2. Resumen de la lectura
• Juanita le escribe una carta al señor Bolón. Y a
Bolón no quería que fuera Rascaorejas porque
luego le da miedo por las noches y juanita le va a
escribir una carta a Rascaorejas pero dice Bolón que
la carta no va a llegar a tiempo pero Juanita va
corriendo pero no llega a tiempo pero a Rascaoreja
se le había olvidado y estaba en su casa con un
amigo y a Juanita le había parecido muy mago.

3. Definición de nombres
•
•
•
•
Para definir un nombre debemos utilizar otro nombre que identifique lo que es:
personas, animal, instrumento, planta, ave, prenda de vestir, alimento, accidente,
geográfico… A continuación, se dice alguna de las características mas específicas
de lo que se esta nombrando. La palabra que se define no debe aparecer en la
definición.
Ejemplo:
Peroné: hueso largo y delgado de la pierna, detrás de la tibia, con la cual se
articula.
Cetaceo: animal mamífero marino, algunos de gran tamaño. Tienen sus mienbros
anteriores transformados en aletas y el cuerpo terminado en una sola aleta
horizontal.

4. El punto y la coma
• El punto se utiliza para señalar el final de una oración,
párrafo o texto. Hay tres tipos de punto: punto y seguido,
separa las oraciones relacionadas entre si que pertenecen a
un párrafo; punto y aparte, separa dos párrafos que
desarrollan contenidos diferentes, dentro de la unidad del
texto; y punto final, el cierra un texto.

5. El punto y la coma (II)
• La coma se utiliza para:
• Separar los elementos de una enumeracion ( excepto los últimos, que
van unidos por y, e, o, u). Ej.: primavera, verano, otoño e invierno.
• Aislar el nombre de alguien a quien llamamos. Ej.: Ana, ven un
momento, por favor.
• Diferencia lo que es una aclaración. Ej.: Alberto, tus compañeros de
clase, te han llamado.
• Separar expresiones tales como: por tanto, es decir, por ejemplo… Ej.: la
semana próxima tenéis un examen, por tanto, debéis prepararlos con
tiempo.
• Indicar la falta de un verbo que ya se ha mencionado y se sobrentiende.
Ej.: mi madre tiene cuarenta años; mi padre, cuarenta y dos.

6. •
•
•
•
•
•
•
El verbo es la palabra que expresa acción, estado o situación. Esta formado por un lexema y
unos morfemas llamados desinencias que indican:
La persona: puede ser primera, segunda o tercera.
El numero: puede ser singular o plural.
El tiempo: puede ser presente, pasado o futuro.
El modo: puede ser indicativo, que expresa acciones reales; subjuntivo, que expresa duda,
posibilidad, deseo; imperativo, que se utiliza para expresar orden o ruego.
Estas desinencias, unidad al lexema, dan lugar a las distintas formas de un mismo verbo, es
decir, a su conjugación.
El verbo tiene unas formas que no se conjugan porque no tienen distancias, sino sufijos.
Estas formas se llaman no personales, y son: infinitivos ( am – ar, tem- er, part- ir).
Participio ( am- ado, tem- ido, part- ido) y gerundio ( am- ando, tem- iendo, part- iendo).

7. El verbo (II)
•
•
•
•
•
•
•
Hay verbos que no se conjugan como los modelos que has estudiado de la
primera, segunda y tercera conjugación. Según la manera de conjugarse, se distinguen dos
tipos de verbos: regulares e irregulares.
Son verbos regulares los que en su conjugación mantienen el mismo lexema del infinitivo y
las mismas desinencias que los modelos de la 1º., 2º. o 3º. conjugación.
Son verbos irregulares los que en su conjugacion presentan algunas modificación:
En el lexema de su infinitinvo: soñar- sueño; dormir- duermo;
En las desinencias: estar-estuvo; andar- anduvo ( y no *ando);
En el lexema y en las desinencias a la vez: ir-fui; saber-supe.
Para saber si un verbo es regular o irregular debes observar si mantienen el mismo lexema
o raíz en estos tiempos: presente, pretérito perfecto simple y futuro perfecto de indicativo

8. Texto publicitario
• La publicidad esta por todas partes: en la televisión, en el
periódico, en la radio, en vallas… Los textos publicitarios
tiene la intencion de convencer al receptor de que compre o
haga algo. Además de palabras, se emplean imágenes y
sonido