Sesion_1.pptx

Ministerio de Defensa Nacional Defensa Civil Colombiana
BIENVENIDOS
Programas técnicos laborales por competencias en Búsqueda y Rescate –
Acción Social – Gestión del Riesgo y Gestión Ambiental
Metodología de la investigación
Jorge Alejandro Guarnizo Liz
Ing. Ambiental – Magister en PMP – Esp. en Gerencia y evaluación de
proyectos
2023

Información general de la asignatura
Objetivos del docente:
Objetivo General: Apropiar al estudiante de los métodos, técnicas, herramientas, metodologías, fases, tiempos
y recursos en el proceso de investigación formativa.
Objetivo Especifico 1: Generar el acompañamiento a los estudiantes durante la formulación de un proyecto de
investigación de calidad, bajo el marco normativo y legal, viable, en las líneas de investigación relacionada a su
proceso de formación.
Objetivo Especifico 2: Acercar al estudiante a procesos básicos de investigación como inscripción código
CVLAC – Colciencias, incorporación a semilleros de investigación, generación de patentes y procedimientos
para la publicación en revistas indexadas.
Intensidad Horaria: Total de horas 48: Teoría virtual ( Q10 – 24h), Práctico (T.IND 8h, Concentración 16h)..

Encuadre pedagógico Segundo módulo Acción Social
Desempeños asignatura de formulación de proyectos componente Teórico
Componente Teórico Valoración Componente teórico Valoración
Foro 1: Formato de trabajo de grado ( Titulo, resumen, palabras claves,
introducción, planteamiento del problema, objetivos, justificación).
Inicia sesión 1 y finaliza sesión 2
10 Foro 3: Entrega de formato trabajo de grado
(terminado).
Inicia sesión 5, cierra Sesión 6
10
Sustentación 1, Seguimiento y acompañamiento académico
Sesión 2
10 Tarea 2: Entrega de las ayudas audiovisuales poster
Inicia sesión 3 y cierra al final de la sesión 4
10
Foro 2: Formato de trabajo de grado ( agregar estado del arte y marco
teórico). Inicia sesión 3 y cierra al final de la sesión 4
10 Sustentación 2, Seguimiento y acompañamiento
académico Sesión 6
10
Tarea 1. Taller teórico práctico de propiedad intelectual y normas APA 7
edición. Inicia sesión 4, cierra Sesión 5
10 Tarea 3. Desarrollo de Coevaluación y
autoevaluación. Sesión 5
10
Exposiciones: Elementos del proyecto: Estado del Arte, Marco teórico,
Normas APA 7 edición, Gestores bibliográfico., Referenciadores
bibliográficos, Metodología, cronograma, análisis y resultados
esperados, Introducción, Resumen, Bibliografía sesiones 3, 4 y 5.
10 Tarea 4: Entregables definitivos ( Formato de trabajo
de grado totalmente diligenciado aplicando normas
APA 7 edición y poster) trabajo de campo sesión 7,
8 y 9
10
Total peso en la asignatura del componente teórico (50%) Total Puntos posibles 100pts

Encuadre pedagógico Segundo módulo
Desempeños asignatura de formulación de proyectos componente
Teórico
Componente Práctico Valoración
Promedio sustentación oral durante la concentración 50 pts
Entregables contracción:
Proyecto terminado en el formato de trabajo de grado, con
normas apa 7ma edición.
Póster
50 pts
Total peso en la asignatura del componente practico (50%), equivalente a 100pts

SESIÓN 1
Socialización del formato del trabajo de grado
1. Revisar en la plataforma en contenidos de la sesión 1 y
descargar el formato de trabajo de grado
3 momentos de sustentación oral: sesión 2 y 6
3 entregas parciales del formato: Foros 1, 2 y 3

Repaso sobre Título

Título

Ejemplos de Títulos

Acta de aprobación propuestas de investigación
La entrega de las propuestas de investigación para su evaluación y aprobación se realizaran a través de los siguientes
elementos realizados en el modulo 1, el acta de aprobación de las propuestas de investigación será cargado en la tarea
dispuesta para los entregables de la concentración 1:
Link de un video de 10mts sustentando su proyecto
Presentación de power point
Formato de anteproyecto.

Acta de aprobación trabajo de grado
La entrega y sustentación de los trabajos de grado finalizados para su evaluación y aprobación se realizaran a través de
los siguientes elementos durante la concentración 2, el acta de aprobación será cargado en la tarea dispuesta para los
entregables de la concentración.
Formato de trabajo de grado
Poster
Sustentación oral

3. Revisión de rubricas y criterios de evaluación
Descarga y revisión de rubrica y criterios de evaluación de la plataforma dispuestos en la sesión 1.
4. Espacio de trabajo en clase, ajuste de títulos según recomendaciones y diligenciamiento del formato
de trabajo de grado.
Trabajo en grupos de trabajo de grado
Espacio de asesorías y para trabajar en grupos

RESUMEN
(Un resumen debe ser un texto breve y claro sobre el contenido de tu artículo. Debe permitir a los lectores entender el
contenido de un artículo rápidamente y, así como el título, debe estar escrito de tal modo que personas puedan encontrarlo
cuando busquen desde las bases de datos el asunto de tu texto.
El resumen es una de las partes más importantes de tu artículo. La mayoría de los lectores tienen su primer contacto con un
artículo al leer el resumen. Y si están buscando alguna información entre varios textos, por lo general van a realizar una
comparación con otros resúmenes. Los lectores, muy a menudo, van a tomar su decisión sobre que artículo leer
completamente al leer el resumen.)
El resumen necesita incluir información vasta y debe ser:
Preciso: debe reflejar de manera correcta el objetivo y contenido del manuscrito. No debe incluir información que no
aparezca en el cuerpo del manuscrito. Si el estudio amplía o reproduce investigación previa, anótelo en el resumen con
apellido y año. Comparar el resumen con el índice o la tabla de contenido del manuscrito original es una forma útil para
verificar su precisión.

RESUMEN
No evaluativo: un buen resumen debe informar en vez de evaluar. No agregue detalles ni comente sobre lo que se
encuentra en el cuerpo del manuscrito. Es decir, no debe incluir tu opinión sobre el tema.
Coherente y legible: Emplee un lenguaje claro y conciso. Utilice verbos en vez de sustantivos equivalentes y la voz
activa en vez de pasiva (como: investigó en vez de una investigación de… o los autores presentaron los resultados en
lugar de los resultados fueron presentados). Emplee el tiempo presente para describir las conclusiones o los resultados
con aplicabilidad continua. Utilice el tiempo pasado para describir variables específicas manipuladas o los resultados
medidos.
Conciso: Sea breve y logre que cada oración tenga un máximo de información.

Palabras Claves
Identifica conceptos directamente relacionados con tu tema de investigación y sus variantes.
Las palabras clave (Keywords) son el principal instrumento de una investigación.
Son términos compuestos por una o más palabras.
Son la forma en cómo un usuario escribe sus dudas en los buscadores con el fin de obtener respuestas y
solucionar sus problemas.
Ayuda audiovisual para reforzar como formular el resumen y las palabras claves de un proyecto de
investigación:
https://youtu.be/kg5bfgMnkho?t=1

INTRODUCCIÓN
La introducción de un trabajo es la sección ubicada en la parte inicial del trabajo, en la cual se describe un pequeño resumen
de lo que se encontrará en el desarrollo del texto.
Entre los aspectos que caracterizan una introducción de un trabajo se destaca lo siguiente:
Debe ser coherente, utilizar el mismo tipo de lenguaje y tono en el que desarrollará el tema;
Incluye el “qué”, el “por qué”, el “para qué”, y el “cómo”, con el fin de facilitar la comprensión del tema;
Incluye el objetivo general del proyecto;
La redacción tiene que ser breve, pero concisa;
Detalla los contenidos que se van a desarrollar en el trabajo.

INTRODUCCIÓN
Una de las formas válidas para escribir la introducción es redactando una versión preliminar al inicio de la tesis y, luego, ir
haciendo modificaciones a medida que se desarrolla el trabajo.
En el texto se incluye la situación actual y luego se indica la posible solución o lo que se pretende lograr con el estudio.
Antes de escribirla hazte las siguientes preguntas: ¿cuál es el objetivo principal del proyecto o investigación? ¿Por qué es
importante? ¿Para qué se desarrolló? ¿Cómo se hizo?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La formulación del problema es una presentación clara del mismo, con afirmaciones breves y en la parte final se formula
la pregunta de investigación, que es el mismo título, formulado en pregunta.
Para que comprendas bien qué es el planteamiento de un problema, debes establecer los siguientes aspectos:
Darle contexto al problema: ¿qué sabes ya?
Descripción precisa de la investigación: ¿qué necesitas saber?
Relevancia del problema: ¿por qué necesitas saberlo?
Establecer los objetivos: ¿qué harás para averiguarlo?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El planteamiento del problema debe abordar de manera descriptiva el tema de investigación.
No busca ofrecer soluciones o conclusiones. Su única función es dar a conocer la problemática que te llevó a realizar el proyecto de
investigación que tienes entre manos.
El planteamiento del problema, entonces, se estructura en cuatro etapas, que son las siguientes:
Identificación del problema: Localizar qué suceso no puede ser explicado mediante los conocimientos existentes de esa temática.
Contextualización: Se refiere a la revisión de los antecedentes del tema. Esto significa que veas los estudios previos del mismo
Delimitación del problema: precisar qué aspectos concretos de la temática que abarcas serán abordados en tu proyecto
Justificación: ¿por qué elegiste el tema?; ¿por qué lo consideras interesante?; y ¿qué esperas lograr?

OBJETIVOS
los objetivos son las metas o fines de una investigación, un
proyecto o un plan de trabajo.
Su función principal es orientar el proceso hacia su consecución a medida
que avanzamos.
los objetivos son una suerte de mapa que nos dice hacia dónde vamos. Con
todo, existen dos tipos de objetivos:
Objetivo general
Objetivos específicos

OBJETIVOS

OBJETIVOS
Ejemplos sobre la redacción de objetivos

OBJETIVOS
Ejemplos sobre la redacción de objetivos Específicos

JUSTIFICACIÓN
Es la fundamentación teórica y práctica de la elección de un problema y la exposición de los motivos de interés para
realizar el proyecto, incluyendo la determinación de los hechos que justifican su abordaje.
Debe mencionar directamente la necesidad de la sociedad, grupo o persona que dio origen al proyecto, explicando
en qué consisten los beneficios que darán los productos del proyecto o trabajo de investigación. Se deberá describir
de manera suficientemente clara, al grupo social que generó el proyecto y al grupo social que recibirá los beneficios.

JUSTIFICACIÓN
Se deben plantear las siguientes preguntas
¿Cómo se eligió ese problema de investigación? ¿Qué empresa, Industria, organismo,
institución o circunstancia dio la opción de llevar a cabo el proyecto con ese temática?
Criterios a tener en cuenta para la justificación del trabajo
a. Interés del investigador
b. Necesidades concretas del medio de la realidad nacional y/o interrogantes de la
ciencia
c. Nuevo enfoque del tema
d. Los resultados serán utilizados por otros investigadores o ayudaran a la toma de
decisiones
e. Deseo o gusto personal, posicionamiento profesional
f. Disponibilidad logística o posibilidades laborales futuras.

JUSTIFICACIÓN
Ejemplos de justificación
El Cambio Climático prevé entre sus efectos el incremento de precipitaciones en algunas regiones y la
disminución de las mismas en otras; la zona andina esta pronosticada con disminución de un 30% en
sus precipitaciones (Pabón, 2003, p.3-4), lo que podría generar un desabastecimiento del recurso hídrico
en embalses y ríos de la región en los próximos años. La captación de aguas lluvias se presenta como una
alternativa de ahorro y uso eficiente del agua, aprovechando el recurso hídrico al emplearlo para riego,
uso doméstico e industrial en donde la calidad del agua no requiere tratamientos de potabilización que
generan altos costos de producción (FAO, 2013).

GRUPOS DE EXPOSICIÓN Y TEMAS
Pelaez Gonzalez Karean Yeseth
Introducción
(Sesión 3)
Peña Andrades Norli Yasnedi
Quintero Prada Adriana Resumen y palabras claves
(Sesión 3)
Rios Melendez Gillary Alexandra
Ruiz Vargas Maria Eufemia Estado del Arte
(Sesión 3)
Sandoval Ramos Luisa Fernanda
Garzon Quino Francisnedy
Marco Teórico (Sesión 3)
Gómez Navas Carlos Andres
González Baquero Luz Dary

Alcue Vasquez Willian Fernando
Normas APA (Sesión 4)
Álvarez Mendoza Diana María
Alvarez Polania Ronny Maria
Aranda Bernardo Urquina
Referenciadores bibliográficos (Sesión 4)
Cardona Montero Gloria Cecilia
Chogo Usmani Yulieth
Cordoba Valencia Violeta Ibeth
Gestores bibliográficos (Sesión 4)
Duran Gutierrez Margarita
Fonseca Benavides Heidy Yamile

Mendoza Jeronimo Olga Lucia
Metodología (Sesión 5)
Molina Cruz Maria Elsy
Montenegro Diaz Diana Carolina
Leon Alvarez Gloria Lucia
Cronograma (Sesión 5)
Loaiza Hernandez Leidy Jhoana
Montoya Rivera Yuliana Maria
Análisis y resultados esperados (Sesión 5)
Moreno Rincon Maria Teresa
Oliveros Lucuara Victor Alfonzo
Trejo Sánchez Yarlis Stella
Bibliografía (Sesión 5)
Vizcaino Tamayo Leidy Sthefany

Seguimiento propuestas de Investigación Acción Social

Ministerio de Defensa Nacional
Defensa Civil Colombiana
Seguimiento propuestas de Investigación Acción Social

FORO 1
Realizar entrega del avance del proyecto en formato de trabajo de grado
( Titulo, Resumen, palabras claves, introducción y planteamiento del
problema, objetivos, justificación)).
26 de mayo

Bibliografía
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).
Metodología de la investigación. Recuperado de
https://drive.google.com/file/d/1OzAyRwb_hGWHFOuhs6iWpFv8bstIXLfs/
view
Investiga (2021) Cómo hacer el » RESUMEN y PALABRAS CLAVE « para
una investigación académica. Recuperado de:
https://youtu.be/kg5bfgMnkho?t=1

¡GRACIAS!
Jorge Alejandro Guarnizo Liz
Docente de Metodología de Investigación
Correo: jorgealejandroguarnizoliz@gmail.com
Contacto: 3053961364
Enlace para asesorías: https://meet.google.com/xfi-noqr-uhv

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