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MALI
- Área Geográfica:
Malí es uno de los países más fascinantes del mundo. Antigua tierra de historia
y cultura, pero también de mitos y leyendas, Malí se encuentra en el corazón del
oeste de África y tiene una superficie de 1.240.000 km2. Encrucijada de pueblos, el
país, que una vez fue el centro entre el Mediterráneo y el Golfo de Guinea, era
considerado particularmente tierra de encuentro y unificación. Las caravanas de sal
que descendían del desierto al norte y las caravanas de cola que venían del sur, así
como aquellas que transportaban del occidente el oro y hierro, se encontraban en
los principales centros de comerciales: Mopti, Djenné, Tombuctú, Gao ....
A la sombra de estas grandes civilizaciones del pasado, al este del país, vive el
pueblo Bo. Esta gente nunca conoció un imperio o la colonización permanente.
Organizado hasta nuestros días en aldeas autónomas, cada comunidad está
compuesta por diferentes barrios y cada barrio, una familia. La organización social
se basa en la edad, de ahí la gran importancia de los "viejos", los ancianos, sin los
cuales nada se puede decidir o cambiar.
EQUIPAMIENTO DEL CENTRO DE PROMOCION DE LA MUJER EN TOUBA
(MALI)
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Instalado en un ambiente de sabana seca y de estepa, el pueblo Bo es
esencialmente agricultor, dejando siempre los campos de pastoreo a los rebaños
del pueblo Peul durante la estación seca.
El agricultor Bo produce sólo lo que necesitan para vivir: mijo, sorgo,
cacahuetes, guisantes, patatas y un poco de algodón. Él se encarga del árbol de
karité, que es un árbol protegido, cuyos frutos se transforman en manteca vegetal.
La vida está marcada por tres estaciones: una estación corta de lluvias entre
junio y septiembre, una estación seca caliente. Su duración es entre octubre y
mayo. El clima es muy caliente, muy seco y áspero. En ocasiones la temperatura
alcanza 40 a 45° y más. La temporada más fresca es entre enero y febrero.
Durante este período el paisaje es barrido por el harmattan, la tormenta de arena.
Sociedad principalmente tradicional, que se basa en el trabajo manual, de ahí la
importancia que el pueblo Bo atribuye a la vida humana, a la fertilidad y a los niños.
La mujer es la madre nutricia, dedicada a la difícil provisión de los condimentos
para la salsa que acompaña al plato básico: la pasta de mijo. Ella comparte con su
marido los trabajos del campo y educa prácticamente sola los hijos
El pueblo Bo aún es analfabeto en una buena parte. Es difícil conocer la tasa de
educación.
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Touba es un pueblo de 2.000 habitantes de la tribu Bo. Se encuentra a 580 km
de Bamako, capital de Malí, a 150 km de la frontera con Burkina Faso, a 150 km de
Mopti (ciudad que se encuentra a las puertas del desierto del Sahara). La ciudad
más cercana está a 80 km. Se puede ir a San (el nombre de la ciudad) por un
camino de 65 km y 15 km de carretera asfaltada
Debido a su situación geográfico-social, Touba está marcado por una gran
pobreza, que influye enormemente sobre la tasa de escolarización de niños y
jóvenes.
- La escuela:
En Touba, hay una escuela primaria católica, en la que hay que pagar la
escolaridad. El porcentaje de niños escolarizados es de 60 a 70% de los niños. Es
difícil para las familias pagar la escolarización de todos los niños cuando son
numerosos. A menudo, el primer hijo, sobre todo si es un niño, va a la escuela y
luego se ve si es posible escolarizar otro. Los niños suelen ayudar a los padres, sea
cuidando el rebaño o trabajando en el campo o en casa, realizando el trabajo
doméstico. Cabe señalar, sin embargo, que cada vez son más las niñas que asisten
a la escuela.
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Analizando nuestra realidad, constatamos que muchos (sino todos) trabajan en
el campo de junio a diciembre. Esto nos obliga a establecer diferentes horarios,
adaptándonos a la realidad que se vive.
Las niñas, durante ese tiempo, deben quedarse en la casa para los trabajos
domésticos y para cuidar los niños más pequeños.
Ofrecemos una casa de acogida para las niñas y jóvenes que no tienen donde
alojarse mientras aprenden el oficio o la alfabetización.
- El Centro de promoción
El centro de promoción femenina de Touba se creó en el año 2006-2007.
Anteriormente, las hermanas tenían un centro de costura para las mujeres
esencialmente de Touba. Las hermanas ofrecían la posibilidad de hacer ropa para
sus familias o elaborar pequeños artículos y venderlos.
Sin embargo, nos dimos cuenta de que muchas chicas (13-20 años), ante la
pobreza, la explotación y el subdesarrollo, se iban del pueblo, sin el conocimiento
de sus padres, vivían un matrimonio precoz o quedaban embarazadas. De esta
manera se quiso trabajar en la prevención y de ahí vino la idea de abrir un centro
de aprendizaje para ellas.
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De estas niñas y jóvenes, muchas no han ido nunca a la escuela y otras han
hecho solo algunos cursos de la escuela primaria.
Nuestro objetivo es ayudar a las niñas y jóvenes de Touba y de las aldeas
circundantes a salir del analfabetismo y la pobreza social y cultural a través de una
formación humana y el aprendizaje de un oficio que les haga capaces de cambiar
el medio en el que viven.
Para ello proponemos la formación de aprendices en bordados, costura,
crochet. Al mismo tiempo buscamos la educación integral proponiendo formación
humana, higiene, puericultura y el estudio de su propia realidad en el medio en que
se encuentran. La alfabetización les ofrece el estudio del francés básico y el cálculo
elemental para poder elaborar un presupuesto.
Las hermanas salesianas llegaron en 1985 a Touba tras la invitación del obispo,
para encargarse de la educación, formación y promoción de las jóvenes como
respuesta a la difícil situación que vive la mujer en esta zona del Mali.
Después de varios momentos de sensibilización, hoy día tenemos tres niveles
en la alfabetización y 4 niveles en la costura. Todavía no hemos podido dotar las
salas del material adecuado, a pesar de nuestra buena voluntad. También
querríamos proporcionar a cada niño y a cada joven del material escolar básico, ya
que muchos padres no pueden adquirirlos.
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Como cada año el grupo crece, notamos que es necesario aumentar la
capacidad el centro, adquirir nuevo material. Es por esta razón que el proyecto
busca adquirir:
• Material de costura (máquinas de coser, tijeras, telas, agujas, hilos de algodón,
etc....)
• Equipamiento para la Alfabetización y los talleres (mesas, sillas, armarios,
cuadernos, libros, bolígrafos, etc....)
• Maquinas de coser para el final de la formación. Estas máquinas les permiten
asumir la responsabilidad directa después de volver a sus casas. Sin este útil de
trabajo la formación quedaría infructuosa; porque las jóvenes no tienen cómo
comprar una. Sin embargo, cada joven debe participar en la compra de esta
máquina de coser para evitar la dependencia.
El costo de la formación es 16 euros al año. Costo que no todas pueden pagar.
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Como cada año el grupo crece, notamos que es necesario aumentar la
capacidad el centro, adquirir nuevo material. Es por esta razón que el proyecto
busca adquirir:
• Material de costura (máquinas de coser, tijeras, telas, agujas, hilos de algodón,
etc....)
• Equipamiento para la Alfabetización y los talleres (mesas, sillas, armarios,
cuadernos, libros, bolígrafos, etc....)
• Maquinas de coser para el final de la formación. Estas máquinas les permiten
asumir la responsabilidad directa después de volver a sus casas. Sin este útil de
trabajo la formación quedaría infructuosa; porque las jóvenes no tienen cómo
comprar una. Sin embargo, cada joven debe participar en la compra de esta
máquina de coser para evitar la dependencia.
El costo de la formación es 16 euros al año. Costo que no todas pueden pagar.