2. Lectura
matemáticas
Problemas de
aprendizaje Son desordenes que Habilidades
afectan las habilidades manuales
especificas para las
actividades escolares
como: atención
participación
El cerebro procesa la información de manera
diferente.

3. Si el
docente Enseñanza
respeta a Si se aprendizaj
cada niño respetara e
su las excelente
diferente diferencias
manera de individuale
aprender. s y el ritmo
de
aprendizaj
e de cada
niño.

4. AUTORES
RAHMAN ZAMANI: son SKINNER: es el trastornos
desordenes que afectan la de uno o mas procesos
habilidad de una persona psicológicos relacionados
como entender, organizar, con la compresión o uso del
almacenar o usar lenguaje.
información oral y no oral.
GRACE J. CRAIG: son VALETT ROBERT E.: es un
dificultades extremas para problema de aprendizaje
aprender asignaturas como especifico, la cual causa que
: una persona tenga
lectura,escritura,matemati dificultades.
cas.

5. DR.MANUEL BARROSO:
trastornos que se
manifiestan con la
falta de compresión y
expresión.
GUILLERMO Y
JAVIER FIGUEREDO:
rendimiento KIRK: retraso, desorden,
académico ,el inmadurez posible
alumno se difusión cerebral o
encuentra por trastornos de conducta,
debajo de sus Dificultades deficiencia mental de
capacidades de una privación sensorial.
intelectuales aprendizaje
(NOCIONES
TEORICAS)
MYKLEBUST:
GALLAGHER: falta de armonía en Trastornos psiconeurologicos
el desarrollo, inmadurez del aprendizaje ,insuficiencias
psicomotora. del aprendizaje, causada por
desvíos en el sistema nervioso.

6.  Ser activo, facilitador, orientador, promotor,
mediador, innovador e investigador, en el
campo de la practica educativa.
 Responsable
 Actualizado
 Ser critico
 Conocedor de diferentes tipos de
problemas,etc..

7.  Esel nivel de conocimiento del niño ,donde
puede demostrar sus capacidades cognitivas ,
conceptuales, aptitudinales y
procedimentales.

8.  ASIGNATURA: problemas de aprendizaje

 Asesor: Juan Carlos Ramírez Hernández
 Alumna: Aida Muñoz Salgado
 Semestre:8 LE 94