Este documento presenta una evaluación de historia, geografía y ciencias sociales para estudiantes del Colegio Confesional Evangélico de Calama. La evaluación contiene instrucciones para los estudiantes y apoderados, y evalúa habilidades como secuenciar eventos cronológicamente, identificar características de las estaciones del año, y ordenar meses y días de la semana. La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y actividades como dibujos y ordenamiento.

1. Ejército de Salvación
Fundación para la Educación
Colegio Confesional Evangélico
Calama
NOTA
EVALUACIÓN DE HISTORIA GEOGRAFÍA Y C. SOCIALES
Instrucciones:
Escuchar y mantenerse en silencio durante la prueba.
Responder con lápiz grafito.
Señor Apoderado: De acuerdo a nuestra normativa interna, es su deber tomar
conocimiento del ( o los) objetivo (os) medidos en la presente evaluación. Le invito
a ingresar a la página del Napsis. En caso de que la nota alcanzada por su hijo
(a) sea inferior a cuatro (4.5), Ud. debe presentarse a entrevista con el profesor
de la asignatura en horas de atención de apoderado y debe traer firmada la
evaluación.
Tomo Conocimiento:_________________________________________________
Fecha:_______________________________Firma:________________________
Niveles de logro
Inicial 1.0-4.1 Elemental 4.2-5.2 Adecuado 5.3-70
MODELO DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD
Nombres
Profesor
Curso
Rut -
Fecha
PuntajeTotal 51 ptos PuntajeObtenido 60% exigencia
Habilidad N°
Pregunta
Valor
Pregunta
Puntaje Insuficiente Elemental Adecuado
Identificar Secuencias de
categoría temporal :como
antes, después; ayer, hoy,
mañana; día, noche;
1 al 13
14-15
2 ( 26 )
1 (7)
33 0 a 16 17 a 22 23 a 33
secuenciar cronológicamente
mesesdel año
16 1 ( 10 ) 10 0 a 4 5 a 6 7 a 10
Identificarcaracterísticasde las
estacionesdel año.
17 2 ( 4 ) 8 0 a 3 4 a 5 6 a 8

2. OA2: Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana,personal y familiar, utilizando
categorías relativas de ubicación temporal, como antes, después; ayer, hoy, mañana; día, noche;
este año, el año pasado, el año próximo.
I Escucha con atención y encierra la alternativa correcta.26ptos
1. Que elementos corresponden a la estación de INVIERNO
A B C
2.- La imagen corresponde a:
A. Verano B. Otoño C. Invierno
3.- Que actividad dura MÁS TIEMPO.
A. B. C.
4.- Que actividad dura MENOS TIEMPO.
A. B. C.
5.- Los elementos corresponden a la ESTACIÓN de:
A .Verano B. Invierno. C. Otoño
6. A qué MOMENTO DEL DÍA representa la imagen
Noche mañana tarde
A B. C.

3. 7. En qué ETAPA DE VIDA te encuentras TÚ.
A B C
8- En que MOMENTO DEL DÍA vas al COLEGIO
Tarde Mañana Noche
A. B. C.
9-En qué etapa de vida se encontraran DESPUÉS estas personas
A B C
10-.- El día que está ANTES que el MARTES es:
Lunes Miércoles Jueves
A B C
11. Qué actividad realizas en la NOCHE
A B C

4. 12. Qué puedes hacer AHORA tú
A B C
13. A qué MOMENTO DEL DÍA representa la imagen
Noche mañana tarde
A. B. C.
14. Observa las actividades que realiza la niña y enuméralas del 1 al
4, luego píntalas. (4 ptos )
15. Ordenalos momentos importantes del día. Usando los números 1,2 y 3.
(3 puntos)

5. OA1: Nombrary secuenciardíasde la semanay mesesdel año,utilizandocalendarios,e identificar
el año en curso.
16. Ordena los meses del año colocando los números del
1 al 12 según corresponda .10ptos
Diciembre Julio Enero Noviembre Marzo
Abril Septiembre Junio Febrero Agosto
17. Dibuja las estaciones del año. 8 ptos
OTOÑO INVIERNO
PRIMAVERA VERANO