, transferir ficheros, etc. y puede ser
accedido desde Internet
• Foros de discusión: (web forum, messageboards, discussionboards,
discussiongroups, discussionforums, bulletinboards, foros de mensajes, de
opinión, grupo de discusión). Es el servicio online que permite el debate y
discusión de diversos temas en la World Wide Web, por intermedio de mensajes.
Tienen una función similar a los BBS y los grupos de noticias.
• Correo electrónico y grupos de correo electrónico: Correo electrónico, o en
inglés e-mail (Electronic Mail). Es un servicio de red que permite a los usuarios
enviar y recibir mensajes rápidamente (también denominados mensajes
electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación
electrónicos.
• Grupo de noticias o noticias sobre temas específicos: (Newsgroups). Forma de
comunicación dentro del sistema Usenet con el cual sus usuarios pueden enviar
mensajes a diversos grupos de diversas temáticas para que sean leídos y
respondidos por otros usuarios interesados. El hecho de enviar un mensaje a un
grupo de noticias se denomina postear (o post en inglés). Los mensajes son
almacenados por distintos períodos de tiempo dependiendo de los distintos
servidores que pueden ser gratuitos o de pago. El sistema es técnicamente
distinto, pero funciona de forma similar a los grupos de discusión de la World Wide
Web.
• Chat: (español: charla), que también se conoce como cibercharla, es un
anglicismo que usualmente se refiere a una comunicación escrita realizada de
manera instantánea a través de Internet entre dos o más personas, desde y hasta
cualquier parte del mundo.

5. • Dimensión de Usuario Múltiple: (Roles). Sistema que permite a sus usuarios
convertirse en el personaje que deseen y visitar mundos imaginarios en los que
participar junto a otros individuos en juegos u otro tipo de actividad.
• CMS: (Sistema de Gestión de contenido), (Content Management Systems).
También conocidos como gestores de contenido web (Web Content Management)
los cuales permiten modificar la información rapidamente desde cualquier
computadora conectada a Internet, simplificando las tareas de creación,
distribución, presentación y mantenimiento de contenidos en la red.
• Procesador de Textos en Línea: Se trata de herramientas de procesamiento de
texto, cuya plataforma está en línea y por tanto se puede acceder desde cualquier
computadora conectada. Esta aplicación permite acceder, editar, reformatear y
compartir documentos. Una de sus cualidades es posibilitar la creación de
contenidos de manera colectiva y colaborativa. Múltiples usuarios pueden editar
texto de manera simultánea, quedando un registro histórico de sus modificaciones.
Aunque se pueden importar/exportar documentos desde y para Microsoft Word
(DOC), también se cuenta con la posibilidad de trabajar con otros formatos como
PDF, ODT, SXW, RTF,HTML, TXT, entre otros.
• Hojas de cálculo en línea: Existen servicios para elaborar hojas de cálculo
(spreadsheet) para realizar bases de datos, planillas, operaciones matemáticas,
gráficos y otras tareas similares a las que ofrece el programa Excel de Microsoft
Office.
• Sistema Peer to Peer: (P2P). De par a par o de punto a punto. Es una red
informática entre iguales, red descentralizada que no tiene clientes ni servidores
fijos, sino que tiene una serie de nodos que se comportan simultáneamente como
clientes y servidores de los demás nodos de la red. Es una forma legal de
compartir archivos de forma similar a como se hace en el email o mensajeros
instantáneos, sólo que de una forma más eficiente. Cada nodo (usuario), puede
iniciar, detener o completar una transacción compatible. Este modelo de red
contrasta con el modelo cliente-servidor, el cual se rige mediante una arquitectura

6. monolítica donde no hay distribución de tareas entre sí, sólo una simple
comunicación entre un usuario y una terminal, en la que el cliente y el servidor no
pueden cambiar de roles. La red P2P en su estado más puro funciona en tres
etapas:
- Entrada: Un nuevo nodo se conecta a otro de la red. Un nodo cualquiera puede
conectarse a múltiples nodos, así como también recibir nuevas conexiones
formando una malla aleatoria no estructurada.
- Búsquedas: Para buscar archivos, un nodo envía un mensaje a los nodos con
los cuales está conectado. Estos nodos buscan si los archivos están disponibles
de forma local y reenvían el mensaje de búsqueda a los nodos a los que ellos
están conectados. Si un nodo posee el archivo, inmediatamente contesta al nodo
original que lo solicitó. Este es un método de difusión del mensajes llamado
inundación de red.
- Descarga: La descarga de archivos se hace directamente desde los nodos que
contestaron. Si son múltiples nodos, suele partirse el archivo en diferentes trozos y
cada nodo envía uno de estos, aumentando la velocidad d total de descarga.
Las redes de ordenadores Peer-to-peer (o “P2P”) son redes que aprovechan,
administran y optimizan el uso de banda ancha que acumulan de los demás
usuarios en una red por medio de la conectividad entre los mismos usuarios
participantes de la red, obteniendo como resultado mucho más rendimiento en las
conexiones.

7. El cambio de un modelo
de Internet donde los
contenidos son estáticos
a otro donde éstos se
vuelven dinámicos es lo
que se ha venido a llamar
en el mundo de la red “el
paso de la Web 1.0 a la
Web 2.0”.
¿Que es?
Herrami
entas y
recursos
de la
web 2.0
Almacenamiento en la Web:
Existe una serie de servicios
que ofrecen almacenamiento
remoto, tanto gratis (hasta 25
GB) como de pago.
Podemos encontrar
Herramientas y
Recursos de la Web
2.0
Otros tipos que
existen son:
Buscadores: Existe un
amplio listado de
buscadores y metabuscadores en la
red, algunos de ellos
son genéricos y otros
especializados. Si bien
algunos motores de
búsqueda caen en la
clasificación de la Web
1.0

8. La Web 2.0 Tipos:
Entender la evolución que ha llegado con la Web 2.0 puede realizarse con
ejemplos, con proyectos. Podemos comparar servicios web que marcan
claramente la evolución hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las cosas:
Web 1.0 > Web 2.0
Doubleclick –> Google AdSense (Servicios Publicidad)
Ofoto –> Flickr (Comunidades fotográficas)
Akamai –> BitTorrent (Distribución de contenidos)
mp3.com –>Napster (Descargas de música)
Britannica Online –> Wikipedia (Enciclopedias)
Sitios personales –> Blogs (Páginas personales)
Especulación con dominios –> Optimización en motores de
búsqueda SEO
Páginas vistas –> Costo por click
CMSs –> Wikis (Administradores de contenidos)
Categorías/Directorios –> Tags
*Ventajas Nos sirven para agilizar el trabajo, y hacer menos procedimientos. Las
redes sociales las cuales nos permiten el cambio de ideas fácilmente.
*Elaboración de videos, imágenes las cuales nos permiten enseñar a las personas
el uso de estas herramientas y recursos.
*Establece cercanía entre las personas.
*Desventajas Muchas de estas herramientas transmiten información poco segura.
Puede crearse una adición al utilizar estos recursos y herramientas.
*En la red puede haber información perturbadora para el desarrollo humano.
Puede haber una pérdida de la privacidad por medio de las redes sociales.

9. El aislamiento que se puede llegar a dar entre seres humanos, eliminando la
interacción social física.
*Puede convertirse en un arma de doble filo; se puede evidenciar si no se guía
correctamente y si no se mantiene un control estricto en su uso.
* Los estudiantes a distancia cuentan con capital cultural acorde a su mundo
virtual.
* Más comodidad menos intimidad.
FUENTES BIBLIOGRAFICAS…
http://www.slideshare.net/lanziano/ventajas-y-desventajas-de-los-recursos-yherramientas-digitales
https://www.google.com.mx/#q=herramientas+y+recursos+de+la+web+2.0+ventaja
s+desventajas
http://es.scribd.com/doc/50608752/Ventajas-y-desventajas-de-las-herramientasweb-2-0
http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/
http://arnaldosalascon.blogspot.mx/2011/05/ web-20-en.html