1. LAS FASES O MOMENTOS DE LA REDACCIÓN
ENSAYO
¿Cómo tenemos que identificar las fases al momento de redactar?
Lo identificamos con un lenguaje llano y accesible, buscando información, ordenando todos
los datos obtenidos, a lo cual se le tiene que agregar la presentación oral o escrita de las ideas
o pensamientos construidos, en definitiva constituye la materia que conocemos como un
discurso.
Esta presentación resulta de la relación que el redactor establece al momento de escribir,
entre en la realidad, pensamiento o lenguaje.
En nuestra vida cotidiana adquirimos el discurso como una forma de carta, oficio, hoja de
vida, anunció entre otras.
Nosotros como estudiantes planteamos como propuesta de aprendizaje el desarrollo de las
fases o momentos indicados como a continuación se describe; teniendo como primer punto
A. PLANEACION O PRE-ESCRITURA
Debido a que el proceso de redacción comienza por la lectura, bridando datos, ideas y
pensamientos que deseamos plasmar en nuestros escritos en lo cual vamos acumulando
el saber que hemos encontrado por medio de la lectura de las fuentes documentales, una
vez plasmadas las ideas solo nos queda enumerar o jerarquizar, esto es de si ubicar el
orden en que deseamos expresarlas en nuestro escrito, ahora lo que nos queda es solo
redactar y ello lo aremos en el siguiente punto.
B. ESCRITURA O REDACCION DEL ESCRITO
Es aquí cuando surge en todo su significado e importancia la introducción de nuestro
escrito, esta parte se considera como una promesa cuyo propósito fundamental es seducir
al lector para que se mantenga en la lectura de nuestro texto y para esto es necesario
responder cuatro interrogantes
A).- ¿QUE VAMOS A INVESTIGAR? ¿CUAL ES PROBLEMA, TEMA, OBJETO, ASUNTO,
MATERIA O CUESTION QUE ME INTERESA ESTUDIAR?
B).- ¿POR QUE NOS INTERESA ESTUDIAR ESTE PROBLEMA?
Aquí resolveremos las causas, razones, motivos u orígenes de nuestro interés por analizar
este asunto.
C).- ¿PARA QUE VAMOS A ESTUDIAR ESTE PROBLEMA?
Esta pregunta nos permitirá indicar al lector los objetivos fines propósitos, alcances o
metas de nuestra investigación
D).- ¿COMO VAMOS A ESTUDIAR O PRESENTAR ESTE PROBLEMA?

2. Este es el asunto central de la introducción desde el punto de vista metodológico en el
cual evitaremos confundir el camino de la metodología con los zapatos del caminante,
mediante una breve descripción de los capítulos centrales anunciados en nuestro escrito.
El cuerpo nudo o contenido: De nuestro escrito no es otra cosa que el desarrollo puntual
de las ramas o ramitas del árbol de ideas. En todo caso debemos de tener en cuenta una
sencilla recomendación como la idea o un párrafo.
Para terminar con un enunciado de la idea primera esta vez como conclusión, en tono
rotundo y definido conduciremos a la introducción fuerte a un vigoroso apartado de
conclusiones. Para facilitar su elaboración se recomienda recoger una ficha los juicios o
afirmaciones que van resultando de nuestra exposición de tal manera que al final aparezca
un cuadro completo de afirmaciones, por ultimo punto tenemos:
c).- REVISION O PRE – ESCRITURA:
Mientras vamos avanzando en la redacción, vamos descubriendo algunos errores o
defectos en las partes ya escritas. Sería bueno revisar la introducción y las conclusiones
solo cuando hayamos terminado nuestro trabajo.
Luego de haber analizado este trabajo solo nos queda saber si tomamos en cuenta estos
pasos al momento de iniciar una redacción.
EVELYN GIRON LEQUERNAQUE
10_12_2014