Este documento presenta una guía sobre el adiestramiento de líderes laicos en la iglesia. Explica la necesidad del adiestramiento y métodos como sesiones anuales y mensuales. También cubre temas como el reclutamiento de maestros, principios de adiestramiento, contenido de programas y preparación para sesiones. El objetivo general es mejorar la efectividad de los líderes laicos a través de continuos esfuerzos de capacitación.

1. Guía de Estudio por Bill Kuert

2. Necesidad del adiestramiento de
líderes
Reclutamiento de
Maestros
Principios de
Adiestramiento
Contenido de un programa de
adiestramiento
Preparación para la sesión de
adiestramiento
Métodos de
adiestramiento
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3. Necesidad del adiestramiento de
líderes
No solo los obreros educadores sino todos los
obreros deben recibir adiestramiento.
La efectividad de la iglesia depende de la
eficacia con que cada obrero haga su tarea.
CONTENI
DO
CONSIDERACION
ES DE
DESARROLL
O
MÉTODOS
DE
ENSEÑANZ
A
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4. Reclutamiento de
Maestros
1. Comenzar con Oración.
2. Acercarse a la gente con
una actitud positiva.
CONOZCA:
3. A los Adultos de la Iglesia.
4. Los requisitos específicos
de cada puesto de liderazgo
en la escuela de su iglesia.
Cómo
Hacerlo
Qué
Buscar
1. Madurez espiritual.
2. Deseo de
superación.
3. Habilidad.
4. Trabajo en equipo.
5. Entusiasmo.
6. Consagración.
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5. Reclutamiento de
Maestros
CALIFICACIONES DEL MAESTRO DESCRIPCIONES
1. Madurez Espiritual.
Bien fundamentado en la
Palabra de Dios.
2. Deseos de
Superación.
Procurando ser más efectivo
como maestro.
3. Habilidad.
Dominio de Contenido,
Psicología y Métodos.
4. Trabajo en Equipo.
Disposición a trabajar bajo
supervisión.
5. Entusiasmo. Deleite en ir tras una meta.
6. Consagración.
Comprometido a cumplir deberes
y responsabilidades.
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6. Principios de
Adiestramiento
Que caracteriza un buen
programa
Orientación acerca del programa educativo
• 1. La dedicación es algo imprescindible.
• 2. Los obreros son voluntarios a los que no se puede exigir que
asistan a sesiones de adiestramiento.
• 3. No es preciso que tenga un adiestramiento completo antes de
comenzar a trabajar.
• 4. El trabajo de adiestramiento es una actividad continua,
permanente.
• 5. Todo abrero debe tomar parte en el adiestramiento.
6. El deseo de mejorar y la disposición de estudiar y trabajar deben
ser requisitos de todos los obreros.
7. El adiestramiento debiera estar relacionado con el nivel de edad.
8. El adiestramiento debiera ser práctico.
9. El adiestramiento debiera estar orientado hacia el currículo
10. El adiestramiento debiera ser experimental.
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7. Principios de
Adiestramiento
Que los
miembros de su
actual personal
de enseñanza
vayan
superando sus
habilidades
para enseñar
CONTINUAMEN
Que todos los
maestros y líderes de
La escuela dominical
necesitan
adiestramiento en :
1. La filosofía educativa
básica.
2. Principios de
organización.
3. Objetivos de la
Escuela Dominical.
4. Cómo personalizar el
aprendizaje.
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8. Contenido de un programa de
adiestramiento
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9. Relación entre:
Áreas de contenido Cursos de Adiestramiento
1. Organización y Administración. Cómo mejorar la escuela de la
iglesia.
2. Contenido bíblico. Vida de Cristo.
3. Filosofía y principios de la
educación.
Ayudando a los adultos a aprender.
4. Conducta humana. Entendiendo a los niños.
5. Teología. Creencias cristianas.
6. Visita y Evangelismo. Operación conjunta del hogar y la
iglesia.
7. Historia de la iglesia, misiones,
sectas.
La historia de nuestra denominación.
8. Métodos de enseñanza y
audiovisuales.
Ayudando a los niños a crecer en la
fe cristiana.
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10. Preparación para la sesión de
adiestramiento
Ideas de cómo prepararse
Ideas 1-4
1. Fijar la fecha con
anticipación.
2. Asegurarse que los
maestros conocen la
fecha, recordándoselo.
3. Asegúrese de que los
maestros saben que su
presencia es necesaria.
4. Asigne tareas de
preparación.
Ideas 5-8
5. Ayude a los maestros con
posibles problemas.
6. Prepare una agenda
realista para la reunión.
7. Elimine los factores que
podrían desviar la reunión
del propósito de la
planificación y
adiestramiento.
8. Ajuste el horario y
comience y termine a
tiempo.
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11. Usado en la
iglesia local.
Métodos de
adiestramiento
1. Sesiones anuales de
adiestramiento.
2. Sesiones de
adiestramiento mensual
3. Sesiones de
planificación semana.
4. Adiestramiento especial.
5. Instrucción
individualizada.
6. Recursos adicionales de
adiestramiento.
Usado fuera de
la iglesia local.
7. Visitas a otras iglesias.
8.Convenciones y
conferencias.
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12. Métodos de
adiestramiento
VENTAJAS Y DESVENTAJAS
 Puede ser el punto focal del programa de adiestramiento de la iglesia.
 Ofrecen adiestramiento intensivo durante una semana, cuatro noches consecutivas o
cuatro reuniones semanales.
 Si son el único adiestramiento existente, transcurre mucho tiempo entre sesiones
Ejemplo: CUATRO SEGMENTOS EN UNA SESIÓN MENSUAL DE ADIESTRAMIENTO
1. Ministerio mutuo o recíproco
2. Superación de las habilidades del maestro.
3. Vistazo anticipado de la unidad.
4. Planificación de la Lección.
FORMAS DE INSTRUCCIÓN
INDIVIDUALIZADA
Adiestramiento sobre la marcha. El
maestro nuevo es observado por un líder
adiestrado.
Aprendizaje. El maestro nuevo observa
a un maestro experimentado,
Mentor  El maestro nuevo es
aconsejado por un líder.
3 RECURSOS ADICIONALES DE
ADIESTRAMIENTO:
 Libros relacionados con la
educación cristiana.
 Periódicos.
 Cursos por correspondencia o en
un instituto bíblico local
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13. Bibliografía
Kuert, Bill. LA TAREA EDUCATIVA DE LA IGLESIA.
Preparado en colaboración con el personal
de la Universidad ICI. University Press, 6300
North Belt Line Road, Irving, Texas 75063,
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