Peli de Miyazaki

1. Hayao Miyazaki
El viento se levanta

2. BSO 2: https://www.youtube.com/watch?
v=imtdgdGOB6Q
Orquesta: https://www.youtube.com/watch?
v=iwJDz707wgk

5. Hayao Miyazaki
"Lo digo realmente en serio esta vez ... Mi era en la animación ha acabado".
"Soy libre, la libertad significa poder decidir hacer algo o no hacer nada".

6. FILMOGRAFÍA
 2013 El viento se levanta
 2010 Arrietty y el mundo de los diminutos
 2008 Ponyo en el acantilado
 2004 El castillo ambulante
 2001 El viaje de Chihiro (Oscar a mejor película de animación*)
 1997 La princesa Mononoke
 1992 Porco Rosso
 1998 Mi vecino Totoro
 1979 El castillo de Cagliostro
Por primera vez, el protagonista de la historia era un hombre adulto,
volador anti-fascista transformado en cerdo antropomorfo, que debe
luchar contra la piratería en un periodo de entreguerras de los años 20.

7. Biografía
 Nace en Tokio en 1941.
 Empresa familiar: Miyazaki Airplane Corporation.
 Madre enferma de tuberculosis espinal.
 Interés por la animación precedido del manga.
 Estudia Economía Política.
 Empieza a trabajar como animador en Toei, en cuyo sindicato conoce a
Isao Takahata (co-fundador del Studio Ghibli) y Yasuo Otsuka, mentor
de ambos.
 Realizan series de TV como Heidi, Marco o Ana de las tejas verdes. El
paisaje occidental le impresiona y cobra una importancia vital en su
filmografía.

8. Creado en 1985
por Hayao Miyazaki
e Isao Takahata.
What my friends and I have been trying to do since the 1970's is to try and quiet things down a little bit;
don't just bombard them with noise and distraction. And to follow the path of children's emotions and
feelings as we make a film. If you stay true to joy and astonishment and empathy you don't have to have
violence and you don't have to have action. They'll follow you. This is our principle."

9. "En este momento, no estamos haciendo una nueva película. Creo que no vamos a hacer
ninguna película para estrenarse pronto en los cines. Sin embargo, esa no era mi intención.
Todo lo que hice fue anunciar que me retiro. Si los creadores tiene la intención de seguir
haciendo animación dibujada a mano, no hay duda de que tal animación siga porque va a
haber oportunidades para ello. Pero lo que podría ser una gran dificultad sería las
consideraciones financieras. Creo que el lápiz y el papel está llegando a su fin”

10. “Creo que la mente
creativa japonesa
no se ajusta mucho al 3-D “.

12. ”Siempre estoy entre risas y lágrimas ante el magnífico espectáculo de sus
películas. La belleza de sus imágenes, su sentido de lo natural, su simplicidad
no dejan de conmoverme.
Me alegro al pensar que realizadores como usted han sabido lograr su
independencia frente a los grandes estudios japoneses, que no han sabido
evolucionar y han perdido el verdadero sentido del cine”.
Akira Kurosawa

13. "Whenever we get stuck at Pixar
or Disney, I put on a Miyazaki
film sequence or two, just to get
us inspired again.”
John Lasseter

14. Temáticas transversales
 Infancia
 Amor y respeto por la naturaleza
 Antibelicismo
 Mitología
 Superación de la pérdida
 Familia y amistad
 Protagonismo femenino
 Maldad ambigua
 Aeronáutica (Ghibli)
 Cultura japonesa

15. Ficha Técnica
Título original: Kaze tachinu
Año: 2013
País: Japón
Género: Animación, drama, biografía
Director: Hayao Miyazaki
Guionista: Hayao Miyazaki
Estudio: Studio Ghibli
Duración: 126 minutos
Música: Jo Hisaishi (Kyüishi Jo)

16. Sinopsis
Narra la historia de Jiro Horikoshi, el ingeniero que diseñó el caza “Zero
Fighter”, con el que los japoneses atacaron la base naval de Pearl
Harbour en 1941, haciendo que Estados Unidos declarara la guerra a
Japón, lo que produjo su entrada en la II Guerra Mundial, y cómo su
trabajo chocó frontalmente con su espíritu sensible y apasionado.
Todo ello con el trasfondo de la historia de amor que le mantuvo al lado
de su mujer en los peores momentos de sus vidas.

17. Jiro Horikoshi

18. Naoko
“Estar vivo es maravilloso”.

19. Kayo Horikoshi

20. Honjo
“Para poder dedicarte totalmente al trabajo, hay que tener una familia en casa”.

21. Kurokawa

22. Caproni
 “Los aviones son hermosos
sueños”.
 “La inspiración abre las puertas
del futuro, la tecnología viene
luego”.
 “¿Qué prefieres? ¿Un mundo con
pirámides o sin ellas?”.
 “Las personas creativas sólo lo
somos durante una década. Tu
deber es dar lo mejor de ti
durante ésta”.

25. Aplicación en el
aula
Competencia social y
ciudadana
Competencia en el
conocimiento
Competencia cultural y
artística
4º ESO:
 Tutoría
 Geografía e Historia
 Educación Plástica y Visual
 Tecnología

26. Competencia
social y
ciudadana
Rechazo de la violencia
Resolución de conflictos
Inteligencia emocional
 Esfuerzo
 Afán de superación
 Camaradería
 Competitividad
 Compromiso
 Familia
 Frustración
 Superación de la pérdida

27. Competencia
cultural y
artística
 Técnicas de animación
 Dibujos animados
 Stop motion (claymotion)
 Cut-out
 Rotoscopia
 Animación digital
 Uso de la luz.
 Ma 間

30. Competencia en el
conocimiento
con el mundo
 Terremoto de Kanto de 1923.
 Gran Depresión.
 Epidemia de tuberculosis.
 Comienzo de la Segunda Guerra Mundial.
 Consecuencias de la guerra para las
poblaciones que sufren conflictos bélicos.
 Proceso tecnológico: etapas y factores.
 Materiales de uso técnico.

31. CURIOSIDADES
 Uso de voz humana para efectos de sonido.
https://www.youtube.com/watch?v=vh57zcmI3WQ
 La película se basa en un manga de Miyazaki de 2009.
 Prohibió el sonido estéreo en los cines que proyectaban la película, para
evitar distracciones.
 EIkineba (debemos vivir).

33. ¡El viento se levanta! ... ¡Hay que intentar vivir!
Mi libro cierra, inmenso, luego lo vuelve a abrir,
¡De las olas deshechas nuevas olas derivan!
¡Volad, volad vosotras, páginas deslumbradas!
¡Romped, olas! ¡Romped con aguas exaltadas
este techo tranquilo donde los foques iban!
El cementerio marino
Paul Valery

35. l

37. c