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¿Qué herramientas tienen las aulas del siglo XXI?
¿Estamos preparados para este nuevo
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tipo de tareas y actividades podemos proponer y diseñar ahora?
Telemática: tratamiento de la información a
distancia haciendo uso de los medios de
comunicación.

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Los componentes de un aula digital
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Tareas telematicas

  1. 1. Tareas y Actividades Telemáticas para el Aprendizaje de las Matemáticas Uso de pizarras digitales mariselbetetasalas@gmail.com http://matematicadigitalweb2.wordpress.com/
  2. 2. ¿Qué herramientas tiene el aula tradicional?
  3. 3. ¿Qué herramientas tienen las aulas del siglo XXI?
  4. 4. ¿Estamos preparados para este nuevo escenario?
  5. 5. ¿Qué tipo de tareas y actividades podemos proponer y diseñar ahora?
  6. 6. Telemática: tratamiento de la información a distancia haciendo uso de los medios de comunicación. Tareas y actividades telemáticas requieren de la conexión de redes de ordenadores
  7. 7. Los componentes de un aula digital Una pizarra digital. Tablets u ordenador para los alumnos. Tablet u ordenador para el docente. http://blog.educastur.es/escuela20/files/2010/01/aula_digital_real.jpg El aula digital cuenta con internet y es útil sea inalámbrica evitando los clables cruzando por el aula.
  8. 8. Tareas y Actividades Telemáticas Tareas o Actividades para descubrir Tareas o Actividades de procedimiento Tareas o Actividades para comprender y opinar
  9. 9. Tareas o Actividades para descubrir A TRAVÉS DE:
  10. 10. Para expresarse y comunicar Para publicar y buscar información LA WEB 2.0 Y LA EDUCACIÓN Para acceder a la información Redes Sociales
  11. 11. CANALES ASÍNCRONOS DEL APRENDIZAJE UNIDIRECCIONALES BIDIRECCIONALES MULTIDIRECCIONALES LIMITADOS MULTIDIRECCIONALES ABIERTOS WEB EMAIL BLOG BLOG, YOUTUBE SLIDESHARE, TWITTER, MARCADORES SOCIALES
  12. 12. Tareas o Actividades de procedimiento • • • • • • Uso de modelos Web Quest Uso de blog Uso de simuladores Uso de apps Uso de mapas mentales Uso de softwares libre específico para la asignatura.
  13. 13. Algunos Apps Google Ofimática y trabajo colaborativo Mapas Calendario Google Docs Google Maps Google Cal
  14. 14. Tareas o Actividades para comprender y opinar • • • • • Uso de blog Uso de videos Uso de redes sociales Uso de la gamificación Uso de la realidad aumentada
  15. 15. HERRAMIENTAS PARA COMPARTIR RECURSOS Compartir imágenes Presentaciones multimedia y documentos Videos Marcadores sociales Picassa, Flickr Slideshare, scribd youtube, google, vimeo delicious
  16. 16. Decálogo del uso didáctico de las TIC • Lo relevante debe de ser lo educativo, no lo tecnológico. • Las TIC ni mejoran el aprendizaje ni generan innovación educativa por sí solas. • Es el método el que promueve un tipo u otro de aprendizaje. • Los alumnos deben hacer cosas con las TIC. • Deben usarse como apoyo tanto para el aprendizaje curricular como para la adquisición de competencias tecnológicas
  17. 17. Decálogo del uso didáctico de las TIC • Se usa tanto intelectual como socialmente. • Se deben utilizar tanto individualmente como en trabajos grupales. • Al planificar una clase con TIC debe explicitarse tanto el objetivo curricular como la competencia tecnológica que lo promueve. • Se debe integrar, no planificar como acción paralela • No improvisar.
  18. 18. Hoy en día existen una variedad de herramientas tecnológicas con las cuales podemos contar en las aulas, diseñando y desarrollando propuestas que promuevan mejorar el aprendizaje de la matemática, propiciando de esta manera la buena práctica de la tecnología.

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