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Myriam Jaqueline Huerta Pérez
MAESTRA: SELENE MAYNEZ FLORES
PRIMERO PREESCOLAR
 Son todos aquellos software o programas intangibles que se
encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le
damos uso y realizamos todo tipo de actividades y una de
las grandes ventajas que tiene el manejo de estas
herramientas, es que pueden ayudar a interactuar más con
la tecnología de hoy en día, nos ayuda a comunicarnos y
hacer otro tipo de cosas por medio de ella, con el fin de
desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes
para ser utilizadas en la educación, que además de ser un
apoyo para el aprendizaje, también da paso a la
innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre
estos materiales; sin embargo, para que esto se logre con
éxito se necesita tener a un personal capacitado que
pueda sacar el mejor provecho posible para crear
ambientes de aprendizaje en las aulas y ofrecer las
herramientas necesarias que se puedan emplear a
situaciones de la vida real.
 Como medios de comunicación ya que superan las barreras del espacio y
el tiempo. Permiten que dos o más personas establezcan comunicación
por medio de mensajes escritos o video desde distintas partes del mundo
en tiempo real. Además de la posibilidad de que la información circule de
manera rápida y efectiva.
 En educación para que el trabajo en clase sea más entretenido y
provechoso. Son un material de apoyo para enriquecer el contenido que
se aborda, los alumnos pueden buscar más datos un tema de su interés.
 Se usan en la investigación de cualquier tema o área, permiten a los
investigadores compartir su información y hacer recopilaciones.
 Se emplean en el llenado de algunos documentos que ponen al alcance
instituciones gubernamentales, pero también hacen más fácil el manejo
de papeleo mediante archivos digitales.
 Permiten crear bases de datos de cualquier tipo.
 Ayudan a planear, escribir y aprender con otros.
Ayudan a organizar y a tomar conciencia sobre necesidades de información.
 Ayudan a administrar tiempo, labores, fuentes, retroalimentación de
otros, borradores de trabajos y productos finales.
 Existe una gran cantidad de software quienes fungen como
herramientas digitales, las cuales se clasifican según las
necesidades que tenga el usuario y que principalmente son de
gran utilidad para los docentes, esto debido a las ventajas que
presentan.
 Su clasificación
CMS(Content Management System)
 Redes Sociales
 Lector de RSS
 Marcadores Sociales
 Edición Multimedia
 Publicar 2.0
 FTP Gratuitos
 Acortadores de URL
 Disco Virtual
 Streaming
 Facilitar la realización de actividades relacionadas con una
tarea.
 Se pueden utilizar herramientas tales como Microsoft office,
Messenger o paginas sociales para intercambiar información
 Las herramientas digitales son importantes porque:
 Ayudan a mejorar la calidad de vida de los usuarios y la calidad
de la
 información.
 Permiten establecer un sistema de comunicación rápida y
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 Facilitan la comunicación y relación entre las personas desde
diferentes partes del mundo.

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Herramientas digitales en educación

  • 1. Myriam Jaqueline Huerta Pérez MAESTRA: SELENE MAYNEZ FLORES PRIMERO PREESCOLAR
  • 2.  Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades y una de las grandes ventajas que tiene el manejo de estas herramientas, es que pueden ayudar a interactuar más con la tecnología de hoy en día, nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ella, con el fin de desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes para ser utilizadas en la educación, que además de ser un apoyo para el aprendizaje, también da paso a la innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre estos materiales; sin embargo, para que esto se logre con éxito se necesita tener a un personal capacitado que pueda sacar el mejor provecho posible para crear ambientes de aprendizaje en las aulas y ofrecer las herramientas necesarias que se puedan emplear a situaciones de la vida real.
  • 3.
  • 4.  Como medios de comunicación ya que superan las barreras del espacio y el tiempo. Permiten que dos o más personas establezcan comunicación por medio de mensajes escritos o video desde distintas partes del mundo en tiempo real. Además de la posibilidad de que la información circule de manera rápida y efectiva.  En educación para que el trabajo en clase sea más entretenido y provechoso. Son un material de apoyo para enriquecer el contenido que se aborda, los alumnos pueden buscar más datos un tema de su interés.  Se usan en la investigación de cualquier tema o área, permiten a los investigadores compartir su información y hacer recopilaciones.  Se emplean en el llenado de algunos documentos que ponen al alcance instituciones gubernamentales, pero también hacen más fácil el manejo de papeleo mediante archivos digitales.  Permiten crear bases de datos de cualquier tipo.  Ayudan a planear, escribir y aprender con otros. Ayudan a organizar y a tomar conciencia sobre necesidades de información.  Ayudan a administrar tiempo, labores, fuentes, retroalimentación de otros, borradores de trabajos y productos finales.
  • 5.  Existe una gran cantidad de software quienes fungen como herramientas digitales, las cuales se clasifican según las necesidades que tenga el usuario y que principalmente son de gran utilidad para los docentes, esto debido a las ventajas que presentan.  Su clasificación CMS(Content Management System)  Redes Sociales  Lector de RSS  Marcadores Sociales  Edición Multimedia  Publicar 2.0  FTP Gratuitos  Acortadores de URL  Disco Virtual  Streaming
  • 6.  Facilitar la realización de actividades relacionadas con una tarea.  Se pueden utilizar herramientas tales como Microsoft office, Messenger o paginas sociales para intercambiar información  Las herramientas digitales son importantes porque:  Ayudan a mejorar la calidad de vida de los usuarios y la calidad de la  información.  Permiten establecer un sistema de comunicación rápida y efectiva.  Facilitan la comunicación y relación entre las personas desde diferentes partes del mundo.