Este documento describe el diseño de un recurso educativo abierto (REA) para enseñar a estudiantes a identificar la estructura de compuestos químicos inorgánicos a través de un video corto. Explica que el REA se dirige a estudiantes, tiene como objetivo enseñar la identificación de estructuras de compuestos, usa un video como estrategia y tiene la finalidad de motivar a los estudiantes a crear y compartir material educativo de manera abierta.
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Identificar estructuras químicas
1. DISEÑO DE UN RECURSO
EDUCATIVO ABIERTO (REA)
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CLARISSE - REA2MOOC- MRR- Marzo
2013
2. METODOLOGÍA
• A quien va dirigido
• Objetivo
• Que estrategia se usa
• Cual es su sentido de trascendencia
• Elegir una licencia abierta
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3. ¿QUIÉN?
• Alumnos de
quieren
aprender a
identificar la
estructura de
Compuestos
Químicos
Inorgánicos
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4. ¿QUÉ?
• Identificar tipo de
compuesto químico
inorgánico con solo ver
su estructura.
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5. ¿CÓMO?
• Con un video que en
pocos minutos le
explique que estructura
tienen los compuestos
químicos inorgánicos
que este disponible para
poder consultar desde
sus tabletas o teléfonos
inteligentes.
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6. ¿FINALIDAD?
• Motivarlos a la
realización de videos
con material original, al
que puedan tener
acceso y compartir
libremente para
sintetizar temas que
consideran difíciles.
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7. REGISTRO ABIERTO
Seleccionar la licencia
http://creativecommons.org/choose/
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8. Formación de Educadores en
ambientes a distancia para el
desarrollo de competencias en
el uso de Recursos Educativos
Abiertos (REA)
Instituto Tecnológico de
Chihuahua
Miriam Ramírez R.
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